Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация: "Дифференциация и индивидуализация обучения на уроках математики"

Презентация: "Дифференциация и индивидуализация обучения на уроках математики"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация: "Дифференциация и индивидуализация обучения на уроках математики""

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-организатор

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Методическая тема...

    1 слайд

    Методическая тема

    «Дифференциация и индивидуализация обучения на уроках математики».

    Учитель математики
    МКОУ Краснофлотской СОШ
    Петропавловского района Воронежской области
    Попенкова О.В., I КК

  • Цель: осуществление индивидуального подхода к обучающимся  для формирования б...

    2 слайд

    Цель: осуществление индивидуального подхода к обучающимся для формирования более высокого уровня овладения материалом
    Задачи:
    индивидуализировать обучение «трудных» и «одаренных»;
    осуществлять связь индивидуальной и коллективной деятельности;
    развивать логическое мышление ,побуждать обучающихся к преодолению трудностей в процессе умственной деятельности;
    создавать условия для развития познавательной активности, самостоятельности и самооценки
    Нововведения :
    применение уровневой дифференциации;
    формирование мобильных групп с учётом способностей.

  • Изученные технологииТехнология системы эффективных уроков на основе решения з...

    3 слайд

    Изученные технологии
    Технология системы эффективных уроков на основе решения задач.( Р.Г.Хазанкин и
    А.А. Окунев);
    Уровневая дифференциация обучения на основе обязательных результатов. (В.В.Фирсов);
    Технология индивидуализации обучения. (Инге Унт, А.С. Границкая, В.Д. Шадриков)

  • Дифференцированное обучение - это:1)       форма организации учебного проц...

    4 слайд

    Дифференцированное обучение - это:


    1)       форма организации учебного процесса, при которой учитель работает с группой учащихся, составленной с учетом наличия у них каких-либо значимых для учебного процесса общих качеств (гомогенная группа);
    2)       часть общей дидактической системы, которая обеспечивает специализацию учебного процесса для различных групп обучаемых.

  • Дифференциация обучения (дифференцированный подход в обучении) -это:1)  созд...

    5 слайд

    Дифференциация обучения (дифференцированный подход в обучении) -это:
    1)  создание разнообразных условий обучения для различных школ, классов, групп с целью учета особенностей их контингента;
    2)   комплекс методических, психолого-педагогических и организационно-управленческих мероприятий, обеспечивающих обучение в гомогенных группах.

  • Принцип дифференциации обучения - положение, согласно которому педагогический...

    6 слайд

    Принцип дифференциации обучения - положение, согласно которому педагогический процесс строится как дифференцированный.




    Одним из основных видов дифференциации (разделения) является индивидуальное обучение.

  • Индивидуальное обучение - форма, модель организации учебного процесса, при ко...

    7 слайд

    Индивидуальное обучение - форма, модель организации учебного процесса, при которой:
    1) учитель взаимодействует лишь с одним учеником;
    2) один учащийся взаимодействует лишь со средствами обучения (книги, компьютер и т.п.).

  • Индивидуализация обучения - это: 1) организация учебного процесса, при кото...

    8 слайд

    Индивидуализация обучения - это:

    1) организация учебного процесса, при котором выбор способов, приемов, темпа обучения обусловливается индивидуальными особенностями учащихся;

    2) различные учебно-методические, психолого-педагогические и организационно-управленческие мероприятия, обеспечивающие индивидуальный подход.

  • Технология индивидуализированного обучения - такая организация учебного проце...

    9 слайд

    Технология индивидуализированного обучения - такая организация учебного процесса, при которой индивидуальный подход и индивидуальная форма обучения являются приоритетными.

  • Компетенции обучающихся: 
группа А – обучающиеся с высоким уровнем з...

    10 слайд

    Компетенции обучающихся:

    группа А – обучающиеся с высоким уровнем знаний и умений;
    группа Б - – обучающиеся с хорошим уровнем знаний и умений;
    группа С – обучающиеся с минимальным уровнем знаний и умений;
    группа Д – обучающиеся не достигшие минимальных знаний и умений.

  • Рекомендации по рациональному       применению дифференциального подхода:...

    11 слайд

    Рекомендации по рациональному применению дифференциального подхода:
    1)3-4 вариантные задания по степени трудности: облегченный, средний и повышенный ( выбор варианта предоставляется обучающимся);
    2)общее для всей группы задание с предложением системы дополнительных заданий всё возрастающей степени трудности;
    3) индивидуальные дифференцированные задания;
    4)групповые дифференцированные задания с учётом различной подготовки обучающихся (вариант определяет учитель);
    5)равноценные двухвариантные задания по рядам с предложением к каждому варианту системы дополнительных заданий все возрастающей сложности;
    6)индивидуальные групповые задания различной степени трудности по уже решенным задачам и примерам

  • Этапы урока, где используются                          дифференцируемые...

    12 слайд

    Этапы урока, где используются дифференцируемые методы обучения.
    устный счет;
    закрепление новой темы;
    самостоятельная работа;
    тестирование;
    контрольная работа;
    зачет;
    домашняя работа.





  • Виды дифференцируемых заданийкарточки-консультанты;
многовариантные самос...

    13 слайд

    Виды дифференцируемых заданий
    карточки-консультанты;
    многовариантные самостоятельные работы, отличающиеся содержанием и формой их подачи:
    - 1вариант содержит большое количество простых тренировочных упражнений с постепенным пошаговым нарастанием трудности;
    - 2 вариант- преобладают задания комбинированного характера, требующие связей между отдельными компонентами курса;
    - 3 вариант содержит задания, выполнение которых требует применение нестандартных приемов.
    ключевые задачи со схемами их решения;
    дифференциация по способу восприятия;
    варианты контрольных работ, включающие одновременно минимальный, средний, продвинутый уровни;
    дифференцированная домашняя работа;
    Разноуровневые карточки устного счёта.

  • Методы и средства при дифференциации по уровням усвоения материала:игровой ме...

    14 слайд

    Методы и средства при дифференциации по уровням усвоения материала:
    игровой метод;
    создание проблемно-поисковых ситуаций;
    метод проектов;
    моделирование;
    алгоритмический метод;
    групповую работу;
    систему подсказок учителя, направленных на активизацию мыслительной деятельности учащихся;
    исследовательские методы;
    компьютер (презентация).

  • Элективные курсы факультативы:«Избранные вопросы алгебры» 7 класс (факультати...

    15 слайд

    Элективные курсы факультативы:
    «Избранные вопросы алгебры» 7 класс (факультатив)
    «Готовимся к ОГЭ» 8 класс (факультатив)
    «Избранные вопросы математики» 9 класс (эл. курс)
    «Элементарная алгебра в ЕГЭ» 10 класс (эл. курс)
    «Решение уравнений и неравенств с параметрами» 11 класс

  • Возможности элективных    курсов и факультативов:научиться решать задачи бол...

    16 слайд

    Возможности элективных курсов и факультативов:
    научиться решать задачи более высокого уровня сложности;
    овладеть рядом технических и интеллектуальных умений на уровне их свободного использования;
    провести самостоятельный поиск информации, необходимой для подтверждения или опровержения фактов;
    приобрести опыт по поиску, систематизации, анализа, классификации информации, использования разнообразных информационных источников;
    провести небольшое самостоятельное исследование.

  • Международный  дистанционный блиц - турнир по математике «Математика – царица...

    17 слайд

    Международный дистанционный блиц - турнир по математике «Математика – царица наук»
    2016 г- 1 место Николюкин Владислав
    10 класс
    2016 г -1 место Воронина Марина 11 класс


  • Принципы работы:от творчества учителя к творчеству ученика; 
предупредить, а...

    18 слайд

    Принципы работы:
    от творчества учителя к творчеству ученика;
    предупредить, а не наказать незнание;
    мотивация, а не констатация;
    ученик должен испытать учебный успех;
    сделать главной заповедью своей педагогической деятельности: “Не навреди”.

  •  Спасибо за внимание

    19 слайд

    Спасибо за внимание

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 269 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.08.2016 4000
    • PPTX 188.6 кбайт
    • 39 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Попенкова Оксана Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Попенкова Оксана Васильевна
    Попенкова Оксана Васильевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 54770
    • Всего материалов: 28

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 185 человек из 54 регионов

Курс повышения квалификации

Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 80 человек из 36 регионов

Мини-курс

Искусство понимания: техники успешной жизни, отношений и бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетинг и продажи: стратегии и инструменты для успешного бизнеса

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История и основы галерейного бизнеса

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе