Жи – ши.
Кот живет у нас на крыше,
А в чулане … (мыши).
Не едет без бензина
Ни автобус, ни … (машина).
По полям бегут ручьи,
На дорогах … (лужи),
Скоро выйдут муравьи
После зимней … (стужи).
В поле травы хороши,
А на речке камыши
Мимо поля, мимо ржи
Шли колючие ежи.
Жили мыши у пруда
На горе жила лиса.
Чуть колыша камыши,
Дремлет озеро в тиши.
Отраженья в нем живут,
Тучи в озеро плывут,
Бор сосновый, чуть живой,
Дремлет книзу головой.
Ча – ща.
Подогрела чайка чайник,
Пригласила восемь чаек:
-Приходите все на чай!
Сколько чаек, отвечай?
Плавниками трепеща,
И зубаста, да тоща,
Пищи на обед ища,
Ходит щука вкруг леща.
Чу – щу.
Я грамотно писать хочу,
Слова на чу и щу учу:
Сочетанья чу и щу
Пишем только с буквой у!
ЧУ да ЩУ, ЧУ да ЩУ-
Я пятерку получу!
Щука в озере жила,
Щеткой дно она мела,
Щи варила для гостей,
Угощала пескарей.
ЧУ-ЧУ-ЧУ, молоточком я стучу.
Догадайтесь-ка, ребята,
Отчего ежи, ерши, щуки,
Чайки и волчата
Рассмеялись от души?
Ежы, ершы, щюки, чяйки, волчята.
ЧК, чн, чт.
Мать на рынок уходила,
Дочке Лене говорила:
-Печку, Леночка, не тронь,
Жжется, Леночка, огонь!
Только мать сошла с крылечка,
Села Лена перед печкой,
В щелку красную глядит,
А в печи огонь гудит.
Козочка и горочка
Тридцать три пригорочка!
Ой, ЧК! ЧК! ЧК!
Кочка, почка, звездочка.
Елочка и белочка,
Тучка, щучка, стрелочка,
Бочка, почка, спичка,
Речка, ручка, птичка,
Шуточка, минуточка,
Дочка, прибауточка,
Булочка и строчка,
Свечка, печка, точка!
Срочный, уличный, ночной,
Точный, шуточный, речной.
Знаем мы наверняка,
Как писать ЧН-ЧК.
Точка.
Я маковой крупинкой
Упала на травинку.
Остановила вас-
Закончила рассказ.
Вопросительный знак.
На странице я стою,
Всем вопросы задаю.
Согнут я всегда в дугу-
Разогнуться не могу.
Восклицательный знак.
Бурным чувствам
Нет конца:
Пылкий нрав
У молодца!
Слоги.
Дружат гласные с согласной,
Составляя вместе слог.
Если слоги встанут рядом,
Получаются слова.
Чтоб быстрей и лучше было,
Все читаем по слогам.
Сколько в слове гласных-
Столько и слогов.
Это знает каждый
Из учеников.
Ты видишь слово на строке, разбитое на слоги,
Будто поезд вдалеке
Мчит по стальной дороге.
Слог потерялся.
Рыдают буквы в каждой строчке:
-От наших слов – одни кусочки.
У всех у нас одно начало,
И, как назло, оно пропало.
Но если вы его найдете,
То сразу все слова прочтете.
Слоги рассыпались.
Это было в воскресенье
У слона на дне рожденья.
Гости пели, веселились,
В хороводе так кружились,
Так кружились, так вертелись,
Что на части разлетелись.
Раз, два, три, четыре, пять,
Помоги гостей собрать.
Как легче запомнить.
Алфавит.
Аа(a) Жж (жэ) Оо (о) Хх (ха) Ээ (э)
Бб (бэ) Зз (зэ) Пп (пэ) Цц (цэ) Юю (ю)
Вв (вэ) Ии (и) Рр (эр) Чч (че) Яя (я)
Гг (гэ) Йй (й) Сс (эс) Шш (ша)
Дд (дэ) Кк (ка) Тт (тэ) Щщ (ща)
Ее (е) Лл (эль) Уу (у) Ъ (твердый знак)
Ее (е) Мм (эм) Фф (эф) Ы (ы)
Нн (эн) Ь (мягкий знак)
Предлоги.
От у к (ка) в (вэ)
До для по на
Из около под за
Без с (эс)
Глаголы – исключения.
Гнать, дышать, держать, зависеть, слышать, видеть и обидеть, а еще смотреть, вертеть, ненавидеть и терпеть.
Сказка о падежах.
Он еще не родился, а уже думали, какое дать ему имя, и решили назвать – именительный.
Родился – стал родительный. Это имя ему понравилось.
Он был малышом, ему все давали, и он стал дательным.
Но он был большим озорником, за всяческие проделки его винили, и он стал винительным.
Потом подрос, стал творить добрые дела и называться стал творительным.
Он всем стал предлагать свою помощь, о нем все заговорили и называли теперь предложным.
Прямо так и говорили, когда вспоминали его, даже песенку пели с припевом:
Именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный,
предложный, предложный.
- Я именительный падеж,
И нет на мне чужих одежд.
Меня легко все узнают
И в подлежащие зовут.
Предлогов с детства не терплю.
Мои вопросы – кто? И что?
Ни с чем не спутает никто.
- А я падеж родительный.
Характер мой – общительный.
Кого? Чего? – и вот он я!
Предлоги часто мне друзья:
И «с», и «до», и «у», и «из» -
До неба вверх и с неба вниз.
Похож я на винительный
Бываю иногда,
Но в тексте различите вы
Два падежа всегда.
- Я – называюсь дательным,
Работаю старательно.
Кому отдать? К чему привязать?-
Лишь только я могу сказать.
С предлогом «к» порой дружу,
Но и один гулять хожу.
- А я винительный падеж,
И я во всём виню невежд.
Зато отличников – люблю,
Для них «пятёрки» я ловлю.
Кого позвать, во что поиграть,
Готов ребятам подсказать.
Не прочь с предлогами дружить,
Но и без них могу прожить.
- А я творительный падеж,
Исполнен всяческих надежд.
Творите! – чем? Творите! – с кем?
Я подскажу вам – нет проблем!
Предлогом «перед», «под» и «над»
В любой момент я очень рад.
-А я падеж предложный.
Со мною случай сложный.
Мне без предлогов свет немил.
О ком, о чём я говорил?
Ах да, нужны предлоги,
Без них мне нет дороги.
Пусть будет «в», и «о», и «при» -
Ты их случайно не сотри!
Тогда смогу я рассказать,
О чём мечтать и в чём гулять.
Пять вопросов.
Пять вопросов – просто чудо!
Их запомнить можно так:
Где? Когда? Куда? Откуда?
Почему? Зачем? И как?
Согласный парный.
Звук согласный проверяй,
Рядом гласный подставляй!
Грядка. Нет чего?
- Нет грядок.
Зубки! Изменили – зубы.
Шубки! Проверяем – шубы.
Проверяемый безударный гласный.
Если гласная вызвала сомнение,
Ты немедленно её ставь под ударение.
Сочетания жи-ши, чу-щу, ча-ща.
Знаем твёрдо: жи и ши
Пишем через букву «и».
Знаем твёрдо: чу и щу
Пишем через букву «у».
Знаем твёрдо: ча и ща
Пишем через букву «а».
Сочетания чк-чн.
Срочный, булочный, ночной, точный, шуточный, речной.
Знаем мы наверняка, где чн, а где чк.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.