Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Презентация к исследовательскому проекту "Увлекательная нумизматика"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация к исследовательскому проекту "Увлекательная нумизматика"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
МБОУ НОШ П. ГОРНОПРАВДИНСК УВЛЕКАТЕЛЬНАЯ НУМИЗМТИКА ВЫПОЛНИЛ: УЧЕНИК 3 КЛАССА...
Тема «Увлекательная нумизматика» является универсальной в том смысле, что он...
ЦЕЛИ: Изучить, что такое нумизматика. Формирование основ экономических знаний...
ЗАДАЧИ: Познакомиться с историей развития денег, с монетами, денежными единиц...
ГИПОТЕЗА: Возможно ли создание собственного каталога при систематизации колле...
История появления денег в жизни человека Несколько тысяч лет назад люди не зн...
Деньгами служили шкуры животных- белки, соболя, куницы. Но такие деньги были...
Первые привычные нам деньги, появились в Лидийском царстве в VI веке до нашей...
История гривны Гривна — наименование счетной и денежно-весовой единицы в Древ...
Новгородская гривна Древне-русская серебряная гривна Женское шейное украшение...
На Руси монеты появились в Х веке, они чеканились из серебра (ранее использов...
Возвращение к бартеру Во время татаро-монгольского ига торговля заглохла, люд...
Дмитрий Донской Во времена правления Дмитрия Донского, после свержения ига го...
Иван III (1440 – 1500) Положил основу в проведении денежной реформы на Руси
Петр I (1672-1725г.) Создатель системы единых русских денег Продолжил денежну...
Система единых русских денег В 1 рубле было 100 копеек
полтина=50 копеек=5 гривен Полтина, введенная царем Алексеем Михайловичем (16...
Нумизматика - наука о монетах. Это вспомогательная историческая дисциплина, и...
Бонистика  — вспомогательная историческая дисциплина, изучающая вышедшие из у...
В Европе коллекционирование монет зародилось в эпоху Возрождения сначала в Ит...
В России начало коллекционированию монет положил Петр I, купивший в 1721 году...
В монете различают лицевую сторону, оборотную и обрез
Лицевая сторона монеты(аверс) содержит официальную символику, номинал монеты,...
Степень распространенности или редкости монеты обозначается знаками: С (= com...
МОЯ КОЛЛЕКЦИЯ МОНЕТА МАТЕРИАЛ ВЕС РЕДКОСТЬ ПО КАТАЛОГУ БИТКИНА Год выпуска МЕ...
МЕДЬ 9,83 (R) 1898 МЕДЬ 9,84 (R) 1904 СЕРЕБРО 1,81 (R2) 1907 МЕДЬ 3,28 (R) 1...
МЕДЬ 3,29 (R) 1916 МЕДЬ 16,39 (R2) 1924 НИКЕЛЕВЫЙ СПЛАВ 3,41 (R) 1932 НИКЕЛЕ...
 МЕДНО-НИКЕЛЕВЫЙСПЛАВ 6,46 (R3) 1967 МЕДНО-НИКЕЛЕВЫЙ СПЛАВ 9,36 (R) 1967
МОИ БАНКНОТЫ Старинная банкнота России - государственный кредитный билет- бон...
Исследовательская часть Я провел опрос среди 1-4 классов в начальной школе по...
Знаете ли Вы, что такое нумизматика
Как рассчитывались люди до появления денег?
Имеются ли у тебя карманные деньги?
Выводы: Мной были опрошены 122 человека в начальной школе среди учащихся 1-4...
Я в проекте не скучал Ценность денег изучал. Знаю я, как их копить, Чтобы что...
Спасибо за внимание!
38 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ НОШ П. ГОРНОПРАВДИНСК УВЛЕКАТЕЛЬНАЯ НУМИЗМТИКА ВЫПОЛНИЛ: УЧЕНИК 3 КЛАССА
Описание слайда:

МБОУ НОШ П. ГОРНОПРАВДИНСК УВЛЕКАТЕЛЬНАЯ НУМИЗМТИКА ВЫПОЛНИЛ: УЧЕНИК 3 КЛАССА «В» СТЕРХОВ ДМИТРИЙ ГОРНОПРАВДИНСК 2014

№ слайда 2 Тема «Увлекательная нумизматика» является универсальной в том смысле, что он
Описание слайда:

Тема «Увлекательная нумизматика» является универсальной в том смысле, что она связывает между собой многие аспекты прошлого и современности. Включает в себя исторические познания мира и цивилизаций. Нумизматика вначале развивалась как коллекционирование. Сознательно стали собирать монеты в Италии в эпоху Возрождения. Знаменитая коллекция была у поэта Петрарки, жившего в XIV веке, у флорентийского мецената Козимо Медичи – в XV веке. И в моей семье имеется коллекция монет. Однажды, находясь в гостях у бабушки с дедушкой, я обнаружил в шкафу коробочку. Открыв её, я увидел почерневшие от старости монеты Они меня очень заинтересовали. Оказалось, что эти монеты принадлежат моему дяде Володе. Стал расспрашивать его о их происхождении. Мне стало интересно, когда начали собирать монеты, и какие монеты бывают. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ

№ слайда 3 ЦЕЛИ: Изучить, что такое нумизматика. Формирование основ экономических знаний
Описание слайда:

ЦЕЛИ: Изучить, что такое нумизматика. Формирование основ экономических знаний о деньгах, истории их появления.

№ слайда 4 ЗАДАЧИ: Познакомиться с историей развития денег, с монетами, денежными единиц
Описание слайда:

ЗАДАЧИ: Познакомиться с историей развития денег, с монетами, денежными единицами: выяснить, что такое деньги; определить функции денег. Изучить научно-популярную литературу; Уточнить, что изучает нумизматика в разные исторические периоды; Выяснить, какие существуют критерии описания монет при их изучении; Проанализировать личную коллекцию монет и составить каталог Определить через анонимный анкетный опрос среди учеников начальной школы значение денег.

№ слайда 5 ГИПОТЕЗА: Возможно ли создание собственного каталога при систематизации колле
Описание слайда:

ГИПОТЕЗА: Возможно ли создание собственного каталога при систематизации коллекции монет разных времен и стран.

№ слайда 6 История появления денег в жизни человека Несколько тысяч лет назад люди не зн
Описание слайда:

История появления денег в жизни человека Несколько тысяч лет назад люди не знали, что такое деньги: они просто обменивались друг с другом различными предметами. Вначале в роли денег выступал скот- овцы, коровы, быки. Чем большим стадом человек владел, тем богаче становился.

№ слайда 7 Деньгами служили шкуры животных- белки, соболя, куницы. Но такие деньги были
Описание слайда:

Деньгами служили шкуры животных- белки, соболя, куницы. Но такие деньги были недолговечны.

№ слайда 8 Первые привычные нам деньги, появились в Лидийском царстве в VI веке до нашей
Описание слайда:

Первые привычные нам деньги, появились в Лидийском царстве в VI веке до нашей эры. Чеканились монеты из серебра и золота

№ слайда 9 История гривны Гривна — наименование счетной и денежно-весовой единицы в Древ
Описание слайда:

История гривны Гривна — наименование счетной и денежно-весовой единицы в Древней Руси. Ее название восходит к шейному украшению — обручу из серебра. Пока в IX—XI вв. на Руси обращались серебряные монеты, гривна была весовой единицей, содержавшей 25 монет. В XII в. наступил безмонетный период, и гривнами стали называть серебряные слитки, которые на юге — в Киеве и Чернигове — были шестиугольными и весили около 160 г., а в Новгороде — в виде брусков весом около 200 г. С возобновлением монетной чеканки во второй половине XIV в. гривна опять стала счетной единицей: в современном русском языке сохранилось слово «гривенник», обозначающее 10-копеечную монету.

№ слайда 10 Новгородская гривна Древне-русская серебряная гривна Женское шейное украшение
Описание слайда:

Новгородская гривна Древне-русская серебряная гривна Женское шейное украшение- гривна

№ слайда 11 На Руси монеты появились в Х веке, они чеканились из серебра (ранее использов
Описание слайда:

На Руси монеты появились в Х веке, они чеканились из серебра (ранее использовались деньги отчеканенные в других странах). Золотые монеты назывались златниками Серебряные- серебряниками.

№ слайда 12 Возвращение к бартеру Во время татаро-монгольского ига торговля заглохла, люд
Описание слайда:

Возвращение к бартеру Во время татаро-монгольского ига торговля заглохла, люди вернулись к бартеру, монеты стали не нужны. Рассчитывались брусками из серебра, если кусок был велик, его рубили. Так появился рубль.

№ слайда 13 Дмитрий Донской Во времена правления Дмитрия Донского, после свержения ига го
Описание слайда:

Дмитрий Донской Во времена правления Дмитрия Донского, после свержения ига государству снова понадобились собственные деньги. Гривны были тяжелыми, поэтому их заменили на более легкие – копейки. На монете изображался всадник с копьем.

№ слайда 14 Иван III (1440 – 1500) Положил основу в проведении денежной реформы на Руси
Описание слайда:

Иван III (1440 – 1500) Положил основу в проведении денежной реформы на Руси

№ слайда 15 Петр I (1672-1725г.) Создатель системы единых русских денег Продолжил денежну
Описание слайда:

Петр I (1672-1725г.) Создатель системы единых русских денег Продолжил денежную реформу. Выпустил медные деньги. У России появилась твердая валюта.

№ слайда 16 Система единых русских денег В 1 рубле было 100 копеек
Описание слайда:

Система единых русских денег В 1 рубле было 100 копеек

№ слайда 17 полтина=50 копеек=5 гривен Полтина, введенная царем Алексеем Михайловичем (16
Описание слайда:

полтина=50 копеек=5 гривен Полтина, введенная царем Алексеем Михайловичем (1645-1676) в 1654 г., весила 16-20 гр. меди Гривенник=10 копейкам Русская разменная серебряная низкопробная монета в 10 коп. Впервые стала чеканиться с 1726 Алтын=3 копейки До Петра особой монеты Алтын не чеканилось, лишь с 1704 стали чеканить серебр. Алтын Полушка=1/4 копейки В XVI-XVII вв. (после реформ 1534 г.) полуденга = 1/4 копейки и весила около 0,17 гр. С 1700 по 1800 чеканились медные полушки, с 1839 г. им соответствовали монеты с надписью "1/4 копейки".

№ слайда 18 Нумизматика - наука о монетах. Это вспомогательная историческая дисциплина, и
Описание слайда:

Нумизматика - наука о монетах. Это вспомогательная историческая дисциплина, изучающая историю монетной чеканки и денежного обращения. В основе этого слова лежит греческое имя существительное "номос" - закон, законное платежное средство и производное от него "номизма" - монета.

№ слайда 19 Бонистика  — вспомогательная историческая дисциплина, изучающая вышедшие из у
Описание слайда:

Бонистика  — вспомогательная историческая дисциплина, изучающая вышедшие из употребления денежные знаки и боны как исторические документы, отражающие экономическое и политическое положение общества. Возникла в начале XX века и тесно связана с нумизматикой.

№ слайда 20 В Европе коллекционирование монет зародилось в эпоху Возрождения сначала в Ит
Описание слайда:

В Европе коллекционирование монет зародилось в эпоху Возрождения сначала в Италии, а затем в других странах. Тогда же стали появляться первые труды, объясняющие изображения и надписи на монетах.

№ слайда 21 В России начало коллекционированию монет положил Петр I, купивший в 1721 году
Описание слайда:

В России начало коллекционированию монет положил Петр I, купивший в 1721 году в Гамбурге нумизматическую коллекцию Модерса.

№ слайда 22 В монете различают лицевую сторону, оборотную и обрез
Описание слайда:

В монете различают лицевую сторону, оборотную и обрез

№ слайда 23 Лицевая сторона монеты(аверс) содержит официальную символику, номинал монеты,
Описание слайда:

Лицевая сторона монеты(аверс) содержит официальную символику, номинал монеты, год выпуска, пробу сплава, массу химического чистого драгоценного металла. Оборотная сторона (реверс) содержит изображения, посвященные тематике монеты. Обрез - боковая сторона монеты имеет резьбу, узор или специальную запись.

№ слайда 24 Степень распространенности или редкости монеты обозначается знаками: С (= com
Описание слайда:

Степень распространенности или редкости монеты обозначается знаками: С (= commune, обыкн.), R 1 (часто встречающаяся), R 2 (несколько более редкая), R 3 (довольно редкая), R 4 (редкая), R 5 (очень редкая), R 6 (весьма редкая), R 7 (чрезвычайно редкая), R 8 (в высшей степени редкая) и R* — уник, т. е. известная в одном экземпляре только. Торговая ценность древней монеты обусловливается, кроме редкости, ее историческим значением, художественным достоинством и сохранностью. В настоящее время особенно ценятся коллекционерами в древней монете два последние качества.

№ слайда 25 МОЯ КОЛЛЕКЦИЯ МОНЕТА МАТЕРИАЛ ВЕС РЕДКОСТЬ ПО КАТАЛОГУ БИТКИНА Год выпуска МЕ
Описание слайда:

МОЯ КОЛЛЕКЦИЯ МОНЕТА МАТЕРИАЛ ВЕС РЕДКОСТЬ ПО КАТАЛОГУ БИТКИНА Год выпуска МЕДЬ 10,25 (R) 1801 МЕДЬ 13,66 (R) 1827 МЕДЬ 16,38 (R) 1874

№ слайда 26 МЕДЬ 9,83 (R) 1898 МЕДЬ 9,84 (R) 1904 СЕРЕБРО 1,81 (R2) 1907 МЕДЬ 3,28 (R) 1
Описание слайда:

МЕДЬ 9,83 (R) 1898 МЕДЬ 9,84 (R) 1904 СЕРЕБРО 1,81 (R2) 1907 МЕДЬ 3,28 (R) 1914

№ слайда 27 МЕДЬ 3,29 (R) 1916 МЕДЬ 16,39 (R2) 1924 НИКЕЛЕВЫЙ СПЛАВ 3,41 (R) 1932 НИКЕЛЕ
Описание слайда:

МЕДЬ 3,29 (R) 1916 МЕДЬ 16,39 (R2) 1924 НИКЕЛЕВЫЙ СПЛАВ 3,41 (R) 1932 НИКЕЛЕВЫЙ СПЛАВ 3,21 (R) 1941

№ слайда 28  МЕДНО-НИКЕЛЕВЫЙСПЛАВ 6,46 (R3) 1967 МЕДНО-НИКЕЛЕВЫЙ СПЛАВ 9,36 (R) 1967
Описание слайда:

МЕДНО-НИКЕЛЕВЫЙСПЛАВ 6,46 (R3) 1967 МЕДНО-НИКЕЛЕВЫЙ СПЛАВ 9,36 (R) 1967

№ слайда 29 МОИ БАНКНОТЫ Старинная банкнота России - государственный кредитный билет- бон
Описание слайда:

МОИ БАНКНОТЫ Старинная банкнота России - государственный кредитный билет- бона 10 рублей выпущена в 1909 году серия: КЦ 624976, управляющий: М. Шипов, кассир: А.Афанасьев

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Исследовательская часть Я провел опрос среди 1-4 классов в начальной школе по
Описание слайда:

Исследовательская часть Я провел опрос среди 1-4 классов в начальной школе по 3 вопросам: Что такое нумизматика? Как рассчитывались люди до появления денег? Имеются ли у тебя карманные деньги?

№ слайда 33 Знаете ли Вы, что такое нумизматика
Описание слайда:

Знаете ли Вы, что такое нумизматика

№ слайда 34 Как рассчитывались люди до появления денег?
Описание слайда:

Как рассчитывались люди до появления денег?

№ слайда 35 Имеются ли у тебя карманные деньги?
Описание слайда:

Имеются ли у тебя карманные деньги?

№ слайда 36 Выводы: Мной были опрошены 122 человека в начальной школе среди учащихся 1-4
Описание слайда:

Выводы: Мной были опрошены 122 человека в начальной школе среди учащихся 1-4 классов. Я сделал выводы, что все опрошенные не знают что такое НУМИЗМАТИКА, но после вопроса охотно интересуются, задавая вопросы. 49 человек не имеют представления как рассчитывались люди до появления денег, но выдвигают очень близкие версии. У 90 человек постоянно имеются карманные деньги, 16-ти детям родители дают карманные деньги иногда и только 4 детям не дают карманные деньги. Вывод. Многие дети и взрослые тоже относятся к деньгам как к средствам….. На самом же деле, зная хотя бы немногое о монете или купюре мы можем изучить историю, того или иного государства, империи или просто отдельно взятой деревушки прошлых времен. Занимаясь НУМИЗМАТИКОЙ и БОНИСТИКОЙ я узнал о великих русских царях, императорах и князьях. Познакомился с химическими элементами и их обозначениями, изучая состав монет. Занимаясь нумизматикой, и изучая, свою коллекцию мною были выявлены несколько монет, которые имеют материальную ценность. Мне очень нравится заниматься коллекционирование монет, и мне было бы очень интересно пообщаться с единомышленниками по моему занятию. Я надеюсь, что прослушав мой проект, Вы почерпнёте для себя много нового и занимательного из мира денег.

№ слайда 37 Я в проекте не скучал Ценность денег изучал. Знаю я, как их копить, Чтобы что
Описание слайда:

Я в проекте не скучал Ценность денег изучал. Знаю я, как их копить, Чтобы что-нибудь купить. Будь ты молод или стар, Знай, что деньги – твой товар.

№ слайда 38 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-204155

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>