Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Презентация и конспект урока математики по теме "Минута. Час."

Презентация и конспект урока математики по теме "Минута. Час."

  • Начальные классы

Название документа matematika_2_kl_chas_minuta_fgos_regim_2 (1).pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Презентация к уроку математики во 2 классе по теме «Время. Единицы времени:...
часы минутам счет Ведут, ведут секундам счет. Часы того не подведут, кто врем...
Когда ложиться и вставать, Когда игру нам затевать, Когда садиться за урок,...
Это время нам знакомо: Это время - для подъёма. На зарядку, как зайчата, По...
Это время - время книжки, Не спеша оно идёт. Все девчонки и мальчишки Учат а...
Это время не для булок, Это время - для прогулок. На крылечке, у дверей Мы п...
Это время - для обеда, Значит, нам за стол пора. Прекращается беседа, Прекра...
Это время тишины. Все мы знать его должны, Потому что в этот час Снова ждут...
Это - время простокваш, В это время - полдник наш. После полдника опять Мы о...
Это время нам дано Для весёлого кино, Для катанья на коне И на папиной спине...
Это время - время сна. Спит за окнами сосна; Спит пескарь на дне речном; Спи...
 Все на физминутку!
МЫ ХОДИТЬ УМЕЕМ ТАК: ТИК-ТАК, ТИК ТАК!
ГОЛОВОЙ КАЧАЕМТАК: Тик-так, тик-так!
Наклоняемся вот так: тик-так! Тик-так!
Даже прыгаем вот так: Тик-так! Тик-так!
Машем крылышками так: Тик-так! Тик-так!
Танцевать умеем так: тик-так, тик-так!
сегодня я научился… было интересно… я выполнял задания… теперь я могу… мне з...
 Спасибо за то, что приходили учиться!
Интернет-ресурсы: http://festival.1september.ru/articles/565559 http://www.r...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация к уроку математики во 2 классе по теме «Время. Единицы времени:
Описание слайда:

Презентация к уроку математики во 2 классе по теме «Время. Единицы времени: час, минута» Режим дня МБОУСОШ №18 Учитель: Ноздрина М.С.

№ слайда 2 часы минутам счет Ведут, ведут секундам счет. Часы того не подведут, кто врем
Описание слайда:

часы минутам счет Ведут, ведут секундам счет. Часы того не подведут, кто время бережет!

№ слайда 3 Когда ложиться и вставать, Когда игру нам затевать, Когда садиться за урок,
Описание слайда:

Когда ложиться и вставать, Когда игру нам затевать, Когда садиться за урок, Когда с малиной есть пирог - Нам всё часы покажут точно, Чтоб на вопрос: "Который час?" - Ответить мог ты всякий раз.

№ слайда 4 Это время нам знакомо: Это время - для подъёма. На зарядку, как зайчата, По
Описание слайда:

Это время нам знакомо: Это время - для подъёма. На зарядку, как зайчата, По утрам бегут ребята. Умывайся, не ленись, Чистым завтракать садись

№ слайда 5 Это время - время книжки, Не спеша оно идёт. Все девчонки и мальчишки Учат а
Описание слайда:

Это время - время книжки, Не спеша оно идёт. Все девчонки и мальчишки Учат азбуку и счёт. Учат песенки смешные, Чертят рожицы кривые.

№ слайда 6 Это время не для булок, Это время - для прогулок. На крылечке, у дверей Мы п
Описание слайда:

Это время не для булок, Это время - для прогулок. На крылечке, у дверей Мы покормим голубей, А потом возьмём лопатки И в саду вскопаем грядки.

№ слайда 7 Это время - для обеда, Значит, нам за стол пора. Прекращается беседа, Прекра
Описание слайда:

Это время - для обеда, Значит, нам за стол пора. Прекращается беседа, Прекращается игра. Просят Ванечки и Маши: - Дайте нам побольше каши!

№ слайда 8 Это время тишины. Все мы знать его должны, Потому что в этот час Снова ждут
Описание слайда:

Это время тишины. Все мы знать его должны, Потому что в этот час Снова ждут подушки нас, А на краешке подушки Ждут любимые игрушки.

№ слайда 9 Это - время простокваш, В это время - полдник наш. После полдника опять Мы о
Описание слайда:

Это - время простокваш, В это время - полдник наш. После полдника опять Мы отправимся гулять. Сели мы на карусели И по кругу полетели.

№ слайда 10 Это время нам дано Для весёлого кино, Для катанья на коне И на папиной спине
Описание слайда:

Это время нам дано Для весёлого кино, Для катанья на коне И на папиной спине. В небесах луна плывёт, Мама ужинать зовёт.

№ слайда 11 Это время - время сна. Спит за окнами сосна; Спит пескарь на дне речном; Спи
Описание слайда:

Это время - время сна. Спит за окнами сосна; Спит пескарь на дне речном; Спит медведь в краю лесном. Сладкий сон сморил ребят, Лишь часы - тик-так - не спят.

№ слайда 12  Все на физминутку!
Описание слайда:

Все на физминутку!

№ слайда 13 МЫ ХОДИТЬ УМЕЕМ ТАК: ТИК-ТАК, ТИК ТАК!
Описание слайда:

МЫ ХОДИТЬ УМЕЕМ ТАК: ТИК-ТАК, ТИК ТАК!

№ слайда 14 ГОЛОВОЙ КАЧАЕМТАК: Тик-так, тик-так!
Описание слайда:

ГОЛОВОЙ КАЧАЕМТАК: Тик-так, тик-так!

№ слайда 15 Наклоняемся вот так: тик-так! Тик-так!
Описание слайда:

Наклоняемся вот так: тик-так! Тик-так!

№ слайда 16 Даже прыгаем вот так: Тик-так! Тик-так!
Описание слайда:

Даже прыгаем вот так: Тик-так! Тик-так!

№ слайда 17 Машем крылышками так: Тик-так! Тик-так!
Описание слайда:

Машем крылышками так: Тик-так! Тик-так!

№ слайда 18 Танцевать умеем так: тик-так, тик-так!
Описание слайда:

Танцевать умеем так: тик-так, тик-так!

№ слайда 19 сегодня я научился… было интересно… я выполнял задания… теперь я могу… мне з
Описание слайда:

сегодня я научился… было интересно… я выполнял задания… теперь я могу… мне захотелось… мне понравилось

№ слайда 20  Спасибо за то, что приходили учиться!
Описание слайда:

Спасибо за то, что приходили учиться!

№ слайда 21 Интернет-ресурсы: http://festival.1september.ru/articles/565559 http://www.r
Описание слайда:

Интернет-ресурсы: http://festival.1september.ru/articles/565559 http://www.razumniki.ru/uchimcay_opredelyat_vremya.html http://www.razumniki.ru/stihi_vremya_chasy.html festival.1september.ru/articles/565559

Название документа matematika_2_kl_chas_minuta_nachalofgos_3.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

«Минутка-час бережет!» «Поздно поднялся – день потерял!» «Минутка-час бережёт!»
Тема: Час, минута Цель: Научиться определять время по часам
	? 	 	?	? 		 ?
6+51 37 -7 80-30 8+71 20+1 32-2 98+0 36-6 19-9 1+19 Когда так говорим: «Минут...
Цена минуты- человеческая жизнь!
Часы с нами везде !
Наши задачи: 1.Познакомиться с измерениями времени - часом и минутой. 2.Учить...
Интернет-ресурсы: http://festival.1september.ru/articles/565559 http://www.ra...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 «Минутка-час бережет!» «Поздно поднялся – день потерял!» «Минутка-час бережёт!»
Описание слайда:

«Минутка-час бережет!» «Поздно поднялся – день потерял!» «Минутка-час бережёт!»

№ слайда 3 Тема: Час, минута Цель: Научиться определять время по часам
Описание слайда:

Тема: Час, минута Цель: Научиться определять время по часам

№ слайда 4 	? 	 	?	? 		 ?
Описание слайда:

? ? ? ?

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 6+51 37 -7 80-30 8+71 20+1 32-2 98+0 36-6 19-9 1+19 Когда так говорим: «Минут
Описание слайда:

6+51 37 -7 80-30 8+71 20+1 32-2 98+0 36-6 19-9 1+19 Когда так говорим: «Минутное дело» ?

№ слайда 7 Цена минуты- человеческая жизнь!
Описание слайда:

Цена минуты- человеческая жизнь!

№ слайда 8 Часы с нами везде !
Описание слайда:

Часы с нами везде !

№ слайда 9 Наши задачи: 1.Познакомиться с измерениями времени - часом и минутой. 2.Учить
Описание слайда:

Наши задачи: 1.Познакомиться с измерениями времени - часом и минутой. 2.Учиться распознавать время по часам. 3. Найти ответы на проблемные вопросы урока.

№ слайда 10 Интернет-ресурсы: http://festival.1september.ru/articles/565559 http://www.ra
Описание слайда:

Интернет-ресурсы: http://festival.1september.ru/articles/565559 http://www.razumniki.ru/uchimcay_opredelyat_vremya.html http://www.razumniki.ru/stihi_vremya_chasy.html festival.1september.ru/articles/565559

Название документа конспект урока математики 2 класс по теме Час Минута.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m4b060c72.gif
hello_html_m4b060c72.gif
hello_html_m7bf103f9.gif
hello_html_92f9477.gif


Краснодарский край, Отрадненский район, ст. Малотенгинская

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 18




Методическая разработка урока


Математика

Тема: Минута. Час.

2класс



Разработала:

Учитель начальных классов

Ноздрина Марина Святославовна





УМК «Школа России»

Тема урока: Час. Минута.

Продолжительность учебного занятия:40 мин

Тип урока: урок объяснения нового материала

Цели: познакомить с единицами измерения времени - часом и минутой; научить узнавать время по часам;

Предметные результаты: познакомить учащихся с единицами измерения времени: часом, минутой; продолжить работу над формированием умения решать выражения вида 30 + 5, 35 – 5, 35 -30; продолжить работу над обратными задачами; прививать интерес к предмету. Усвоить единицы измерения времени «час, минута»; решать обратные и составные задачи; выработать каллиграфическое написание цифр,

Метапредметные результаты: усвоить единицы измерения времени «час, минута»; решать обратные и составные задачи; выработать каллиграфическое написание цифр, навыки работы на ПК, навыки чтения.

Регулятивные: анализировать, сравнивать выполненные действия и полученные результаты. Определить план выполнения задания на уроке, следовать плану и алгоритму при выполнении задания.

Коммуникативные: участвовать в диалоге на уроке, воспринимать объяснения и инструкции учителя, планировать учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, управлять поведением партнёра, контролировать себя и партнера при работе в паре, в группе

Личностные: оценивать результаты выполненной работы. Развивать внимание, вариативность мышления. Развивать творческие качества личности. Воспитывать бережливость, аккуратность, привычки ухаживать за своими вещами, экономить своё и чужое время.

Оборудование:

  • компьютер, проектор, экран.

  • Презентация.

  • Электронное приложение к учебнику Моро. Математика 2 кл. ФГОСМ., Просвещение,.2012г

  • Счётный материал

  • Часы настенные, будильники, электронные

  • Карточки с пословицами о времени

  • Ключи с ответами

  • Раздаточный материал для работы в парах «Составление режима дня»

  • Смайлики

  • Электронная физминутка

  • Учебник, рабочая тетрадь на печатной основе, рабочая тетрадь ученика.

Ход урока:

Этап учебного занятия

Время

Цель

Компетенции

Методы

Формы

Оборудование

Деятельность учителя

Деятельность ученика


1. Организационный момент.

1 мин

  • подвести к теме урока


Знают и выполняют правила вежливости

Коммуникативные,

личностные


Диалог

Презентация, проектор, экран

Фронтальная




Слайд 1.Ребята, улыбнитесь друг другу и отгадайте загадку:


Без ног, а ходят, без рук, а показывают»


Улыбаются, отгадывают загадку.

2. Мотивационный этап. (Сообщение целей урока)


1

мин

Подвести к теме урока. Мотивировать на работу



Знают, что такое время, для чего нужны часы

Регулятивные: целеполагание, определение задач урока

Словесный, наглядный

Беседа фронтальная

Слайд презентации


Оглянитесь вокруг. Кто из вас догадался, какова тема урока? Слад 2 Что вы уже знаете о времени? Какова цель нашего урока?


Вы правильно сказали – время надо беречь. Его нельзя потрогать, но можно легко потерять. Вот и мы, не теряя ни минуты, приступим к мыслительной разминке.



Определяют тему урока, определяют цель






3. Актуализация знаний.


3мин

  • подвести к теме урока


Действия сложения и вычитания, компоненты действий.

Знают, как читать числовые выражения разными способами

Личностные: бережливость, аккуратность, пунктуальность

Сравнения,анализ

Фронтальный опрос

Слайды 3-8



  1. (Слайд 3,).Какой фигуры не хватает в ряду? Убедитесь в правильности вашего ответа. (Слайд 4)


2.Посчитаем устно. Слайд 5

Вот видите: посчитать такие примеры – минутное дело! И все же иногда минута очень ценна! Ведь время нельзя остановить, вернуть назад, оно всегда движется, и только вперед – от прошлого к будущему. Древние греки считали, что рядом с ними всегда течет невидимая река времени – Лета. Она уносит мгновения, минуты, часы, годы, века. Так и появилась поговорка «Кануло в Лету!» – то есть «Ушло безвозвратно»

Вы слышали выражение: «Цена минуты – человеческая жизнь»? Когда так говорят? Слайд 6

Поэтому часы с нами всегда! Слайд 7

И мы должны научиться ими пользоваться. Слайд 8


- Чему научила вас полученная информация?


Отвечают на вопрос. Проверяют свой ответ.

Считают устно







Отвечают на вопрос

4. Операционно-познавательный этап.


5 мин

Дать понятие час, минута. Соотношение часа и минуты. Научить определять время по часам

Цифры и буквы, имеющиеся знания о времени, о назначении часов

Умение слушать, читать, писать и принимать информацию. Коммуникативные умения, регулятивные умения. Умение работать по плану, самоконтроль

Словесно-иллюстративный,ИКТ

Рассказ, беседа

Электронное приложение


Поиграйте с часами. Кто умеет поставить правильно стрелки? Наш урок начался ровно в 11 часов. Когда он закончится? Сколько минут продлится? Что мы успеем сделать за это время?

Электронное приложение. О часах.

Откройте тетради, запишите число, классная работа. Запишите и запомните: 1 час=60 минут


Тренировка №1

Работаем в парах. Расставьте фишки на палитре. Молодцы!

Презентация 2. Определите время на часах, прочитайте текст по очереди.

Молодцы! Вы правильно определяли время и выразительно прочитали текст. А сами вы соблюдаете режим дня? Обязательно его соблюдайте – это очень полезно для вашего здоровья!

(Звенит звонок будильника)

Дети ставят стрелки часов на 11.00.


Слушают Электронное приложение – сведения о времени, часах. Сведения о часе, минуте, часовой и минутной стрелке..



Дети работают в тетрадях


Называют по одному время, указанное на часах, тренировочное упражнение

Работа с палитрой (карточка1 -

Определяют время, читают текст

5. Физминутка Слайд



2 мин

Снять напряжение с мышц шеи, лица, рук, ног, спины.


Умение принимать и выполнять зрительную задачу, действовать по образцу


Двигательная активность

Слайд-физминутка




Выполняют упражнения вместе с героями слайда, читая при этом текст слайда

6.Постановка домашнего задания.

1 мин

Проверить усвоение знаний учащихся по теме урока, закрепить их дома

Дни недели, расписание уроков, работа с дневниками

Личностные: творческий характер домашней работы

Наглядный (картинки по режиму дня)

Индивидуальная работа дома



Составьте режим дня для дошкольника. Склейте. Определите время на часиках. Дома у вас есть режим для школьника. Просмотрите его, обратите внимание на время и обязательно соблюдайте!

Записывают домашнее задание в дневник



7.Проверка усвоения изученного материала.



2 мин



2 мин



2 мин

Проверить усвоение знаний учащихся по теме урока, закрепить их

Знать основные понятия по теме,

уметь определить время по часам, складывать минуты, коммуникативные умения;

Личностные: умение оценить уровень своих знаний по теме;

Регулятивные: умения сравнивать и делать выводы

дифференцированные задания;

наблюдение

индивидуальный:выбор и решение карточки с вопросами по теме урока



1.Сейчас мы проверим, как вы усвоили новый материал. Для этого я предлагаю вам выбрать те вопросы, на которые вы можете ответить. Оцените свои знания и знания своих товарищей.

