Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Исследовательская работа
«Мобильный телефон-
друг или враг?»
Выполнил
ученик 4 класса
МОУ Казановская СОШ
Селин Андрей
Руководитель Ворфоломеева Н Н.
учитель начальных классов
МОУ Казановская СОШ
2 слайд
3 слайд
Цель: выяснить положительные и отрицательные стороны влияния сотового телефона в жизни школьника
Задачи:
1. Изучить историю мобильной связи.
2. Выяснить какую пользу, и какой вред несет для человека сотовый телефон.
3. Провести анкетирование среди учащихся начальной школы МОУ Казановской СОШ
4. Узнать, как правильно пользоваться сотовым телефоном, какие правила безопасного использования сотового телефона должны соблюдаться.
5. Составить памятку «Безопасное использование сотового телефона», в которой дать советы по использованию мобильного телефона.
4 слайд
Практическая значимость исследования
заключается в том, что разработанные мной материалы о правилах использования мобильных телефонов могут быть использованы на уроках окружающего мира и даже на уроках биологии, на родительских собраниях, на классных часах, посвящённых данной теме.
5 слайд
Методы изучения:
Изучение литературы
Наблюдение
Анкетирование учащихся
Анализ результатов
6 слайд
История создания сотового телефона
Камерофон
Смартфон
Бизнес-телефон
Имиджевый
7 слайд
1.Связь: всегда можно связаться с окружающим миром, позвонить родителям, друзьям;
2.Калькулятор: посчитать решение примеров на математике;
3.Интернет: посмотреть последние новости;
4.Музыка: наслаждаться любимыми песнями;
5.Будильник: никогда не проспишь, заводя его;
6.Bluetooth: имея такую функцию на телефоне, можно передавать файлы, письма на расстоянии, при этом абсолютно бесплатно;
7.Календарь: заранее происходит оповещение у кого день рождение в ближайшие дни, что очень удобно.
Положительные свойства телефона
8 слайд
влияние электромагнитного излучения, создаваемого мобильным телефоном на мозг человека
Отрицательные свойства телефона
9 слайд
Отрицательные свойства телефона
- ослабление памяти
- частые головные боли
- снижения внимания
- напряжение в барабанных перепонках
- раздражительность
- нарушения сна
- внезапные приступы усталости
- снижение умственных и познавательных способностей.
10 слайд
Детские заболевания
детская лейкемия,
заболевания органов зрения,
нарушение функций щитовидной железы,
опухоль мозга,
сердечно - сосудистые заболевания,
нарушение деятельности нервной системы.
11 слайд
Анкетирование (2-4 классы)
Цель исследования: проанализировать информацию об отношении к телефону
и его использованию
12 слайд
Результаты анкетирования
13 слайд
Результаты анкетирования
14 слайд
Результаты анкетирования
15 слайд
Результаты анкетирования
16 слайд
Результаты анкетирования
17 слайд
Результаты анкетирования
18 слайд
Результаты анкетирования
19 слайд
Используйте сотовую связь лишь в случае крайней необходимости
Сократите продолжительность разговоров
Делайте перерывы не менее 15 минут между разговорами
С близкими и друзьями общайтесь не по телефону, а непосредственно
Носите телефон в наиболее безопасном месте
( подальше от тела)
Рекомендации
20 слайд
Основной вывод
Действительно мобильные телефоны отрицательно влияют как на работоспособность, так и общее самочувствие школьников.
Но век технического прогресса накладывает свои коррективы. Мобильный телефон нам нужен.
Давайте будем «умно» дружить с мобильным телефоном!
21 слайд
Спасибо
за внимание!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 606 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ворфоломеева Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.