Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Научные работы / Презентация Исследовательская работа "Так ли важен завтрак"

Презентация Исследовательская работа "Так ли важен завтрак"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы
«Так ли важен ЗАВТРАК?» МОУ "Чокурдахская начальная общеобразовательная школ...
Цель, которую я перед собой поставила: определить значение завтрака для учащи...
Гипотеза исследования: Допустим завтрак, также как обед и ужин, выдумали умны...
Дети - будущее страны. Чтобы процветала наша страна, необходимо уже в школе б...
Здоровье российских школьников Наиболее высокий уровень впервые выявленной па...
За́втрак — первый дневной приём пищи, утренняя еда; пища, приготовленная для...
Типовой режим школьника: время Iсмена время IIсмена 7.30 – 8.00 Завтрак дома...
Анастасия Николаевна повар нашей столовой
1. Сколько учеников завтракают в нашей школе? (153 учащихся) 2. Что Вы можете...
Анкетирование учащихся 89% 1% 9,5%
Так ли важен завтрак?
Все ли едят наши ребята? 57% 55% 43% 45%
Так ли важен завтрак?
Ученики считают: 97% 3%
Так ли важен завтрак?
Вывод по данным анкетирования В школьной столовой мы едим намного даже охотне...
Интервью у медсестры улусной больницы
Обратить внимание родителей и учащихся на рацион питания детей. Рекомендовать...
Вывод: Если мы научимся с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Так ли важен ЗАВТРАК?» МОУ "Чокурдахская начальная общеобразовательная школ
Описание слайда:

«Так ли важен ЗАВТРАК?» МОУ "Чокурдахская начальная общеобразовательная школа" Исследовательская работа по теме: Выполнили: ученица 4 «б» класса Чикачева Анастасия руководитель - Корякина А.В., учитель высшей категории

№ слайда 2 Цель, которую я перед собой поставила: определить значение завтрака для учащи
Описание слайда:

Цель, которую я перед собой поставила: определить значение завтрака для учащихся начальных классов. Задачи исследования: ознакомиться с литературой по теме исследования Выяснить, что такое завтрак и каким он должен быть Узнать количество завтракающих детей в нашей школе

№ слайда 3 Гипотеза исследования: Допустим завтрак, также как обед и ужин, выдумали умны
Описание слайда:

Гипотеза исследования: Допустим завтрак, также как обед и ужин, выдумали умные дяди и тети, чтобы соблюсти этикет питания. Что произойдет, если на завтрак есть только то, что нравится и тогда, когда хочется? Методы исследования: Теоритическое исследование; наблюдение анкетирование учащихся собеседование

№ слайда 4 Дети - будущее страны. Чтобы процветала наша страна, необходимо уже в школе б
Описание слайда:

Дети - будущее страны. Чтобы процветала наша страна, необходимо уже в школе беспокоиться о здоровье подрастающего поколения. Здоровые дети лучше усваивают знания, но именно в школьные годы появляются и развиваются болезни пищеварительного тракта, центральной нервной системы, сердечная недостаточность, избыточный вес и другие заболевания, связанные, в первую очередь, с неправильным питанием.

№ слайда 5 Здоровье российских школьников Наиболее высокий уровень впервые выявленной па
Описание слайда:

Здоровье российских школьников Наиболее высокий уровень впервые выявленной патологии отмечен: - болезни крови и кроветворных органов - 32%; - болезни эндокринной системы - 31%; - болезни костно-мышечной системы - 26%; - болезни органов пищеварения - 25%; - болезни системы кровообращения - 24%.

№ слайда 6 За́втрак — первый дневной приём пищи, утренняя еда; пища, приготовленная для
Описание слайда:

За́втрак — первый дневной приём пищи, утренняя еда; пища, приготовленная для утренней еды. Ученые пришли к выводу: дети, которые получают полноценный завтрак, лучше развиваются, более успешны в учебе, у них реже встречаются угнетенные состояния, приступы беспокойства и гиперактивность.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Типовой режим школьника: время Iсмена время IIсмена 7.30 – 8.00 Завтрак дома
Описание слайда:

Типовой режим школьника: время Iсмена время IIсмена 7.30 – 8.00 Завтрак дома 7.30 – 8.00 Завтрак дома 10.00 – 11.00 Горячий завтрак в школе 13.00 – 14.00 Обед дома (перед уходом в школу) 13.00 – 14.00 Обед дома или в школе 15.00 – 15.30 Горячее питание в школе 19.00 – 20.00 Ужин дома 19.00 – 20.00 Ужин дома

№ слайда 9 Анастасия Николаевна повар нашей столовой
Описание слайда:

Анастасия Николаевна повар нашей столовой

№ слайда 10 1. Сколько учеников завтракают в нашей школе? (153 учащихся) 2. Что Вы можете
Описание слайда:

1. Сколько учеников завтракают в нашей школе? (153 учащихся) 2. Что Вы можете рассказать о рационе горячих завтраков в нашей школе? (В нашей школе рацион горячих завтраков разнообразен и удовлетворяет санитарным нормам, правилам и гигиеническим требованиям к организации питания детей. У нас имеется двухнедельное меню, по которому рассчитывается рацион ежедневного питания школьников) 3. Ваши пожелания ученикам и их родителям. (Полноценное и разнообразное питание школьникам необходимо. Завтрак – это отличное время настроиться на удачный день и получить от еды и пользу, и удовольствие)

№ слайда 11 Анкетирование учащихся 89% 1% 9,5%
Описание слайда:

Анкетирование учащихся 89% 1% 9,5%

№ слайда 12 Так ли важен завтрак?
Описание слайда:

Так ли важен завтрак?

№ слайда 13 Все ли едят наши ребята? 57% 55% 43% 45%
Описание слайда:

Все ли едят наши ребята? 57% 55% 43% 45%

№ слайда 14 Так ли важен завтрак?
Описание слайда:

Так ли важен завтрак?

№ слайда 15 Ученики считают: 97% 3%
Описание слайда:

Ученики считают: 97% 3%

№ слайда 16 Так ли важен завтрак?
Описание слайда:

Так ли важен завтрак?

№ слайда 17 Вывод по данным анкетирования В школьной столовой мы едим намного даже охотне
Описание слайда:

Вывод по данным анкетирования В школьной столовой мы едим намного даже охотнее, чем дома. Некоторые ребята не всегда завтракают, по разным причинам (не желают, отсутствует аппетит). Дети, которые не завтракают дома, приходят в школу с плохим настроением, хуже работают на уроках, у них теряется внимание, снижается работоспособность.

№ слайда 18 Интервью у медсестры улусной больницы
Описание слайда:

Интервью у медсестры улусной больницы

№ слайда 19 Обратить внимание родителей и учащихся на рацион питания детей. Рекомендовать
Описание слайда:

Обратить внимание родителей и учащихся на рацион питания детей. Рекомендовать родителям и детям два завтрака. Познакомить родителей и учащихся с информационным буклетом «Берегите свое здоровье» Медицинскому работнику школы провести беседу о важности завтрака. Подготовить и провести для учащихся начальных классов беседу «Значение завтрака для учащихся начальных классов» Как устранить выявленные проблемы?

№ слайда 20 Вывод: Если мы научимся с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять
Описание слайда:

Вывод: Если мы научимся с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять своё здоровье, если мы будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то наше поколение будет более здоровым.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Научные работы
Просмотров14
Номер материала ДБ-337690
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх