1164853
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛогопедияПрезентацииПрезентация "Что такое логопедические ошибки на письме ? "

Презентация "Что такое логопедические ошибки на письме ? "

библиотека
материалов
Логопед - учителю Учитель-логопед, учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 137 К...
ДИСГРАФИЯ – [ дис + греч. Grafo писать, изображать ] – частичное нарушение пр...
Дисграфия на фоне нарушения фонематического восприятия Замены в группе парных...
Дисграфия оптико-графического характера Ребёнок недостаточно различает оптиче...
Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза Пропуски букв Добавл...
Аграмматическая дисграфия Ребёнок не может освоить особенности грамматическог...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Логопед - учителю Учитель-логопед, учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 137 К
Описание слайда:

Логопед - учителю Учитель-логопед, учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 137 Калининского района Травина Л.В.

2 слайд ДИСГРАФИЯ – [ дис + греч. Grafo писать, изображать ] – частичное нарушение пр
Описание слайда:

ДИСГРАФИЯ – [ дис + греч. Grafo писать, изображать ] – частичное нарушение процесса письма, при котором наблюдаются стойкие и повторяющиеся ошибки : искажения и замены букв, искажения звуко-слоговой структуры, нарушения слитности написания отдельных слов в предложении , аграмматизмы на письме. ДИСЛЕКСИЯ– [ дис - + лат. Lego читаю ] частичное нарушение процесса чтения, проявляющееся в повторяющихся ошибках стойкого характера. ДИЗОРФОГРАФИЯ – специфическое нарушение орфографического навыка письма на фоне сохранного интеллекта и устной речи.

3 слайд Дисграфия на фоне нарушения фонематического восприятия Замены в группе парных
Описание слайда:

Дисграфия на фоне нарушения фонематического восприятия Замены в группе парных согласных Замены свистящих-шипящих Неправильное употребление аффрикат и их компонентов Замены и смешения соноров Неумение обозначать мягкость согласных на письме: Посредством буквы Ь ( игнорирование и избыточное употребление) 2.Взаимозамена гласных 1 и 2 ряда 3.Замены Ё-Ю ПАРАН – БАРАН, КОЛУБЬ – ГОЛУБЬ КОЛЬЧО – КОЛЬЦО, ШИСКИ – ШИШКИ ТВЕТ – СВЕТ - ЦВЕТ ТЯЙНИК – ЧАЙНИК –ЩАЙНИК Ц=Т+С; Ч=Т*+Щ ГОЛКА – ГОРКА ВЮГА – ВЬЮГА; СТОЛЬ – СТОЛ МАЧ – МЯЧ, СЯНКИ - САНКИ КЛЮН-КЛЁН

4 слайд Дисграфия оптико-графического характера Ребёнок недостаточно различает оптиче
Описание слайда:

Дисграфия оптико-графического характера Ребёнок недостаточно различает оптически сходные буквы, не умеет выбирать нужное движение руки для написания таких букв. Замены букв похожих по написанию Ошибки, связанные с расположением элементов букв в пространстве Зеркальное письмо Слитное написание элементов букв Уменьшение или увеличение кол-ва элементов:о-а, и-у, п-т,б – д, ж-х,и-ш, и-ц, ц-щ, л- м, ш-щ, у-д и др. Буквы: т – ш п – и, в – д

5 слайд Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза Пропуски букв Добавл
Описание слайда:

Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза Пропуски букв Добавление букв Искажение слоговой структуры Пропуски, добавления, перестановки слогов Пересеверации Антиципации – предвосхищение Разрывы слов на части, отрыв приставки от слова Слияние слов, слитное написание предлога Нарушение маркировки предложения БОШКА- БРОШКА СУТУК – СТУК ТАРСПОТ-ТРАНСПОРТ МОЛОКОКО ПЕТЕРЬ – ТЕПЕРЬ МАГАЗИМ НА ДЕВЕВЬЯХ ГУЛЯ ЛИ- ГУЛЯЛИ ПО БЕЖАЛИ ВОТИ ЗИМА СТОИТ НАСТОЛЕ ВАСЯ ЕСТ ЯБЛОКО ( НЕТ ТОЧЕК И ЗАГЛАВНЫХ БУКВ)

6 слайд Аграмматическая дисграфия Ребёнок не может освоить особенности грамматическог
Описание слайда:

Аграмматическая дисграфия Ребёнок не может освоить особенности грамматического строя речи. Неправильно использует суффиксы, приставки, окончания Неправильно согласует слова между собой Неправильно использует предлоги ПЛАТЬЮШКО ОВЧАЧЬИ ГОЛУБАЯ НЕБА ДЕВОЧКА ИГРАЮТ ПЯТЬ ОКНЕЙ КОТ ВЫЛЕЗ ИЗ ДИВАНА ( ИЗ-ПОД)

Общая информация

Номер материала: ДБ-004017

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.