Презентация и разработка по математики на тему "Жай бөлшек пен аралас сандарға амалдар орындау" (5 класс) на казахском языке

• 1 слайд

  Математика 5 сынып

• 2 слайд

  Тақырыбы: Жай бөлшекпен аралас сандарға амалдар орындау

• 3 слайд

  Сабақтың мақсаттары: Білімділік Оқушыларға жай бөлшектер мен аралас сандарға амалдар орындай білуді меңгерту, өз бетінше есеп шығара білуге үйрету. Дамытушылық Тақырыптың негізгі идеясын ашу. Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту, танымдық дағдыларын жетілдіру. Тәрбиелік. Ұқыптылыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.

• 4 слайд

  Оқушылардың көңіл күйін тексеру Орташа Жақсы Өте жақсы

• 5 слайд

  Қайталау оқу - анасы 1.Аралас сан дегеніміз не? 2.Бөлімдері әр түрлі жай бөлшектерді қосу? 3.Жай бөлшектерді азайту? 4.Жай бөлшектерді көбейту? 5.Жай бөлшектерді бөлу? 6.Аралас сандарды қалай көбейтеміз? 7.Аралас сандарды қалай бөлеміз? 8. Аралас сандарды қалай қосамыз?

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Кім білімпаз?

• 9 слайд

  Алымы үлкен бөлшек Бұрыс бөлшек Бөлімі үлкен бөлшек Дұрыс бөлшек Көбейтіндісі 1-ге тең болатын екі сан Өзара кері сандар Бүтін мен бөлшек қосындысы аралас сан

• 10 слайд

  Сергіту сәті. Натурал сандар: 1,2,3,4,5,6,7,8,9....... Осы сандардың ішінен 3-ке еселік сандардың орнына жаңылмаймын сөзін қойып айтып көріңдер.

• 11 слайд

  Тест тапсырмалары

• 12 слайд

• 13 слайд

  Тест жауаптары I нұсқа 1 .Ә 2.Б 3.В 4.А 5.А II нұсқа 1.Ә 2.Б 3.В 4.Ә 5.А

• 14 слайд

  Үйге тапсырма: №1197 №1198 №1203

Сабақ:117 Сынып:5 Күні:3.02.16

Тақырыбы

Жай бөлшек пен аралас сандарға амалдар орындау

Мақсаты

Оқушылар жай бөлшектер жайлы түсініктерін қолданып есептер шығаруға үйренеді

Жалпы мақсат

Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту

Күтілетін нәтиже

Жай бөлшектерге амалдар қолдана біледі, түсінеді және есеп шығаруда пайдаланады

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

«Кім жылдам» ойыны, РАФТ, Салыстырмалы карта

Қолданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер,интерактивті тақта, стикерлер

Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг

Журектен жүрекке тренингі і арқылы бір-бірімен амандасады;1,2,3,4 санау арқылы топқа бөлінеді, топ ережелерін басшылыққа алып, топтық жұмыс жасайды

Оқушылар санау арқылы бірігіп 4топ құрайды, топ ережесін сақтайды .

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Білім

Қызығушылық

тарын ояту

«Қайталау оқу-анасы»

сұрақтарға жауап береді

Оқушыларды өтілген тақырыптарға байланысты сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру. Тақтадағы сұрақтарға жауап беру

1.Бөлшектер қалай көбейтіледі?

2.Аралас сандарды көбейтуді түсіңдіріңдер.

3.Аралас санды аралас санға бөлу қалай орындалады?

4.Бөлімдері әр түрлі аралас сандар қалай қосылады?

5.Өзара кері сандар дегеніміз не?

Сұрақтарға жауап береді

Түсіну

Постермен жұмыс

тақырыпты мағанасын ашу

Жаңа тақырыпты меңгеру үшін «РАФТ» әдісін пайдалану әр топтан оқушы шығып тақтаға өткен тақырыппен сәйкестендіру

Өткен тақырыпқа байланысты ережелерді қолдану

Қолдану

Топпен жұмыс

Сергіту сәті

«Балапандар биі» атты жаттығу жасау

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.

Талдау

Салыстырмалы картаны пайдалану

арқылы тақырыпты талдау

Оқушыларға тапсырманы топ ішінде әр қайсысына таратып беру. Топ ішінен топ басшы шығып тапсырманы салыстырады

Есептеңдер:

І топ

1. 2. 3.

IІ топ

2. 3.

тапсырманы өздері талқылап, өз ой-пікірлерімен санаса білуі, топпен жұмыс жасау арқылы тақырыпты талдау, салыстыру

Жинақтау

Кім жылдам

Есептер шығару

Әр топтан 2 оқушы ортаға шығып тапсырманы орындайды

1)

2)

3)

4)

5)

6)

Тест тапсырмалары

I нұсқа

1. Амалды орында: 6 + 3

А. 9; Ә. 9; Б. 9 ; В. 9 .

2. Теңдеуді шеш: у + 3= 5 .

А. 2 ; Ә. 2 ; Б. 2 ; В. 9 .

3. Үшбұрыштың қабырғалары см см және см. Периметрін тап.

А. Ә. Б. 1 см; В) 1 см.

4. Бөлуді орында:

А) Ә) 3; Б) В) 4

5. Амалдарды орында: 9

А) 3 Ә) 25 Б) В) 1

II нұсқа

1. Бөлшектерді алдын -ала қысқартып, амалдарды орында:

А) ; Ә) ; Б) 1; В) 1.

2. Өрнектің мәнін тап:

2 а – 1 мұндағы а = .

А) ; Ә) 1 ; Б) ; В) .

3. Бөлуді орында:

А) Ә) 3; Б) В) 4

4. Көбейтуді орында: * 60.

А) 100; Ә) 36; Б) 10; В) 25.

5. Амалдарды орында: 9

А) 3 Ә) 25 Б) В) 13

Топтар өзара жарысады, ойларын ортаға салады, тақырыпты жинақтайды

Бағалау

Өзін-өзі бағалау (2 мин)

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін өзі топпн бағалайды

Рефлексия

Үйге тапсырма

Екі жұлдыз бір тілек

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

№ 1197 № 1198 №1203

Ұсынылған стикерді толтыру