2.Сколько же длиться минута? Давайте понаблюдаем. До какого числа Саша может посчитать за 1 минуту? А Ася? Кто считает быстрее?

А кто из них меньше времени потратит на счет до 100? Почему?


3.Откройте учебник на стр.31. Выполним устно №2 (1,2)

Молодцы!


Выбирают вопросы и отвечают на них

Считают в течение минуты






Читают и выполняют задания 2, 3 устно



8. Практическая работа.




4 мин



5 мин

Закрепить навыки работы с текстовой задачей.

Действие сложение, компоненты действия

Поиск условия задачи в тексте, поиск путей решения задачи; регулятивные: сравнивать, анализировать.

Навыки работы с УК



Индивидуальная работа

Ноутбуки с тексом задачи.

Электронное приложение к учебнику

Работа по алгоритму

(практическая работа)




1.Читаем все вместе: Посадил дед репку. Росла репка 1 месяц, двое суток и 4 часа. Пошел дед рвать репку. Тянул-тянул её с 10 час 00 минут до 10 час 20 минут, не вытянет репку. Позвал бабку. Тянула они репку с 10 часов 30 минут до 10 часов 40 минут. И вытянула репку! Сколько всего времени понадобилось деду и бабке, чтобы вытянуть репку?


2.Выполните тренировочные упражнения: вкладка 2

Решают задачу устно





Выполняют практическое задание 2 в электронном приложении с использованием ноут

Буков.


  1. Повторение изученного ранее материала



4мин

3 мин

3 мин

Повторить и закрепить навыки сложения и вычитания вида 45+4, 45-5

Сложение и вычитание

Обратные задачи

Складывать и вычитать из двузначного числа однозначное,

Составлять обратные задачи. Коммуникативные умения

Самостоятельная работа с само- и взаимопроверкой

Работа индивидуально, фронтально






1.Закрепим навыки счета с помощью абаков.




2.Работаем с учебником. № 5 – работаем самостоятельно. Кто хочет проверить с помощью ключа? Кто уверен в правильности выполненных вычислений – можете приступать к следующему заданию.




3.Задача 4 – решить самостоятельно. Составить устно обратные задачи.




Работа с абаками. Самопроверка.




Работают с учебником. №5 – самостоятельная работа в тетради, самопроверка с помощью ключа по желанию




Задача 4.Сравнивают ответ, проговаривают обратные задачи и их решение

  1. Подведение итогов урока, рефлексия

(2 мин)


Попробуем определить своё настроение, оценить свою деятельность на уроке.

-Как вы думаете, мы достигли той цели, которую ставили в начале урока?

-Чему мы хотели научиться?

- Чему научились?

-Какое время показывают часы?

- Сколько минут длился наш урок?

-Вы устали?

-Выберите смайлик своего настроения и прикрепите его к доске.





Прикрепляют смайлики к доске




Слайд (звенит звонок будильника)

Спасибо за урок!

Литература:

М. И. Моро, М. А. Бантова, Г .В .Бельтюкова, С. И. Волкова, С. В. Степанова. Математика 2 кл. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. 3-е издание, Москва, «Просвещение», 2012г.

Интернет-ресурсы:

http://festival.1september.ru/articles/565559

http://www.razumniki.ru/uchimcay_opredelyat_vremya.html

http://www.razumniki.ru/stihi_vremya_chasy.html

festival.1september.ru/articles/565559


Приложения: (для распечатки):


Приложение 1. Задача про репку.


Посадил дед репку. Росла репка 1 месяц, двое суток и 4 часа. Пошел дед рвать репку. Тянул-тянул её с 10 час 00 минут до 10 час 20 минут, не вытянет репку. Позвал бабку. Тянула они репку с 10 часов 30 минут до 10 часов 40 минут. И вытянула репку! Сколько всего времени понадобилось деду и бабке, чтобы вытянуть репку?



Приложение 2. Картинка «Будильник»

. часы для детей


11


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров369
Номер материала ДВ-072467
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх