Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Правописание НЕ с глаголами 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Правописание НЕ с глаголами 4 класс

библиотека
материалов

Тема: Правописание частицы не с глаголами.
Цель урока: Познакомить учащихся с правилом правописания частицы не с глаголами; познакомить с глаголами-исключениями.
Задачи урока:
обучающие:
 обучение учащихся применению правила на правописание частицы НЕ с глаголами.
развивающие: развитие речи, мышления, интуиции и «чувства языка». Развивать внимание, наблюдательность, умение анализировать, развивать устойчивую мотивацию к процессу обучения.

воспитательная: формировать коммуникативные навыки: Привитие  интереса к русскому языку, расширение кругозора через ознакомление с окружающим миром; воспитывать бережное отношение к природе, к животным.

Тип урока: изучение нового материала.

Вид урока: комбинированный
Форма организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная
Оборудование: учебник В.К.Павленко, тетради, карточки

Техническое обслуживание: проектор, экран, слайдовая презентация
Оформление доски: число, вид работы, тема урока,

Ход урока.
1. Организационный момент

- подготовка учащихся к уроку

- психологический настрой учащихся к восприятию новой темы

2.Минутка чтения.

3. Вступительный момент.

-Ребята, сегодня урок русского языка необычный, у нас гости, поприветствуем их.

В путь мы отправляемся в горы Заилийского Алатау, Слайд 2 которые находятся в Южной части нашей страны. Богат и разнообразен животный и растительный мир Заилийского Алатау. Окрестности Алма-Аты являются частью Иле-Алатауского национального парка, на территории которого организован природный заповедник. Слайд3

Многие редкие птицы и звери, обитающие здесь, занесены в Красную книгу Казахстана.

( обобщение знаний учащихся о том , почему так называется книга).

Чтобы узнать с какими редкими животными мы встретимся мы будем выполнять задания по теме нашего урока . И так за дело!

4.Каллиграфическая минутка. Слайд4

Прописывается буква З строчная и заглавная и слово зоопарк, составляем предложение .Разбор предложения на главные члены предложения.

5. Словарная работа: Слайд5

заповедник, территория.Учащиеся записывают слова , подчеркивают гласные в слабой позиции, ставят ударение, разбивают на слоги.

6.Словарный диктант:

7..Зрительный диктант по методике И.Т.Федоренко Вариант 3. Слайд6

Молодцы! С заданиями справились. Слайд7

Итак знакомьтесь- манул. В Заилийском Алатау манул крайне редко встречается . Даже в 30-50-е годы ХХ века проживали всего несколько десятков этих кошек, в последующем — единицы. Низкая численность манула объясняется браконьерством, занесен в Красную Книгу.

8. Актуализация знаний. Слайд8


Сегодня мы продолжим путешествие по волшебной стране «Морфология». И нас, конечно, интересует её правитель – его величество ГЛАГОЛ.

Расскажите , что мы знаем о нём?

9. Сообщение темы и цели урока. Слайд9

и, от, об, под, за, на, над, перед, не

Учитель: Внимательно посмотрите на экран, эти слова имеют смысловое значение?

Что вы можете сказать о словах, которые на экране?Слайд

Дети: Это служебные части речи.

Верно. Эти слова не называют ни предметы, ни признаки, ни действий. К ним нельзя поставить вопрос. Это служебные части речи. Ответы детей. Союзы  – … Предлоги  – …Частицы.

 – Теперь прочитайте предложение. Слайд 10

Кто любит природу, тот (не) испортит дерево,( не) сорвёт цветок, (не) погубит птицу.

-Должны ли мы так поступать? А какие слова здесь отсутствуют? Ответы детей.

-Посмотрите ещё раз на экран, а теперь правильно ли записано предложение? (Учитель вносит изменения в запись)

Какой мы можем сделать вывод?

Ответы детей.

НЕ стоит в скобках. Как надо писать частицу НЕ с глаголами?

Вывод: Частица Не пишется с глаголами отдельно и придаёт отрицательный смысл слову или всему предложению.

3. Постановка цели урока

Сегодня мы с вами должны научиться правильно писать глаголы с частицей НЕ.

Спишите в тетрадь это предложение, раскрыв скобки и соблюдая каллиграфию. 

Учащиеся выполняют задание учителя.

Откройте учебник на странице 109. Прочитаем правило. -Выполнив следующее задание мы познакомимся со следующим животным.

- И так за дело!

