Презентация "Қызықты математика" (2-сынып)

• 1 слайд

  “Қызықты математика”
  2 – сынып
  Пән мұғалімі : Г.К Махаева
  
  Жезді 2014 – 2015 оқу жылы
  

• 2 слайд

  Мақсаты :
  - зейін, еске сақтау, қиялдау
  - шығармашылық қабілет
  - шапшаң есептеу
  - білім, білік дағдылары
  - өздігінен білім алу
  - тұлға ретінде қалыптасу
  - ақыл - ойын
  - логикалық ойлау
  - танымдық қабілет
  - қызығушылығын арттыру
  Міндеті :
  

• 3 слайд

  Есепті шығару амалдарын білуі, ықтималдылықтың қарапайым түсініктерін, логика, жиын теорияларын білуі тиіс.
  Қарапайым тұжырымдар құра білу, логикалық операциялар қалыптастыру.
  Өз бетімен шығармашылық әрекеттер жасаудың тәжірибесін меңгеру.
  Математикаға тән ойлау стилін, оның абстрактылығын, дәлелденуін, қатаңдығын.
  Талдау, салыстыру, жалпылауды қолдану.
  Оқушылар біліміне қойылатын талаптар :
  

• 4 слайд

  Курстың мазмұны мен құрылымы :
  Ойнай, ойлай біл 9 сағ
  Математикалық ойлау 8 сағ
  Фигура мен шамалар 6 сағ
  Жұмбақ есептер 8сағ
  Кіріспе 1 сағат
  Геометриялық конструктор
  Математикалық викториналар
  “Кім жүйрік? ”
  Логикалық жаттығулар
  Қорытынды 2 сағат
  

• 5 слайд

  Қалай?
  Неліктен?
  Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
  модулі
  Мақсаты:
  Оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып есте сақтау, зейін тұрақтылығы және жадыны жақсарту арқылы танымдық қабілеттерін дамыту
  Математика сабағында теориялық білімдері мен шығармашылық жұмыстарын
  ұштастырып, есте сақтау қабілеттерін арттыру, өз ой-пікірлерін еркін жеткізу
  Тәжірибемде осы модульдің стратегияларын жас ерекшеліктеріне сәйкес пайдалану арқылы жүзеге асыру
  “Баланы оқыту – сыртқы реттеуден өзіндік реттеуге ілгерілеу үрдісі “
  Л.Выготский
  Түйінді ой:
  2- сынып
  Қызықты математика
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  
  Танымдық даму және жас ерекшеліктері
  
  Математикалық ойлау есептері.
  
  Ойнай, ойлай біл.
  Геометриялық фигуралар мен шамалар
  Арифметикалық жұмбақ есептер
  
  
  “Топтастыру” әдісі
  “Екі жұлдыз, бір тілек”
  Бағдаршаммен бағалау
  Әлеуметтік-жағдаяттық тәсіл
  Бихевиористик алық тәсіл
  Танымдық тәсіл
  Гуманистік тәсіл
  Ментальды карта
  Зейін
  Ойлау
  Шығармашылық
  Ой жүгірту
  Жады
  Сөйлеу
  

• 7 слайд

  Сабаққа белсенді араласады
  Ойларын ашық айтады
  Өздерінің білімдерін салыстырмалы түрде бағалайды
  Болжамдар мен ұсыныстарды қолдануы
  Топпен жұмыс жасай алады
  Алынған ақпаратты ойлайды, талдайды
  Баламалы шешімдер қабылдайды
  Түсіндіргенде түрлі тәсілдер енгізе алады
  Жинақталған қорытынды шешім қабылдайды
  Дәлелдемеге негізделген нәтижелер