Практычныя
заданні
Тэма:
“Наша
Радзіма на гістарычнай карце”
1.Абвядзі кружком
літару з правільным адказам.
Аб чым гістарычная
карта дае нам дакладнае ўяўленне?
А)Аб той ці іншай
гістарычнай падзеі.
Б)Прыродных
выкапнях на тэрыторыі нашай краіны.
2.Дапішы сказ.
На гістарычную карту наносяцца
_____________________________________.
3.Прадоўжы разважанне.
Прачытаць гістарычную карту – значыць
____________________________________________________________________________________________________________________________________.
4.Выканай заданне з дапамогай карты.
Пералічы жывёл, аб якіх “расказвае” карта
на с.22 падручніка.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Ажыццяві з дапамогай карты на с.22
падручніка ўмоўнае падарожжа з поўначы на поўдзень Беларусі. Раскажы, чым
займаліся людзі ў мінулыя часы.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тэма:
“Стужка часу”
1.Напішы першую дакладна вядомую ў гісторыі
нашай краіны дату.
___________________________________________________.
___________________________________________________.
2.Дапішы
прапушчаныя ў сказах лічбы.
А)Працягласць
нашай эры складае ______ тысячы гадоў.
Б)Найстаражытнейшыя
жыхары на тэрыторыі Беларусі з’явіліся каля ______ тысяч гадоў да нашай эры.
3.Злучы стрэлкамі
паняцці з іх азначэннямі.
Эра
|
Час, які
адлічваецца ад нараджэння Ісуса Хрыста.
|
Да нашай
эры
|
Час, які
папярэднічае нараджэнню Ісуса Хрыста.
|
Пачатак
нашай
эры
|
Працяглы
адрэзак часу, звычайна большы за тысячагоддзе.
|
4.Пастаў знак
“больш”, “менш” або “роўна”.
1
стагоддзе 100 гадоў
5
стагоддзяў 600 гадоў
1 тысяча
гадоў 10 стагоддзяў
5 тысяч
гадоў 5500 гадоў
5.Выкарыстай
стужку часу на с.24-25 падручніка і падлічы, колькі тысяч гадоў прайшло да
нашага часу са з’яўлення першай вядомай стаянкі старажытных жыхароў на
тэрыторыі сучаснай Беларусі.
_________________________________________________________________
Тэма:
“Маўклівыя сведкі мінуўшчыны”
1.Запішы назву
каменя, які адлюстраваны на малюнку на с.28 падручніка.
____________________________________________________________
2.Дапішы сказы.
А)Шмат камянёў
пакінуў на Беларусі ________________________.
Б)Музей валуноў
знаходзіцца ________________________________.
3. Чаму валуны
называюць “маўклівымісведкамі мінуўшчыны”?
__________________________________________________________________________________________________________________________________.
4.На могілках
можна ўбачыць валуны з высечанымі на іх крыжамі і прозвішчамі памерлых. Ці
з’яўляюцца такія валуны помнікамі гісторыі?
___________________________________________________________________________________________________________________________________.
5.Разгадай
гістарычную загадку.
Вучоныя
ўстанавілі, што ў такім выпадку насыпалі курганы?
____________________________________________________________________________________________________________________________________.
Тэма
“Як да нас прыйшла кніга”
1.Абвядзі літару з
правільным адказам. Як называўся старажытны летапіс усходніх славян?
А)”Аповесць
далёкіх часоў”.
Б)”Аповесць
мінулых гадоў”.
В) Аповесць
старажытных вякоў”.
2.Напішы імя
чалавек, для характарыстыкі якога можна выкарыстаць словы: манах, малітва,
пустэльнік, вежа.
__________________________________________________________
3.Пісьмова адкажы
на пытанні.
А)Чаму старажытныя
кнігі былі рукапіснымі?
______________________________________________________________
Б)Чаму рукапісныя
кнігі былі вельмі дарагімі?
_______________________________________________________________
4. Растлумач, які
ўчынак здзейсніў Кірыла Тураўскі, стаўшы пустэльнікам?
_______________________________________________________________.
5.Якую карысць
прыносілі людзям рукапісныя кнігі?
___________________________________________________________________________________________________________________________________.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.