Презентация "«Формирование исторического и патриотического воспитания школьников посредством сочетания проектной и исследовательской деятельности в рамках предмета кубановедения в условиях реализации ФГОС»

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  V педагогические чтения «Формирование инновационной образовательной среды как условие реализации федеральных государственных образовательных стандартов» 
  
   
  «Формирование исторического и патриотического воспитания школьников посредством сочетания проектной и исследовательской деятельности в рамках предмета кубановедения в условиях реализации ФГОС»
  
  
  Подготовила
  Учитель МБОУ ООШ № 19
  Каневского района
  Краснодарского края
  Мигуля Е.В.
  

• 2 слайд

  Значимость патриотического воспитания учащихся
  Воспитание чувства патриотизма школьников на примере героического прошлого предков. Актуальность данной темы очевидна, праздник Победы в Великой Отечественной войне – это не только праздник Памяти, праздник народа-победителя, но это и «передний край» нынешнего сражения за наше будущее
  
  
  
  
  «Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте.
  И такой фундамент – это патриотизм»
  президент РФ В.В. Путин
  
  
  

• 3 слайд

  Роль проектной и исследовательской деятельности в условиях реализации ФГОС
  "В школе, в которой работают по методу проектов, первое слово - за ребенком, последнее - за учителем"
  Коллингс
  
  Через проектную и исследовательскую деятельность формируются абсолютно все универсальные учебные действия, прописанные в Стандарте.
  
  

• 4 слайд

  Цели этих двух этих педтехнологий различаются, а вот их сочетание дают удивительно значимый эффект.
  Исследование– это процесс поиска новых знаний, один из видов познавательной деятельности человека. Исследовательская деятельность, направлена
  на доказательства предположения.
  Проект –это процесс разработки и создания проекта.
  Проектная деятельность направлена на детальное изучение объекта, в доказательстве который не нуждается.
  

• 5 слайд

  Умения и навыки, формируемые проектной деятельностью
  Рефлексивные умения
  Поисковые (исследовательские) умения
  Умения и навыки работы в сотрудничестве
  Менеджерские умения и навыки
  Коммуникативные умения
  Презентационные умения и
  навыки
  
  

• 6 слайд

  Проектная деятельность: роль учителя
  
  Не столько преподавать, сколько создать условия для проявления у детей интереса к познавательной деятельности, самообразованию и применению полученных знаний на практике
  Как руководитель проекта должен обладать высоким уровнем культуры и некоторыми творческими способностями.
  
  

• 7 слайд

  Проектная деятельность: роль ученика
  Учащиеся выступают активными его участни­ками, а не пассивными статистами. Другими словами, ученик становится субъектом деятельности. При этом школьники сво­бодны в выборе способов и видов деятельности для достижения поставленной цели. Им никто не навязывает, как и что делать.
  

• 8 слайд

  
  Проектно – исследовательская работа над темой
  «КУЩЕВСКАЯ АТАКА – ПРИМЕР ПРЕВОСХОДСТВА КАЗАЧЬЕГО ДУХА!»
  в рамках курса кубановедения.
  
  Цель работы:
  создать условия для дальнейшего изучения и эффективного усвоения знаний методом проектной деятельности всех фактов событий, произошедших в июле-августе 1942 г. у станицы Кущевской.
  Источники:
  опубликованные документы, книги, литература по краеведению, материалы периодической печати, Интернет-ресурсы и фотоматериалы.
  

• 9 слайд

  Процесс и принцип формирования проекта.
  
  I ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ.
  Выстраивание проекта,согласование, сбор материала и его обработка.
  Аналитика материала.
  II ЭТАП – ПРАКТИЧЕСКИЙ.
  Обработка материала, выстраивание защиты проекта.
  III ЭТАП – ОБОБЩАЮЩИЙ.
  Все материалы были собраны, обработаны и представлены в соответствии с требованиями к оформлению проекта. Защита проекта.
  IV ЭТАП – ИНФОРМАЦИОННО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЙ.
  Представление газеты и проекта перед учащимися школы.
  

• 10 слайд

  
  
  Битва за Кавказ.
  Основное содержание темы проекта.
  Потеря Кавказа оставила бы Советский Союз вообще без нефти, так как за пределами Кавказа добывалось лишь 10% нефти.
  При потери Украины именно Кубань являлась основной «кормилицей» страны – житницей зерна.
  

• 11 слайд

  
  
  Основное содержание темы проекта.
  Казак вольный человек, никогда не терпевший над собой чужого владычества и не знавший крепостного или другого рабства. Свободный телом и душою воинственный отпрыск древнего славянского народа по первому зову бросает свои мирные занятия, и в два-три дня собирался в поход, а на четвёртый - уже несётся на своём степном коне-скакуне и первым является на бранное поле...
  

• 12 слайд

  
  «КУЩЕВСКАЯ АТАКА –
  ПРИМЕР ПРЕВОСХОДСТВА КАЗАЧЬЕГО ДУХА!»
  
  
  
  
  
  
  
  
  Картина "Атака под Кущёвской кубанских казаков»
  Художник Залихман С.М.
  Над Кущёвскою небо дымится,
  Кровь окрасила воды реки.
  Трижды брали родную станицу,
  Трижды гнали врагов казаки.
  И ещё бы, наверно. Рубились, Но отход им приказан уже. Только мёртвые не подчинились И остались на том рубеже.
  
  К.Обойщиков.
  

• 13 слайд

  Кущевская атака, пример стойкости и величия духа казаков!
  Недорубов К.И.
  
  
  
  
  
  
  Кириченко Н.Я.
  
  
  Лысенко П.Ф.
  

• 14 слайд

  Мы помним Вас, герои-казаки!
  В память о погибших в битве с немецкими захватчиками под станицей Кущевкой открыт мемориал казачьей славы. Здесь построена часовня и стена памяти, заложен парк и устроен музей казацкого быта.
  
  
  
  
  
  
  «ЗДЕСЬ, В АВГУСТЕ 1942г СТОЯЛИ НАСМЕРТЬ, ЗАЩИЩАЯ ВОРОТА КАВКАЗА, ГВАРДЕЙЦЫ 4- ГО КУБАНСКОГО КАВАЛЕРИЙСКОГО КОРПУСА, УДИВИВ МИР СВОЕЙ СТОЙКОСТЬЮ И ВЕЛИЧИЕМ ДУХА».
  

• 15 слайд

  Проект позволил вызвать интерес у учащихся к дальнейшему изучению материала.
  Явился ещё одним подтверждением необходимости использования проектных технологий при изучении событий Великой Отечественной войны.
  Позволил расширить и обобщить знания о событиях, произошедших в июле-августе 1942 г.у станицы Кущевской, о казаках-героях и их подвигах.
  Способствовал гражданско-патриотическому самоопределению школьников.
  Материал проекта можно использовать на уроках обществоведческих дисциплин и внеклассных мероприятиях.
  
  
  Педагогическая ценность проекта.
  
  

• 16 слайд

  Список использованной литературы и Интернет-источников
  Легендарная Кущёвская атака / Авторы-составители А. А. Дрига, Л. В. Рогочая. — Ростов-на-Дону, 2012. — 60 с., илл.
  О памятниках Великой Отечественной войны на Кубани/Сост.:В.Ф. Латкин, Н.Т. Ганенко.- Краснодар: Кн. Изд-во, 1985.-221с.,ил.
  Кубани славные сыны: очерки и Героях Советского Союза-кубанцах. Краснодар, 1985
  http://patrik1990.livejournal.com/137249.html
  http://ru.wikipedia.org/wiki
  http://patrik1990.livejournal.com/137249.html Линец, С.И. битва за Кавказ.
  http://worldwar2blog.ru/kushhevskaya-ataka.html. Кущевская атака
   источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна МАОУ лицей №21 г. Иваново
  Сайт: http://pedsovet.su/
  
  

• 17 слайд