Презентация и конспект урока по математике в ! классе "Состав чисел в пределах 10.Закрепление"

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Мотивация учебной деятельности. Актуализация знаний Включение в систему знаний. Работа по теме урока. Физкульминутка Продолжение работы по теме урока. Самостоятельна работа Рефлексия	-Сегодня мы  с вами отправляемся в путешествие. - Как называется команда нашего класса? -Вот сегодня наш класс отправляется в космическое путешествие!!! В этом путешествии вы побываете на некоторых планетах «Системы знаний»!!! - А как вы думаете, какие качества мы должны проявить в этом путешествии? -Мы изучаем большой раздел математике « Числа от1 до10»ю -Чему уже научились? -Для чего нужны эти знания? - Сегодня у нас урок закрепления.Вы должны показать все свои знания и умения!  НУ, ПОЕХАЛИ?(СЛАЙД№1) - Мы высаживаемся на первой планете – Планете Чисел. (СЛАЙД №2)  Эта планета приготовила вам разные задания. 1).Числовая разминка. -Вот ряд чисел. 1  3  8  4  9  6  10 СЛАЙД№3 -Какое задание вы можете придумать с этими числами? - Выполните эти задания с помощью математических наборов.(проверка на доске) СЛАЙД№4 Молодцы!!! -Устный счёт. - А еще Планета Чисел  приготовила для вас устный счёт. А как вы думаете важно ли уметь считать устно? ·         Покажите число, соседями которого явл. числа 8 и 10 . ·         Что получится, если к 7 прибавить 3? ·         Найдите сумму 3 и 5? - Какое св-во сложения можно применить, решая эти примеры? ·         Уменьшите 9 на 4? ·         На сколько 10 больше 4 ·         К 6 +1, из 6-1 А что значит +,- к числу 1. Молодцы!!! 3) Минутка чистописания -Закройте свои математические наборы . -Ребята, все путешественники ведут дневники. Пора и нам сделать запись в бортовом журнале. -Откройте тетради. Число!!! -На минутке чистописания вы узнаете написание какой цифры мы будем повторять, решив задачку в стихах. Пять орешков мама-свинка                                        Для детей несла в корзинке. Свинку ёжик повстречал И ещё четыре дал. Сколько же орешков свинка Принесла домой в корзинке?(9) Учитель напоминает как писать цифру9 4) Решение цепочки примеров - Ещё одно задание! Перед вами цепочка примеров. Решите её, записывая промежуточные ответы! 10-3-4+5+1 – 4 – 0=5 (СЛАЙД№5) -  Кто получил такой же ответ? Учитель проводит физкульминутку. -Ну, вот, погостили на Планете Чисел. Пора отправляться дальше. В ПУТЬ!! Но, внимание!! Кораблю требуется дозаправка топлива. (СЛАЙД№6) Мы высаживаемся на ближайшей планете. Посмотрим, что это за планета. СЛАЙД№7 -Правильно, Планета Задач! Но, с жителями этой планеты расплачиваются не деньгами, а правильно решенными задачами. Вы готовы? - Давайте порадуем жителей этой планеты и вспомним части задачи. 1) Логические задачи. ·         У бабушки внучка Даша, кот Пушок,собака Дружок.Сколько у бабушки внуков? ·         Тройка лошадей бежала 3км. Сколько бежала одна лошадь? ·         У Васи 3 кубика, а у Коли 2. На столе коробка, в которой помещается 4 кубика.Могут ли они сложить в эту коробку все кубики? Молодцы! 2). Откройте учебники на стр.18 №4 -Прочитайте условие задачи. -Что известно? Что надо узнать? -Можно ли сразу ответить на первый вопрос задачи?  А на второй? Как узнать.Запишите. Молодцы! Итак, топливо залито! Надо трогаться в путь! Поехали! (СЛАЙД№8) А вот и следующая планета. Как она называется? -Посмотрите какое задание надо сделать, чтобы планета отпустила нас домой. -Кто объяснит задание? А что это значит? Решаем самостоятельно.	- Ракета -внимание,память,смекалку, сообразительность,старание, аккуратность, дружбу и т. д. -Ответы детей. -Ответы детей. -Расположить числа в порядке возрастания или убывания. Разделить на группы. Ответы детей. Переместительное св-во сложения! (говорят правило) Назвать следующее и предыдущее по счёту число! Дети пишут строчку цифры 9 Проверка. Это Планета Задач Да!!! Условие, вопрос,решение,ответ! Дети дают ответы с объяснениями! Читают Да. Нет Дети записывают решение.  2+6=8(м.) 8+2=10(м.) Планета Самостоятельная Поставить знаки больше, меньше или равно. Это значит сравнить. Прверка.