Слайд 11

Запись глаголов. (учитель называет глагол, учащиеся добавляют к нему частицу не и записывают в тетрадь) 
 Успел, играла, читает, светило, вымоет, вытащит, съест, пришла. 

- А теперь сверимся Слайд

- Молодцы! С заданием справились, и так знакомьтесь птица шахин. Слайд12

В Заилийском Алатау известны только 3 гнезда редкой для Казахстана, птицы — шахин Осенью и зимой в Алматы ежегодно отмечается 1-5 особей, в Алма-Атинском заповеднике живет одна пара этого сокола. Сокол-шахин практически не изучен, и для его сохранения необходимы выявление и охрана каждого гнезда, разведение в неволе и распространение в природе, проведение разъяснительной работы с населением для сохранение этой популяции птиц. Занесена в Красную книгу.


 Знакомство с глаголами-исключениями.

     Слайд 13

Волить, навидеть, годовать, взлюбить, здоровится, доумевать


Учитель: « Ребята, скажите, пожалуйста, вам знакомы эти глаголы? Есть ли такие слова в русском языке?

Дети: « Нет, таких глаголов нет в русском языке».

Учитель: «Как же нам исправить ошибку?»

Дети: «Приписать к глаголам не, записать не с глаголами слитно».

Неволить, ненавидеть, негодовать, невзлюбить, нездоровится, недоумевать

      - Как вы думаете, почему эти глаголы пишутся с частицей не слитно?

        (Без не они не употребляются, не имеют смысла, не в них является приставкой).

      - Понятен ли вам смысл этих глаголов? (Объяснение значений глаголов-исключений поТолковому словарю С. Ожегова).Слайд 14

      - Запишите в тетрадь глаголы-исключения и запомните их написание.

- В этих словах НЕ – это приставка.

- Эти слова пишутся сне слитно.

Физкультминутка. Слайд15

-Откройте страницу 110 выполните упр.342

- Как написали глаголы с частицей НЕ? (Слитно, так как без частицы не употребляются)

- Вы правильно выполнили задание.

- А кто это, ребята, в горах живет, попробуйте догадаться по описанию.
Слайд 17

Снежный, а не человек
Могучий, но не лев.
Величественный как орел
Даже иногда с крыльями на спине.
Ведь он в ответе за республику свою.
( это снежный барс)
Снежный барс, или ирбис, ныне украшающий герб Алма-аты , является символом РК, занесён в Красную книгу РК
А сейчас послушайте мой рассказ о снежном барсе.
Снежный барс считается символом республики Казахстан.
Без барса
невозможно представить наши просторы.
Барсу многие поэты посвящали стихи.
Барса народ воспел в песнях.
Народ Казахстана гордится барсом.

- Давайте выберем глагол воспел для фонетического разбора.

Слово воспеть  - прославить, восхвалить  ( к доске выходит ученик, остальные в тетради)


- Поработали хорошо, а сейчас выполнив самостоятельную работу по карточкам и познакомимся с редкой птицей .

(Работа по разноуровневым карточкам)

1-  группа – красная карточка.
Проспрягать глагол украшать

2 группа – синяя карточка.
Спишите пословицы, вставляя отрицательную частицу НЕ.
Шила в мешке – … утаишь.
тайное всегда становится явным
Лежа хлеба … добудешь.
проленившись, ничего не добьешься!
Одна ласточка весны … делает. по одному признаку нельзя делать обобщающий вывод.
После драки кулаками … машут.
Негодовать, сокрушаться после чего  либо случившегося.
3 группа – зелёная карточка.
Укажите предложения в котором Не с глаголом пишется слитно?

а) Хозяин долго (не)отпирал нам двери.

б) На дорогах уже снег (не)лежит.

в) В степи долго (не)истовствовала буря.


Слайд 19

- И так, знакомьтесь, редкая птица серпоклюв. С полным правом можно сказать, что Иле-Алатауский парк является единственным местом, где гнездится редчайшая птица. Она гнездится среди водных русел на островках в Большом и Малом Алма-Атинском ущельях.В настоящее время известно гнездование около 5 пар серпоклюва на р. Иссык – Куль Алма-Атинского заповедника. Занесена в Красную книгу.

Воспитательный момент.

-Какой вывод мы можем сделать ?

- Бережное отношение к животным, растениям.

13.Итог урока:

14.Оценки уч-ся:

15. Домашнее задание:стр. 109 упр. 338 Слайд 20



















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров632
Номер материала ДВ-107825
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх