Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Правила поведения в общественных местах
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Правила поведения в общественных местах

библиотека
материалов

Департамент образования города Москвы
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт педагогики и психологии образования
Кафедра естественнонаучных дисциплин и методики их преподавания в начальной школе











Конспект пробного урока по окружающему миру на тему:

«Правила поведения в общественных местах»









Цель урока: познакомить с правилами поведения в общественных местах (театр, кинотеатр, общественный транспорт).

Задачи урока:

Образовательные: научить правильно вести себя в общественных местах.

Развивающие: развивать речь, мышление.

Воспитательные: воспитатьуважительное отношение к окружающим.

Оборудование и материалы:

Этапы урока.

Ход урока.

Примечания.

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Посмотрите всё ли у вас готово к уроку. На столе должны лежать: учебник по окружающему миру, рабочая тетрадь.

Ученики проверяют готовность к уроку.

2. Актуализация знаний.

На прошлом уроке мы узнали, что является самым ценным в дружбе.

- Что такое дружба? - Какие вы знаете слова приветствия? Слова благодарности? Слова прощания?

Вспомните, как нужно вести себя за столом. Вставьте пропущенные слова:

Не клади … на стол. – Не … с полным ртом. – За едой не … . – Не вытирай губы …, пользуйся … .

Что самое ценное в дружбе?



















Слова помощники записаны на смарт доске: руками, читай, салфеткой, локти, разговаривай.

Самое ценное в дружбе – любовь и уважение друг к другу, согласие и взаимная помощь.

3. Введение новой темы.

Вы часто бываете там, где много незнакомых людей? Как называются такие места? Назовите такие места.



В этих общественных местах существуют свои правила поведения. Как вы думаете, почему?

Предположите, о чём мы будем говорить на уроке.

Прочитайте тему урока на с.60 учебника.

Какие учебные задачи мы поставим перед собой?

Сегодня мы узнаем о правилах поведения в общественных местах. Научимся правильно вести себя в зрительном зале, в общественном транспорте.

Рассмотрите рисунок на с.60. Обсудите, какие существуют правила поведения в театре.

Познакомьтесь с советами попугая на с.61.

- Прав ли попугай? Последуете ли вы его советам? Как на самом деле нужно вести себя в театре?





Общественные.

Улица, кинотеатр, больница, театр, музей, общественный транспорт. Ответы детей.





О правилах поведения в общественных местах.

Мы – зрители и пассажиры.

Ответы детей.













Рассуждения детей.











Рассуждения детей.

4. Самостоятельная работа.

Откройте рабочую тетрадь на с. 26, выполните упр.1.

Самостоятельное выполнение.

5. Физкультминутка.

Руки кверху поднимаем, А потом их отпускаем.А потом их развернем, И к себе скорей прижмем.А потом быстрей, быстрейХлопай, хлопай веселей.


6. Продолжение работы по теме.

Посмотрев фильм, мы решили отправиться домой на общественном транспорте. Подумайте, на каком транспорте мы можем добраться до дома.

Рассмотрите рисунки на с. 62. Обсудите в парах правила поведения в общественном транспорте.

Памятка. Правила для пассажиров (приложение №1). А как нужно вести себя в метро?

Рассмотрите рисунки на с.63, скажите, на каких из них пассажиры соблюдают правила, а какие нет.

Выполните задание №2 на с.26.





Автобус, троллейбус, электричка, метро.



Ученики в парах обсуждают правила поведения в общественном транспорте.

Со смарт доски дети читают правила для пассажиров.Ответы детей.

Ответы детей.





Самостоятельная работа.

7. Рефлексия.

Вопросы в рамке на с. 63.

Ученики отвечают.

8. Подведение итогов урока.

Выполнили ли мы учебные задачи урока?

Оцените свою работу на уроке.



Учащиеся достают соответствующий знак и объясняют свой выбор.

9. Домашнее задание.

Составить памятку – Правила поведения в театре (кинотеатре). Соблюдать правила изученные сегодня на уроке.




Памятка. Правила для пассажиров.

1. Городской транспорт следует ожидать на специально оборудованных площадках – остановках. На остановке не толкайся, не кричи, не мешай другим людям.

2. Во время посадки в транспорт сначала подожди, пока выйдут пассажиры, а потом спокойно пройди сам.

3. В транспорте веди себя спокойно: держись за поручни, не стой в дверях, не пытайся открыть двери до полной остановки транспортного средства.

4. В салоне автобуса, трамвая, троллейбуса громко не разговаривай, не толкайся.

5. Уступай место инвалидам, пожилым людям, женщинам с маленькими детьми. Вежливый мальчик всегда уступит девочке место, и скажет при этом: «Садись, пожалуйста!»

6. При выходе из транспорта мужчина должен выйти первым и помочь спуститься по ступенькам своей спутнице. Следует помочь подняться в транспорт и выйти из него людям пожилого возраста.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-251441

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"