Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Предмет: Математика, 3 класс, 4 четверть
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Предмет: Математика, 3 класс, 4 четверть

библиотека
материалов

Предмет: Математика, 3 класс, 4 четверть

Тема: Письменное деление многозначного числа на однозначное число.

 

N

п/п

Действия учителя (вопросы)

Действия ученика (ответы)

I

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IV.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V.

Создание проблемной ситуации.

а) На доске запись:

81 : 3 72: 4 400 : 2

600 : 4 486:2 56:4

- Что можете сказать об этих выражениях?

 

 

- Мы умеем это делать?

- Найдите значения этих выражений.

(записываем только ответы)

 

б) Проверка выполнения задания.

- Все справились с заданием?

Я обращаюсь к тем детям, которые дали

ответ НЕТ:

- Какое задание не удалось выполнить?

- Кому ещё не удалось выполнить это

задание?

- Почему не удалось выполнить деление?

- Какие такие примеры?

 

 

- Но 400:2, 600:3?

Здесь тоже трехзначное число делим на однозначное!

 

 

- Чем отличается это выражение (400:2 и 600:3) от выражения 486:2?

 

Постановка темы урока.

- Как думаете, чему будем учиться сегодня на уроке?

 

- Да, мы будем вырабатывать алгоритм деления некруглых трехзначных чисел на однозначные.

- Запишите схему того, чего вы не знаете.

На доске появляется тема урока:

Деление трехзначного числа на однозначное число.

- Как разделить трехзначное некруглое число на однозначное число?

Выдвижение версий учащимися.

- У кого какие предложения?

 

 

 

(Записываем предложенные учащимися способы деления трехзначного числа на однозначное число на доске)

 

 

- На доске появляется такая запись:

 

1 способ. 1) 400 : 2 =200

2) 80 : 2 =40

3) 6 : 2 = 3

4) 200 + 40 + 3 = 243

 

- Что заметили?

 

 

- Как вы думаете, удобно ли делить таким способом?

- Сколько действий выполнили, чтобы найти значение такого выражения?

- Существует ли другой, более рациональный способ решения таких примеров?

- Какой?

Если дети не назовут, предлагаю такой вариант:

Давайте решим предложенным Данилом способом: 486 2

4 243

 

 

 

- Давайте посмотрим, как он рассуждает.

 

 

 

- Сравните, как решали в строчку и в столбик.

- Как вы думаете, это то же самое или что-то другое?

- Почему?

 

 

 

 

Разъясняю учащимся, что в данном случае единица каждого разряда разделилась на 2 без остатка. Чаще может быть так, что они не делятся без остатка. И предлагается решить пример такого вида: 728 : 4. ( Пример как и первый, решается двумя группами: первая группа – первым способом, вторая – вторым способом, а на доске двумя учащимися двумя способами). После решения задаю вопрос:

 

 

- Какая запись удобнее: в строчку или в столбик?

 

- Почему?

 

- С сегодняшнего урока мы будем пользоваться записью деления трехзначного числа на однозначное число в столбик.

 

- А сможете сделать вывод, как разделить любое трехзначное число на однозначное?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Формулирование нового знания.

- Читаем правило в учебнике.

- Совпадает ли наш вывод с правилом в учебнике?

Давайте запишем алгоритм деления:

Делю сотни – десятки – единицы:

Первое неполное делимое

Делю … на … в частном получается …

Умножаю …

Вычитаю …

Второе неполное делимое …

Третье неполное делимое …

Читаю ответ.

 

Актуализация полученных знаний.

Решение подобных примеров.(№1,стр.78)

 

 

 

 

Все эти примеры на деление;

Нужно найти частное

 

Да!

 

 

 

 

Да, нет.

 

 

Я не смог решить пример 486:2.

(Думаю, появится несколько рук)

 

- Не можем решать такие примеры.

- Такие примеры, где трехзначное число нужно разделить на однозначное число.

- Здесь нужно разделить круглые сотни на однозначное число. Такие примеры решать умеем.

 

Умножают не круглые числа.

 

 

 

-Будем учиться делить некруглые трехзначные числа на однозначные.

 

 

*** : *

 

 

 

 

 

 

1) 486 это сумма разрядных слагаемых: 400 + 80 + 6. Сначала 400 : 2, потом 80 :2, 6 : 2 и полученные частные прибавляем.

 

Один ученик решает у доски.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Форма записи решения очень длинная и занимает много времени.

-Нет.

 

-4 действия.

 

-Да.

 

-Когда записываем в столбик.

 

 

 

 

 

 

 

 

Обращают внимание на запись выражения (единицы записывают под единицами, а десятки под десятками)

 

-То же самое.

 

-Сначала разделили сотни на единицы, потом десятки, потом единицы и полученные результаты прибавили.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-В столбик.

 

- Так решаем быстрее, экономим время.

 

 

 

 

 

- Да.

Вывод:

- Чтобы разделить любое трехзначное число на однозначное, нужно начала разделить сотни на единицу, полученное число записываем в частном, потом так же разделить десятки, потом разделить единицы, а результаты записываем в частном.

 

 

 

Да.

 

 




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров323
Номер материала ДВ-333768
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх