Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Использование кроссвордов, как тип проектной деятельности в начальной школе
Тишкова Марина Сергеевна
МБОУ СОШ № 122
г. Новосибирск, 2017 год
2 слайд
Кроссворд (crossword) – пересечение слов; интеллектуальная игра, ответы на вопросы при подборе слов в соответствующее количество пустых клеток таблицы (из словаря).
3 слайд
Кроссворд может выполнять развивающие функции:
кроссворд учит анализировать заданный вопрос, отбирать материал на конкретный вопрос или загадку,
развивает читательскую компетентность, грамотность, логическое мышление, память, внимание, воображение,
учит взаимодействию в группе, развивает чувство ответственности за свою работу,
самостоятельность,
при самостоятельном составлении развивает творческие способности, связную письменную речь,
повышает информационную компетентность.
4 слайд
Работа с кроссвордами
Разгадывание
Составление
Возможно начиная с этапа изучения букв
Рекомендовано с 3 – 4 класса
Предлагаю прием, при котором возможно составление кроссворда, начиная со 2-ого класса
Интерактивные (Интернет)
Бумажный вариант
5 слайд
Работу над проектом делим на следующие этапы:
Разбиение класса на группы.
Выбор темы кроссворда.
Подбор слов по теме.
Составление схемы кроссворда.
Составление вопросов по теме.
Соотнесение вопроса и ответа, нумерация кроссворда.
Получение готового кроссворда.
Разгадывание кроссворда другой группой учащихся.
6 слайд
Этап первый: Разбить класс на группы можно совершенно разными способами. Это и жребий, и по желанию, и по интересам и многие другие, по времени года (весна, лето, осень, зима), по вариантам и номерам парт, по считалочке и т.д. Удобнее когда в группе 4 – 5 человек.
7 слайд
Этап второй: Дети выбирают тему своего кроссворда: времена года, спорт, игрушки, произведение, автора, любимый предмет, растения, животные и т.д.
Этап третий: Каждый член группы называет по 2 слова на выбранную тему. Например, тема «Животные»: слон, лев, леопард, жираф, медведь, заяц, лиса, волк; тема «Игрушки» - мяч, скакалка, кукла, пирамидка, юла, машинка, лопатка. На этом этапе дети записывают выбранные слова на полоски бумаги. При этом необходимо придерживаться правила, что в каждой клетке записана только одна буква. Полоски бумаги заготавливаются заранее, клетка должна быть достаточно большая для удобства детей 1,5 см или 2 см. Слово записывается на полоске, ненужные клетки обрезаются.
8 слайд
9 слайд
Этап четвертый: Полоски бумаги с написанными словами складываются в кроссворд. Дети рассматривают написанные слова, ищут одинаковые буквы и совмещают полоски по ним. Необходимо обратить внимание детей, что слова должны быть расположены слева – направо, сверху – вниз. Просто при работе с полосками дети могут переворачивать слова, не обращая внимание на направление. Второй момент на который можно обратить внимание – это красота кроссворда. При перекладывании полосок, можно попробовать сделать интересный узор, расположить слова необычно. После выбора окончательного варианта, учащиеся склеивают полоски между собой.
10 слайд
11 слайд
Этап пятый: во втором классе учащимся еще сложно составлять вопросы к заданным словам, поэтому можно воспользоваться следующими приемами:
Подбор загадки к слову
Составление рисунка
Лепка из пластилина
Этап шестой: принцип нумерации в кроссворде идет слева – направо, сверху вниз. Определяется первое слово, рядом с ним ставиться число 1 и так же число один ставиться на вопросе и т.д. При случае, если вопрос – это предмет, вылепленный из пластилина, то он ставится на бумажную основу и на ней подписывается номер вопроса. Получается два разных листа, на одном вопросы, на другом слова на полосках склеенных между собой.
12 слайд
Этап седьмой: так как учащимся второго класса сложно перевести готовый кроссворд в чистовой вариант, мы воспользовались способом обведения полученных склеенных полосок со словами. Не забываем перенести числа.
Работу можно красиво оформить, дополнить фон.
13 слайд
14 слайд
Этап седьмой: если мы хотим, чтобы полученный кроссворд разгадало как можно больше человек, то сканируем получившуюся работу, делаем копии вопросов. Работа закончена.
15 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 379 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тишкова Марина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.