Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ "СВОЙСТВА ВОДЫ" 3 КЛАСС ПНШ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ "СВОЙСТВА ВОДЫ" 3 КЛАСС ПНШ

библиотека
материалов

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ « СВОЙСТВА ВОДЫ» 3 КЛАСС ПНШ

УЧЕНИ(К,ЦА)__________________________________________________________________________________________________________________________

В стакан с водой опустите ложку.

Видна ли она? О каком свойстве воды это говорит?

hello_html_604a9e5d.jpg

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

2. На столе стоит стакан с водой и стакан с молоком и лежат цветные полоски бумаги. С их помощью определим цвет воды.

- Приложи и сравни цвет воды и цвет молока, а теперь сравните с каждой полоской.

hello_html_m7c4b484d.jpg



__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________


__________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

3. Когда мама печет пироги, аппетитный запах ты почувствуешь за дверями квартиры. Тонкий аромат издают духи, цветы.

- А чем пахнет чистая вода? Понюхай ее и сделай вывод.


___________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

4. Насыпь в один стакан с водой соли или сахара, а в другой - столько же глины или измельченного мела.  Помешай воду. Что можно заметить? О чем говорит этот опыт?


hello_html_3ba4d19d.jpg

___________________________________________
___________________________________________

___________________________________________


____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________


5. Что же происходит с водой при нагревании?

Колбу с трубкой, заполненную подкрашенной водой, опустим в горячую воду.

hello_html_3ac13e83.jpg


___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________


__________________________________________

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

hello_html_m1b612293.jpg 

6. Ту же колбу поставим в тарелку со льдом (снегом). Что происходит с жидкостью в трубке? Как вы это объясните? Что происходит с водой при охлаждении?



__________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________








_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

7. Можно ли воду из одного стакана перелить в другой ? Что произойдёт?

hello_html_m3da207bd.jpg

___________________________________________
___________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________























ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ « СВОЙСТВА ВОДЫ В ТВЁРДОМ СОСТОЯНИИ» 3 КЛАСС ПНШ

УЧЕНИ(К,ЦА)__________________________________________________________________________________________________________________________

Воду в блюдце вынесли на мороз. Что произойдёт с водой?

_________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

Лёд положили на стол и ударили молоточком. Что произошло с ним?

hello_html_m4a20f967.jpg


__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________


__________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________




hello_html_6f47b0ee.jpg

Кусок льда положили на ладонь. Что видите на ладони? Какого цвета лёд?

_________________________________________

_________________________________________
________________________________________


__________________________________________





hello_html_mb24a42a.jpg

Лёд внесли в тёплую комнату. Что с ним происходит?

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

hello_html_m391fbef3.jpg

Что стало с водой при 0 градусов?


-_________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

hello_html_m5c06f13f.jpg

Кусочки льда положили в стакан и на блюдце. Какую форму имеют кусочки: одинаковую или разную?


__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

hello_html_m22c72674.jpg

Кусочки льда бросили в воду. Опустились ли они на дно стакана?



__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

hello_html_m5d19b233.jpg

Через пластинку льда посмотрели вдаль. Видны ли предметы через пластинку? О каком свойстве льда это говорит?



__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________





Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров119
Номер материала ДБ-365937
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх