Инфоурок / История / Презентации / Презентация "Империя древних римлян"

Презентация "Империя древних римлян"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Урок на тему: Империя древних Римлян.
Цель урока: Дать представление о своеобразии Римской империи как основы европ...
Задачи урока: - показать изменения в римской государственности, цивилизационн...
Оборудование: Компьютер; Проектор; Экран; CD-Ожившая история. Древний мир; Уч...
План урока: I. Повторение пройденного материала. II. Изучение новой темы. Ран...
Ход урока: I.Повторение пройденного материала. Решить тесты: 1. Первое восста...
3. Незнатные, но состоятельные горожане, разбогатевшие на торговли или сборах...
Ответы: 1. в; 2. 1 – в, 2 – а, 3 – б; 3. б; 4. в; 5. в.
Ход урока: II. Изучение нового материала. Ранняя империя. Принципат. Падение...
Видеосюжет CD-ожившая история. Древний Рим.
Видеосюжет CD-ожившая история. Древний Рим.
Видеосюжет CD-ожившая история. Древний Рим.
Видеосюжет CD-ожившая история. Древний Рим.
В 27 г. до н.э. после убийства Цезаря – вновь гражданская война между республ...
2. I-II в.в. – «Золотой век» Римской империи. Италия и её провинции достигли...
Ход урока: II. 5. Вопрос излагает учитель, ученики делают краткие записи в те...
Видеосюжет CD-ожившая история. Древний Рим.
Видеосюжет CD-ожившая история. Древний Рим.
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок на тему: Империя древних Римлян.
Описание слайда:

Урок на тему: Империя древних Римлян.

№ слайда 2 Цель урока: Дать представление о своеобразии Римской империи как основы европ
Описание слайда:

Цель урока: Дать представление о своеобразии Римской империи как основы европейской цивилизации.

№ слайда 3 Задачи урока: - показать изменения в римской государственности, цивилизационн
Описание слайда:

Задачи урока: - показать изменения в римской государственности, цивилизационные этапы; - обратить внимание на изменения в сознании людей; - определить причины массового переселения народов; - найти связь между нашествием варваров и падением империи; -выявить отличие античного понимания места человека в обществе и государстве от христианского; - охарактеризовать римские правовые нормы сохранившиеся в современном праве.

№ слайда 4 Оборудование: Компьютер; Проектор; Экран; CD-Ожившая история. Древний мир; Уч
Описание слайда:

Оборудование: Компьютер; Проектор; Экран; CD-Ожившая история. Древний мир; Учебник; Тетрадь.

№ слайда 5 План урока: I. Повторение пройденного материала. II. Изучение новой темы. Ран
Описание слайда:

План урока: I. Повторение пройденного материала. II. Изучение новой темы. Ранняя империя. Принципат. Возникновение христианства и ранней церкви. Поздняя империя. Доминат. Римское право. Причины гибели Рима.

№ слайда 6 Ход урока: I.Повторение пройденного материала. Решить тесты: 1. Первое восста
Описание слайда:

Ход урока: I.Повторение пройденного материала. Решить тесты: 1. Первое восстание рабов в Риме произошло: а. в Лации в III в. до н.э. б. в 74 – 71 г.г. до н.э. под руководством Спартака. в. во II в. до н.э. на Сицилии. 2. Соотнесите деления средств труда по М. Варри. 1. Орудия говорящие. 2. Орудия, издающие нечленораздельные звуки. 3. Орудия немые. а. волы. б. телеги. в. Рабы.

№ слайда 7 3. Незнатные, но состоятельные горожане, разбогатевшие на торговли или сборах
Описание слайда:

3. Незнатные, но состоятельные горожане, разбогатевшие на торговли или сборах налогов в провинциях–новая денежная аристократия в II в. до н.э. - называлась: а. нобилитет; б. всадники; в. латифундисты. 4. Во II – I в. до н.э. натуральные хозяйства стали вытесняться более крупными, использовавшими труд рабов, а продукция частично шла на рынок. Такие хозяйства назывались: а. фамилии; б. феоды; в. Виллы. 5. Античный люмпен–пролетариат это: а. крестьяне, лишённые земли и превратившиеся в арендаторов земли или батраков; б. ремесленники и строители, работавшие на рынок; в. Социальный слой, существовавший за счёт государственных раздач хлеба, денег, а также щедрот политических деятелей. Ответы

№ слайда 8 Ответы: 1. в; 2. 1 – в, 2 – а, 3 – б; 3. б; 4. в; 5. в.
Описание слайда:

Ответы: 1. в; 2. 1 – в, 2 – а, 3 – б; 3. б; 4. в; 5. в.

№ слайда 9 Ход урока: II. Изучение нового материала. Ранняя империя. Принципат. Падение
Описание слайда:

Ход урока: II. Изучение нового материала. Ранняя империя. Принципат. Падение республики в Риме: II в. до н.э. – римский полководец Гай Муций (Марий) провёл военную реформу, в результате которой армия стала зависеть не от правительства, а от полководца. После его смерти другой полководец, Сулла, установил свою диктаторскую власть в Риме и провёл антидемократические реформы. 60 – е г.г. I в. до н.э. – обедневший аристократ Катилина организовал заговор с целью захвата власти. Заговор был раскрыт Цицероном. 50 – е г.г. I в. до н.э. – возникает тайный союз трёх видных политиков и полководцев – Помпея, Красса и Цезаря – который фактически захватил власть в Риме. 40 – е г.г. I в. до н.э. – Гражданская война Цезаря и сторонниками сената во главе с Помпеем. Цезарь становится диктатором. Далее

№ слайда 10 Видеосюжет CD-ожившая история. Древний Рим.
Описание слайда:

Видеосюжет CD-ожившая история. Древний Рим.

№ слайда 11 Видеосюжет CD-ожившая история. Древний Рим.
Описание слайда:

Видеосюжет CD-ожившая история. Древний Рим.

№ слайда 12 Видеосюжет CD-ожившая история. Древний Рим.
Описание слайда:

Видеосюжет CD-ожившая история. Древний Рим.

№ слайда 13 Видеосюжет CD-ожившая история. Древний Рим.
Описание слайда:

Видеосюжет CD-ожившая история. Древний Рим.

№ слайда 14 В 27 г. до н.э. после убийства Цезаря – вновь гражданская война между республ
Описание слайда:

В 27 г. до н.э. после убийства Цезаря – вновь гражданская война между республиканцами и сторонниками диктатуры, которая завершилась установлением единовластия приёмного сына Цезаря – Октавиана. Он получил звание император и провозглашён был принцепсом – первым сенатором. Форма империи, которая существовала I – II в.в. до н.э. – называлась принципат. Формально сохранились республиканские учреждения, но формировался бюрократический аппарат империи. При Октавиане: - римская знать сохранила своё привилегированное положение; - члены сената получили от императора должности и материальную помощь; - плебеи теряют политическую роль, взамен получают хлебные раздачи и многочисленные зрелища; - введён порядок в управлении провинциями. Сенат наградил Октавиана почётным титулом – Август ( «возвеличенный божеством»).

№ слайда 15 2. I-II в.в. – «Золотой век» Римской империи. Италия и её провинции достигли
Описание слайда:

2. I-II в.в. – «Золотой век» Римской империи. Италия и её провинции достигли высокого уровня экономического и культурного развития. Задание ученикам: Прочитайте в учебнике вопрос «Золотой век» империи и назовите факты, которые говорят о том, что началась эпоха «Золотой век». 3. В ходе объяснения учителем вопроса ученики заполняют таблицу «Имперская власть». 4.Вопрос «Культура эпохи империи» ученики могут изучить самостоятельно предложенным вопросам: 1. Архитектура; 2. Просвещение; 3. Нравственность; 4. Религия. Далее Время правления Император Итоги правления

№ слайда 16 Ход урока: II. 5. Вопрос излагает учитель, ученики делают краткие записи в те
Описание слайда:

Ход урока: II. 5. Вопрос излагает учитель, ученики делают краткие записи в тетрадь: IIIв. – участились набеги варваров. Германцы, готы и др. племена громили римские легионы. IVв. – Великое переселение народов. 395г. – Римская империя поделена на Западную и Восточную. Нач.Vв. – Готы вторглись в Италию, взяли Рим и перешли в Галлию. 455г. – Римский военачальник и вождь германских наёмников Одоакр низложил последнего римского императора – Ромула Августула. Восточная римская империя(Византия) благодаря единой централизованной власти просуществовала ещё почти 1000 лет. Западная Римская империя прекратила своё существование, распавшись на множество варварских королевств.

№ слайда 17 Видеосюжет CD-ожившая история. Древний Рим.
Описание слайда:

Видеосюжет CD-ожившая история. Древний Рим.

№ слайда 18 Видеосюжет CD-ожившая история. Древний Рим.
Описание слайда:

Видеосюжет CD-ожившая история. Древний Рим.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДA-047078
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>