Презентация "Использование современных технологий в практике учителя-логопеда с обучающимися с умственной отсталость (интеллектуальными нарушениями"

• 1 слайд

  ГКОУ РО «Колушкинская специальная школа-интернат»
  
  
  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ КОРРЕКЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
  В ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ
  УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА
  с обучающимися с умственной отсталостью
  (интеллектуальными нарушениям
  
  Подготовила учитель-логопед
  Кудряшова Р.Л.
  
  

• 2 слайд

  Использование современных коррекционных технологий в практической работе логопеда
  
  
  Дети с умственной отсталостью имеют различные нарушения речи, испытывают трудности в звукопроизношении, не различают звуки на слух. Для них характерны ошибки в словообразовании и словоизменении, низкий уровень сформированности словаря. Использование современных коррекционных технологий помогают преодолеть нарушения. Одной из них является использование информационно-коммуникативные технологии. ИКТ эффективно воздействуют на психоречевое развития детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
  

• 3 слайд

  Информационно-комуникативные технологии
  Компьютер является современным игровым инструментом, вместе с тем служит мощным техническим средством обучения и играет роль незаменимого помощника педагога в воспитании и развитии детей с умственной отсталость (интеллектуальными нарушениями). Информационно-комуникативные технологии можно использовать как на индивидуальных, так и групповых занятиях.
  Они способны оживить коррекционные занятия,
  за счет новизны, реалистичности и динамичности
  изображений, внести в него элемент игры.
  
  
  

• 4 слайд

  Информационно-комуникативные технологии
  
  3 класс. Презентация «Дифференциация букв д-в»
  Цель: различение букв имеющих кинетическое сходство и уточнения оптико-пространственных дифференцировок.
  
  

• 5 слайд

  Информационно-комуникативные технологии
  На логопедических занятиях использую электронные задания с дидактическим материалом по лексическим темам В них представлен словарь существительных, прилагательных, глаголов, а также задания по формированию грамматических категорий и развитию связной речи. Материал позволит обогатить и расширить словарный запас детей, учит правильно пользоваться существительными, глаголами и прилагательными.
  
  
  

• 6 слайд

  Информационно-комуникативные технологии
  
  4 класс.Задание «Вставь пропущенную букву»
  Цель задания: формирование навыков звукового анализа слова.
  
  2класс. Задание: Назови какая одежда для мамы, какая для дочки.
  Цель задания: образование уменьшительной формы существительного.
  

• 7 слайд

  Информационно-комуникативные технологии
  
  Компьютерные логопедические онлайн игры все чаще используют на своих занятиях специалисты. Их можно найти в свободном доступе, некоторые занимаются их разработкой самостоятельно. Они не только повышают интерес детей к занятию, но и их эффективность.
  
  

• 8 слайд

  Вывод: использование ИКТ на логопедических занятиях делают процесс коррекции речи более продуктивным и занимательным, а так же повышает уровень мотивации детей к коррекционным занятиям.
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Арт-терапия на логопедических занятия
  
  Одной из эффективных технологий в коррекционной работе с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) является арт-терапия, так как успешность развития ребёнка зависит от его эмоционального благополучия. Куклотерапия предполагает комплексное воздействие на детей с помощью кукол и игрушек.
  
  Использование мною на логопедических занятиях игрушки, способствует развитию психических процессов: улучшает память, эмоциональную сферу, образное мышление и формируют позитивные установки.
  

• 10 слайд

  Арт-терапия на логопедических занятия
  Куклотерапия
  Выбор куклы или игрушки и действия с ней, зависят от эмоционального состояния, возможностей детей, темы занятия, коррекционной направленности. Использование технологии куклотерапия на логопедических занятиях делает их интересными, эмоционально-окрашенными, развивает коммуникативные навыки и конечно исключает монотонность и скуку.
  
  Кукла позволяет объединить интересы ребенка и задачи педагога, быстрее исчезают речевые недостатки, создаётся среда стимулирующая развитие и коррекцию речи.
  

• 11 слайд

  Арт-терапия на логопедических занятия
  
  Одним из видов арт-терапии являеся технология моделирования и проигрывания сказок.
  Сказкотерапия способствует возникновению
  мотивации речевого общения, формированию
  первичных произносительных навыков, пополнению
  и активизации словаря, появлению фразы в речи ребёнка,
  устранению в речи аграмматизмов.
  
  
  

• 12 слайд

  Арт-терапия на логопедических занятия
  
  Пальчиковый театр
  Пальчиковый театр способствует развитию мелкой моторики рук и повышению умственной деятельности ребенка, психических процессов (внимание, память). Речь ребенка приобретает эмоциональный окрас. Мышцы кисти рук и пальцев у детей приобретают хорошую подвижность и гибкость, что  облегчает овладением навыком письма.
  
  

• 13 слайд

  
  Здоровьесберегающие технологии
  Массаж кистей рук.
  
  
  
  Очень полезен ежедневный массаж кистей рук: мягкие массирующие движения и разминания каждого пальца, ладони. Очень полезное и приятное занятие, великолепно активизирующее речевые центры мозга. Кроме того, такой массаж имеет позитивное влияние на иммунитет, на общее развитие.  Для массажа можно использовать — массажеры в виде массажных шариков колечек.  Массировать можно под стихотворное сопровождение:
  

• 14 слайд

  Здоровьесберегающие технологии
  Массаж кистей рук.
  
  Пальчиковая игра «Мячик - ёжик». (с шариком)
  Гладь мои ладошки, ёж!
  Ты колючий, ну и что ж! 
  Я хочу тебя погладить,
  Я хочу с тобой поладить.
  
  Массаж пальцев эластичным кольцом
  «Пальчики».
  Этот пальчик — в лес пошёл,
  Этот пальчик — гриб нашёл,
  Этот пальчик — занял место,
  Этот пальчик — ляжет тесно,
  Этот пальчик — много ел,
  Оттого и растолстел.
  
  
  

• 15 слайд

  
  Здоровьесберегающие технологии
  Биоэнергопластика
  
  Биоэнергопластика – это соединение движений
  артикуляционного аппарата с движением кисти рук.
  Упражнения: «Зайчик», «Грибок», «Лягушка», «Лисичка».
  
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  
  Здоровьесберегающие технологии
  Кинезиотерапия
  
  Кинезиотерепия – это комплекс движений позволяющий активировать межполушарные взаимодействия. Упражнения «Флажок-рыбка-лодочка», «Зайчик-колечко-цепочка»,
  
  
  
  

• 17 слайд

  Здоровьесберегающие технологии
  Кинезиотерапия
  
  Кинезеологические упражнения повышают стрессоустойчивость, улучшают мыслительную деятельность, способствуют улучшению памяти и внимания. Упражнение «Зайчик-коза-вилка».
  
  
  

• 18 слайд

  Вывод: Инновационные технологии оптимизируют процесс коррекции речи и способствуют оздоровлению всего организма.
  

• 19 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ!