Презентация "Это должен знать каждый родитель!"

• 1 слайд

  
  
  «Это должен знать каждый родитель»!
  
  
  Подготовила: Калинина Юлия Владимировна
  учитель - логопед
  

• 2 слайд

  
  Логопед – полезное дело
  Ведь каждому хочется высказать смело,
  Умно и свободно, красиво, умело
  Всё, что наболело и что накипело.
  Если хотите, то я помогу вам
  Язык свой «подвесить» на нужное место.
  Если хотите, то я удивлю вас –
  Заговорите все вы чудесно,
  Легко, замечательно и интересно!
  Бегите ко мне с нетерпеньем навстречу:
  Не будет у вас нарушения речи!
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  «Зачем нужен логопед?»
  Основным направлением логопедического воздействия является развитие речи, коррекция и профилактика её нарушений.
  В процессе логопедической работы предусматривается развитие сенсорных функций; развитие моторики, особенно речевой моторики; развитие познавательной деятельности, прежде всего мышления, процессов памяти, внимания; формирование личности ребенка с одновременной регуляцией, а также коррекцией социальных отношений; воздействие на социальное окружение.
  Организация логопедического процесса позволяет устранить или смягчить как речевые, так и психологические нарушения, способствуя достижению главной цели педагогического воздействия — воспитанию человека.
  
  Таким образом, учитель-логопед - это специалист, с чьей помощью определяются и реализуются необходимые методики по устранению дефектов речи, актуальных как для детей, так и для взрослых .
  

• 4 слайд

  
  
  «Во сколько лет обращаться к логопеду?»
  Последовательность появления звуков у детей
  м
  О
  й
  к
  Б
  г
  П
  д
  Э
  в
  ы
  ф
  и
  т
  у
  н
  х
  с
  з
  ц
  ш
  ж
  ч
  щ
  1 -2 года
  2– 3 года
  4 – 5 лет
  5 – 6 лет
  л
  Р
  А
  с
  з
  ц
  ш
  ж
  

• 5 слайд

  Логопед направляет к врачу не для того, чтобы выставить «вердикт» или признать ребенка больным, а для того чтобы комплексно оценить развитие малыша и выбрать оптимальные методы коррекции.
  Врач-сурдолог определяет, не является ли нарушение речи следствием дефекта слуха.
  Врач-психоневролог дает заключение о состоянии интеллекта ребенка, устанавливает клинический речевой диагноз, при необходимости назначает и проводит соответствующее лечение.
  Психолог диагностирует степень интеллектуального развития ребенка. Обследует состояние внимания, памяти и мышление и определяет предпосылки развития речи.
  
  Данные заключений специалистов, имеют важное значение для правильного педагогического анализа речевого нарушения и организации логопедической работы.
  
  «Если ребёнок не говорит
  куда обратиться?»
  
  

• 6 слайд

  Формирование правильного звукопроизношения
  Развитие артикуляционных движений, движений органов речи (губ, щек, языка)
  Совершенствование фонематических процессов
  Совершенствование грамматического строя речи
  Обогащение, активизация словарного запаса речи
  Развитие мелкой моторики рук
  Развитие связной речи
  Совершенствование просодической стороны речи
  В группах специализированная работа ведется по следующим направлениям:
  

• 7 слайд

  Коррекция звукопроизношения
  Формирование грамотной, выразительной речи
  Усиленная подготовка к школе
  Индивидуальный подход к ребенку
  Развитие мелкой моторики рук, подготовка руки к письму в школе
  Совершенствование психических процессов
  
  Какие же плюсы в том, что Ваш ребенок посещает логопедические занятия? Это:
  
  

• 8 слайд

  Не ругать ребенка
  Ненавязчиво исправлять неправильное произношение
  Не заострять внимание на запинках и повторах слогов и слов
  Осуществлять позитивный настрой ребенка
  Какова же роль семьи, родителей в преодолении речевых нарушений у детей?
  

• 9 слайд

  Желаю успехов!