ппрезентация по биологии на тему" Доказательства эволюции"7 класс

• 1 слайд

• 2 слайд

  По мнению одного из персонажей поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души», Кифы Мокиевича, случай нахождения в одном месте одновременно костей, сходных с костями человека, и костей, сходных с костями лошади, доказывает, что кентавры – не вымысел, а реально существовавший вид. Что вы могли бы возразить на это?

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  Экспонаты Азовского краеведческого музея

• 6 слайд

  Экспонаты Азовского краеведческого музея

• 7 слайд

  Экспонаты Морозовского краеведческого музея

• 8 слайд

  Здесь приведена реконструкция. Воображение поможет нам реконструировать и увидеть существовавшие когда-то природные обстановки юга России и их обитателей, опираясь на конкретные находки, но не ограничиваясь ими. Мир этот настолько же реалистичен, насколько фантастичен. Можно составить представление том, как выглядела Ростовская, Волгоградская области, северный склон Кавказа 13-15 миллионов лет назад.

• 9 слайд

  Гиппарионовая фауна. Ландшафт побережья. Так могли выглядеть берега Сарматского и последующих за ним морей. Где-то в окрестностях сегодняшнего Новочеркасска 8 миллионов лет назад.

• 10 слайд

  Эволюция – историческое развитие организмов от простых форм к более сложным

• 11 слайд

  Доказательства эволюции живой природы

• 12 слайд

  Цель урока: Доказать, что эволюционные изменения реально происходили в органическом мире на нашей планете, используя данные полученные разными естественными науками Задачи урока: сформировать понятие эволюция; углубить и расширить знания о прямых и косвенных доказательствах эволюции; сформировать умение использовать данные разных наук для доказательства эволюции; убедиться в необходимости комплексного использования всех групп доказательств для изучения подлинной эволюции живого мира на Земле.

• 13 слайд

  Группы доказательств эволюционного процесса Палеонтологические Эмбриологические Сравнительно-анатомические (Морфологические)

• 14 слайд

  Задания группам 1. Найти факты, доказывающие существование эволюционного процесса на нашей планете (Используя учебники . материалы лежащие на столах и в ноутбуках) I группа- палеонтологические доказательства эволюции; II группа – эмбриологические доказательства эволюции; III группа – сравнительно-анатомические (морфологические) доказательства эволюции; 2. Лидер каждой группы представляет наработки группы классу.

• 15 слайд

  Палеонтологические доказательства эволюции Палеонтология – наука о древних организмах прошлых геологических эпох. Изучает ископаемые останки тех, кто жил сотни миллионов лет назад.

• 16 слайд

• 17 слайд

  Сравнительно – анатомические доказательства Анатомия – наука изучающая строение организмов. Сравнительная анатомия сравнивает строение различных классов организмов.

• 18 слайд

  Таблица. Доказательства эволюции. ископаемые формы лошадей; хвостовые позвонки у человека; на ранних стадиях у зародышей всех хордовых – жаберные складки; передняя конечность дельфина, крота, овцы, человека; крылья у киви; задние конячности питона, многососковость у человека; зверозубые ящеры; археоптерикс, Наука Доказательства Примеры 1. Палеонтология - ископаемые переходные формы - филогенетические ряды 2. Эмбриология - закон зародышевого сходства 3. Сравнительная анатомия, морфология - гомологичные органы - рудименты - атавизмы

• 19 слайд

  Эволюция лошади от эогиппуса до домашней лошади Наличие многих последовательно сменяющих друг друга форм позволило построить филогенетический ряд от эогиппуса до современной лошади

• 20 слайд

  Археоптерикс (первоптица) Археоптерикс – переходная форма от рептилий к птицам юрского периода. Признаки рептилий: длинный хвост с несросшимися позвонками брюшные ребра развитые зубы Признаки птиц: тело покрыто перьями передние конечности превращены в крылья Палеонтологические доказательства. Пример ископаемых переходных форм.

• 21 слайд

  Переходные формы Первыми пресмыкающимися были котилозавры, которые произошли от древних стегоцефалов .

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  Гомология органов Гомология слуховых косточек позвоночных 1 – череп костной рыбы; 2 – череп пресмыкающегося; 3 – череп млекопитающего. Красным цветом обозначена наковальня, синим –молоточек, зеленым – стремечко Изучение анатомии черепа в ряду высших и низших позвоночных позволило установить гомологию костей черепа у рыб и слуховых косточек у млекопитающих. Пример морфологических доказательств эволюции – гомология костей черепа и слуховых косточек.

• 25 слайд

  Органы, имеющие сходное строение и происхождение, но выполняющие разные функции – гомологичные органы.   Различные по внешнему виду и функциям конечности млекопитающих имеют сходный план строения и формирования: кости плеча, предплечья, запястья, пясти, фаланг пальцев. Гомологичные органы-образования, сходные друг с другом по общему плану строения, положению в теле и возникновению в процессе онтогенеза.

• 26 слайд

  Рудиментарные органы- органы, утратившие свою функцию в результате длительного неприменения. Скелет гренландского кита. А – остатки задних конечностей Скелет тазового пояса и верхних конечностей питона.

• 27 слайд

  Ответ задания № 3 1)1-3-4-6-7-8 2)1-3-7-8 3)6-8

• 28 слайд

  Задние уровня «В» № 2. Ответьте на альтернативные вопросы, расположенные в этом задании. В них уже заложены два варианта ответов, обозначенных буквами «А» и «Б». Сами вопросы переписывать не нужно. Укажите лишь номер вопроса и вариант ответа. Помните только, что вариант ответа может быть один, два или ни одного. Следовательно, ответы могут выглядеть так: 1А, 2Б, 3, 4АБ… Альтернативные вопросы, имеющие отношение к сравнительно-анатомическим доказательствам. 1. Различные классы позвоночных животных имеют единый (А) или разный (Б) план строения? 2. Тела земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих состоят из разных отделов (А) или одних и тех же (Б)? 3. Все классы современных хордовых имеют разные далёкие друг от друга группы примитивных предков (А) или одну и ту же группу далёких предков (Б)? 4. Органы, сходные по общему плану строения, но имеющие различные форму, величину и приспособленность к выполнению разных функций называются аналогичными (А) или гомологичными (Б)? 5. У позвоночных гомологичными органами являются крылья птицы и крылья летучей мыши (А) или плавники кита и руки обезьяны (Б)? 6. Сходство в строении гомологичных органов позвоночных свидетельствует о родстве между ними (А) или о том, что они не являются родственными организмами (Б)? 7. Органы, утратившие свою функцию в результате их длительного неприменения, называются атавизмами (А) или рудиментами (Б)? 8. Атавизмами называются случаи проявления признаков предков у современных особей (А) или органы, утратившие свою функцию в результате их длительного неприменения (Б)? 9. Примером атавизма является трёхпалость у современных лошадей (А) или наличие косточек на месте задних конечностей у дельфинов (Б)? 10. Небольшие косточки удава вместо задних конечностей являются примерами атавизма (А) или рудимента (Б)? Текст, имеющий отношение к палеонтологическим доказательствам. Наука о древних организмах прошлых геологических эпох носит название 1) … Она изучает по 2) … … тех, кто жил десятки миллионов лет назад. Палеонтологи могут находить в земле 3) … и другие твёрдые части организмов, 4) … и следы их жизнедеятельности. По окаменевшим находкам палеонтологии воссоздают 5) … … прошлых эпох. Палеонтологические данные глубоких слоёв Земли свидетельствуют о том, что животный мир 6) … времени значительно отличался от 7) … Окаменевшие останки менее глубоких слоёв несут черты строения, 8) … с современными животными. Следовательно, животный мир с течением времени постепенно 9) …, то есть эволюционировал. Родство между различными группами животных устанавливается по находкам промежуточных или 10) … форм. Промежуточной формой является, например, 11) …, который доказывает родство между птицами и пресмыкающимися. Тяжёлый скелет, мощные зубы и длинный хвост этого существа – это признаки, сближающие его с 12) … В тоже время у него были крылья, покрытые перьями, что сближает его с 13) … Палеонтология стремится 14) … облик всех переходных организмов от их далёких предков к современным формам. Это является важным 15) … доказательством 16) … Многие древние животные не имеют 16) … в современной фауне, то есть они 17) … Наиболее крупными вымершими животными были 18) …

• 29 слайд

  1. В каком направлении эволюционировала передняя конечность лошади? А) укорочения длинны конечности, Б) увеличения количества пальцев на конечности, В) удлинения конечности и уменьшения количества пальцев, Г) уменьшения количества пальцев и укорочение конечности. 2. Какому органу из перечисленных ниже гомологична передняя конечность лягушки? А) передней конечности жука, Б) крыльям бабочки, В) ножкам гусеницы, Г) крыльям птицы. 3. Какие органы являются рудиментарными? А) сходные по общему плану строения, Б) утратившие свою функцию, В) полностью отсутствующие у современных особей, Г) выполняющие схожие функции. 4. Какая наука изучает зародышевое развитие организмов? А) палеонтология, Б) сравнительная анатомия, В) эмбриология, Г) физиология. 5. Как называется древняя реконструированная промежуточная форма между птицами и пресмыкающимися? А) кистепёрая рыба, Б) звероподобная рептилия, В) археоптерикс, Г) стегоцефал.

• 30 слайд

• 31 слайд

  Домашнее задание прочитать § 49 и ответить на вопросы №1-№7. Индивидуальное задание: подготовить сообщение о биографии Ч. Дарвина. подготовить сообщение о путешествии Ч. Дарвина.

• 32 слайд

  СПАСИБО ЗА УРОК!

Краткое описание документа:

Урок биологии в 7классе интересен при работе с "мобильным классом" сопровождается заданиями в группах ( 1группа рассматривает "Эмбриологические доказательства", 2 группа -"Палеонтологические доказательства, 3 группа -"Морфологические", каждая группа работает с рабочими листами, делает выводы, доказывает,отвечает на вопросы.