Презентация к индивидуальному логопедическому занятию "Мультпутешествие"

• 1 слайд

  индивидуальное коррекционное занятие
  
  «МУЛЬТПУТЕШЕСТВИЕ»
  Разработано учителем-логопедом
  Волобуевой Екатериной Алексеевной
  Областное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Школа-интернат № 2 им. Г.А. Карманова» г. Курска
  

• 2 слайд

  Вкусное варенье
  Цель: вырабатывать движение широкой передней части языка вверх.
  Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, но не из стороны в сторону. Следить, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть не помогала, она должна быть неподвижной. Язык должен быть широким.
  
  Артикуляционный комплекс
  Почистим зубы
  Цель: вырабатывать подъем языка вверх и умение владеть языком.
  Приоткрыть рот и кончиком языка «почистить» верхние зубы с внутренней стороны, делая движения языком из стороны в сторону, затем от кончиков зубов к корням. Губы в улыбке, верхние и нижние зубы видны. Следить, чтобы кончик языка не высовывался, не загибался внутрь, а находился у корней верхних зубов. Нижняя челюсть неподвижна, работает только язык.
  Лопатка
  Цель: вырабатывать умение, расслабив мышцы языка, удерживать его широким, распластанным.
  Немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить звуки «пя-пя-пя…» Затем удерживать широкий язык в спокойном положении при открытом рте под счет от 1 до 5-10.
  

• 3 слайд

  Барабанщик
  Цель: укреплять мышцы кончика языка, вырабатывать подъем языка вверх.
  Улыбнуться, открыть рот, постучать кончиком языка за верхними зубами, многократно и отчетливо произнося звук: Д-Д-Д… Сначала звук «Д» произносить медленно, постепенно убыстрять темп. Рот должен быть все время открыт, губы в улыбке, нижняя челюсть неподвижна, работает только язык. Кончик языка не должен подворачиваться. Звук «Д» нужно произносить так, чтобы ощущалась выдыхаемая воздушная струя.
  
  
  Лошадка
  Цель: укреплять мышцы языка, вырабатывать подъем языка. Рот открыт, губы в улыбке.
  Широкий язык прижать к нёбу (язык присасывается) и со щелчком оторвать. Следить, чтобы губы были в улыбке, нижняя челюсть не «подсаживала» язык вверх.
  
  Грибок
  Цель: растягивать подъязычную связку.
  Присосать язык всей поверхностью к небу и широко открыть рот. Язык должен быть весь прижат к небу, а не кончиком языка. Язык не отрывается от неба, когда открывается рот.
  
  Чашечка
  Цель: выработать умение удерживать язык с загнутыми вверх передними и боковыми краями.
  На счет «один» улыбнуться, открыть рот, высунуть язык изо рта. Поднять кончик, переднюю и боковые части языка вверх так, чтобы получился «ковшик». Удерживать язык в таком положение, закрыть рот и удерживать под счет от 1 до 5. Повторить 4 – 5 раз.
  

• 4 слайд

  «Здравствуй, Ангелина! Я и мои друзья приглашаем тебя в гости в наш мультфильм, вместе нам будет весело и интересно, но, чтобы попасть в наши сказочные края, необходимо разгадать кроссворд. Он скрывает название мультфильма, в котором мы с нетерпение тебя ждём, а помогут тебе в этом деле твои любимые мультипликационные персонажи! Желаем удачи!»
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Матроскин
  Шарик