Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация и конспект по математике на тему "Килограмм" (1 класс)

Презентация и конспект по математике на тему "Килограмм" (1 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Килограмм2.ppt

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Ребята! Приглашаем вас в морское путешествие.
Описание слайда:

Ребята! Приглашаем вас в морское путешествие.

3 слайд 9 - 4 2 6 7 4 3 1 10 9 8 5 4+2 10-3 6+2 6+3 2+8 10-7 9-7
Описание слайда:

9 - 4 2 6 7 4 3 1 10 9 8 5 4+2 10-3 6+2 6+3 2+8 10-7 9-7

4 слайд Капитан и семь пиратов Прибыли на остров кладов. С судна на берег сошли, Якор
Описание слайда:

Капитан и семь пиратов Прибыли на остров кладов. С судна на берег сошли, Якорь золотой нашли. Стали поровну делить – Поперек пилой пилить. Сосчитай-ка, попотей, Сколько быть должно частей.

5 слайд Масса 1 сундучка = массе 3 бананов. Масса 1 сундучка = массе 1 кокоса. Получа
Описание слайда:

Масса 1 сундучка = массе 3 бананов. Масса 1 сундучка = массе 1 кокоса. Получается, что 3 = 1 3 > 1

6 слайд КИЛОГРАММ
Описание слайда:

КИЛОГРАММ

7 слайд 10 кг 8 кг + 2 кг = 5 кг – 4 кг = 1 кг 9 кг – 5 кг + 3 кг = 7 кг 4
Описание слайда:

10 кг 8 кг + 2 кг = 5 кг – 4 кг = 1 кг 9 кг – 5 кг + 3 кг = 7 кг 4

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд МОЛОДЦЫ!!!
Описание слайда:

МОЛОДЦЫ!!!

Выбранный для просмотра документ Конспект Килограмм.doc

библиотека
материалов

Тема «Килограмм»

Цели:

Познакомить с новой величиной – массой и единицей ее измерения – килограммом; развивать умение решать задачи и примеры изученных видов, прививать интерес к математике.

Планируемые результаты:

учащиеся познакомятся правилами взвешивания предметов; научатся сравнивать предметы по массе; упорядочивать предметы, располагая их в порядке увеличения (уменьшения) массы; использовать математическую терминологию при составлении и чтении математических равенств; решать задачи на определение массы предметов на основе задач изученных видов; контролировать и оценивать свою работу и ее результат.

Оборудование:

учебник, тетрадь, мультимедиапроектор, интерактивная доска, 2 сундучка, презентация.

























Ход урока.


I. Мотивация к учебной деятельности.

1. Запись числа в рабочей тетради.

2. Графический диктант

Рhello_html_m37efc697.pngебята, приглашаю вас в морское путешествие. (Слайд 1,2)

II. Актуализация опорных знаний.

1. Устный счёт: игра «Помоги кораблику доплыть до острова». (Слайд 3)

2. Работа с задачей: (Слайд 4)

Капитан и семь пиратов

Прибыли на остров кладов.

С судна на берег сошли,

Якорь золотой нашли.

Стали поровну делить –

Поперек пилой пилить.

Сосчитай-ка, попотей,

Сколько быть должно частей.

III. Открытие новых знаний.

Учитель достает 2 сундучка, сообщает учащимся, что пираты уплыли с острова, но оставили 2 закрытых сундучка: 1 пустой, а во втором спрятаны сокровища. Как не открывая сундучки, определить тот, в котором лежат сокровища? (Их нужно взвесить.)

Когда мы взвесим сундучки, мы узнаем, что они отличаются по массе. Вместо слов «предмет легче» в математике принято говорить «масса предмета меньше», а вместо слов «предмет тяжелее» - масса предмета больше. Сегодня на уроке мы познакомимся с этим свойством предметов.

- Ребята, а каким прибором измеряют массу предметов? (Весами).

- Правильно, массу предметов измеряют весами. Чтобы узнать массу предметов чаши весов нужно уравновесить.

IV. Решение проблемы. (Слайд 5)

- Ребята, давайте узнаем массу нашего сундучка с сокровищами. На острове есть бананы. Уравновесим весы при помощи бананов.

- На одну чашу весов положим сундучок, а на другую – 3 банана. Чаши весов находятся на одном уровне, в равновесии. Что это значит? (массы одинаковые)

- Запишем: 1 с. = 3 б.

- Теперь на одну чашу весов положим сундучок, а на другую – кокос. Чаши весов находятся на одном уровне, в равновесии. Что это значит? (массы одинаковые)

- Запишем: 1 с. = 1 к.

- Так как взвешивали один и тот же сундучок, можно записать: 3 б.=1к.

- Но мы знаем, что 3 > 1.

- Нет ли здесь ошибки?( Нет, мы измеряли разными мерками)

- Какой вывод можно сделать? (Нужна одинаковая мерка!)



- Раньше люди пользовались различными мерками, например: камнями, яблоками. Затем у каждого народа появились свои меры массы. Но все они были неудобны в использовании, так как возникала путаница. Люди долго не могли придумать единую мерку. И более 200 лет назад (в 1799 году) ученые придумали такую мерку и назвали ее – килограмм. (Слайд 6)

V. Физминутка.

Игра «Акула — дельфин».

VI. Закрепление изученного материала.

1. Работа по учебнику.

1 стр.36

  1. Узнайте, что легче: арбуз или гиря?

  2. Узнай массу пакета с мукой.

  3. Как можно с помощью гирь в 1кг, 2кг и 5кг взвесить 3кг? 7кг? 4Кг?

2. Решение выражений с именованными числами с взаимопроверкой. (Слайд 7)

8 кг + 2 кг

5 кг — 4 кг

9 кг — 5 кг + 3 кг

- Поменяйтесь тетрадями с соседом. Проверьте правильность выполненного задания. Укажите на ошибки.

3.Решение задачи (презентация).(Слайд 8)

hello_html_65c9427.jpg





- Определите массу тыквы. Запишите.

- Как узнать массу дыни? Запишите.



VII. Рефлексия. (Слайд 9)

- Что нового узнали на уроке?

- Где в реальной жизни пригодятся данные знания?







Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данная разработка включает в себя конспект и презентацию по математике по теме "Килограмм" по программе "Школа России" (1 класс).

Цели:

Познакомить с новой величиной – массой и единицей ее измерения – килограммом; развивать умение решать задачи и примеры изученных видов, прививать интерес к математике.

Планируемые результаты:

учащиеся познакомятся правилами взвешивания предметов; научатся сравнивать предметы по массе; упорядочивать предметы, располагая их в порядке увеличения (уменьшения) массы; использовать математическую терминологию при составлении и чтении математических равенств; решать задачи на определение массы предметов на основе задач изученных видов; контролировать и оценивать свою работу и ее результат.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Килограмм

Номер материала: ДБ-1382405

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее