Презентация к педагогическому совету

• 1 слайд

  
  Педагогический совет
  
  «Новые педагогические
  технологии в образовании»
  
  
  

• 2 слайд

  
  Традиционные, новые технологии и подходы в обучении:
  
  Традиционное обучение
  Интерактивные подходы
  Педагогика сотрудничества
  Развивающее обучение
  Игровое обучение
  Проблемное обучение
  Эвристическое обучение
  Программированное обучение
  Контекстное обучение
  Активное обучение
  Дидактическая эвристика
  Частнопредметные технологии обучения
  Авторские педагогические технологии
  Эмоционально-смысловой подход
  Компьютерные технологии обучения
  Разноуровневое обучение
  Метод проектов
  Учение через обучение
  Конструктивное обучение (конструктивистское обучение)
  
  

• 3 слайд

  
  «педагогическая технология»
  «образовательная технология».
  ?!?!?!
  
  Собственно словосочетание «педагогическая технология» является неточным переводом английского an educational technology — «образовательная технология».
  

• 4 слайд

  Образовательные технологии
  основные идеи, лежащие в основе образовательных технологий:
  укрупнение дидактических единиц ;
  планирование результатов обучения и дифференциация образования ;
  психологизация образовательного процесса ;
  компьютеризация.
  

• 5 слайд

  Образовательная технология
  комплекс, состоящий из:
  • некоторого представления планируемых результатов обучения (ПРО),
  • средств диагностики текущего состояния обучаемых (ТС)
  • набора моделей обучения (М1, М2, М3…….М n)
  • критериев выбора оптимальной модели
  для данных конкретных условий.
  

• 6 слайд

  Некоторые понятия образовательной технологии
  Педагогическая техника — используемые в рамках данной модели обучения средства и приемы в их взаимодействии
  Планируемые результаты обучения — диагностируемые и операционально выраженные цели обучения, в частности могут быть представленными в виде систем задач.
  
  Лекция — фо
  

• 7 слайд

  Беседа — форма организации урока, при которой ограниченная дидактическая единица передается в интерактивном информационном режиме для достижения локальных целей воспитания и развития.
  Рассказ — форма организации урока, в которой ограниченная дидактическая единица передается в экстраактивном информационном режиме для достижения локальных целей воспитания и развития.
  
  

• 8 слайд

  Лекция — форма организации урока, в которой укрупненная дидактическая единица передается в экстра активном информационном режиме для достижения глобальных целей воспитания и локальных целей развития.
  

• 9 слайд

  Практикум -
  форма организации урока, при которой класс делится на группы получающими задания на определенное время, по истечении которого отчитываются о результатах. (задания циклически меняются от группы к группе).
  

• 10 слайд

  форма организации урока, в которой укрупненная или ограниченная дидактическая единица передается в интер активном информационном режиме для достижения локальных целей воспитания и глобальных целей развития.
  Семинар —
  

• 11 слайд

  Педагогическая технология —
  совокупность, специальный набор
  форм, методов, способов, приемов
  обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе, на основе декларируемых психолого-педагогических установок.
  

• 12 слайд

  Сущность новых педагогических технологий
  
  новые педагогические технологии способствуют преобразованию традиционной коллективно-центрической парадигмы*** образования, в личностно-ориентированную, человеко-центрическую образовательную парадигму ***.
  

• 13 слайд

  Паради́гма *** (греч. Παράδειγμα)
  Паради́гма -
  «пример, модель, образец»
  универсальный метод принятия решений,
  модель мира и мироустройства, основанная на сформировавшихся идеях,
  взглядах и понятиях.
  Парадигма может быть абсолютной
  , научной, государственной, личной
  (индивидуальной, субъективной) и общепринятой
  

• 14 слайд

  Пассивное обучение
  
  
  
  
  -учитель - главное действующее лицо образовательного процесса;
  -обучаемые, получив теоретическую основу
  заданного этапа, работают с ней и закрепляют полученные знания;
  -учитель контролирует процесс закрепления знаний
  
  
  

• 15 слайд

  Пассивное обучение
  

• 16 слайд

  Активное обучение
  -Учитель является, прежде всего, консультантом-экспертом и дает обучаемым актуально-проблемное ядро учебного материала, используя современные гипер-медиа средства (Интернет) и коммуникации .
  -Обучаемый использует план с первичным учебным материалом для самостоятельного формирования более детального учебного материала, с учетом интересов; регулярно консультируется с учителем, демонстрирует учителю приобретенные знания
  -Учитель комплексно оценивает способности обучаемого: умение понять проблему, способность собрать соответствующий материал, способность адекватно понять и применить найденный материал, оформить его в виде реферата, лабораторной работы, статьи, выступления на семинаре и т.п.
  
  

• 17 слайд

  Активное обучение
  

• 18 слайд

  Классические и новые
  педагогические технологии:
  . обучение в сотрудничестве,
  . модульное обучение,
  . разноуровневое обучение,
  . проблемное обучение,
  . деловая игра,
  . дифференцированноеобучение,
  . метод проектов,
  . педагогические информационные технологии (ПИТ),
  

• 19 слайд

  
  Педагогические информационные технологии (ПИТ):
  
  аудиовизуальная и презентационная технологии обучения,
  компьютерная и видео компьютерная технологии,
  технологии мультимедиа и виртуальной реальности.
  

• 20 слайд

  Приоритет ПИТ формулируется в документах Министерства образования РФ:
  
  
  «новые информационные
  и коммуникационные технологии -средство формирования основ образования в XXI веке.»
  

• 21 слайд

  
  Из документов Минобразования:
  
  «решить проблемы и достичь цели современного образования можно, если новые технологии будут использованы при преподавании всего комплекса учебных дисциплин».
  
  
  

• 22 слайд

  Педагогическая инноватика - рычаг образования
  "Дайте мне рычаг и я переверну Землю!".
  Архимед не собирался переворачивать Землю, он предложил одно из самых глобальных новшеств в истории человечества:
  «возможность изменить всё,
  даже основы мироздания».
  

• 23 слайд

  Педагогическая инноватика –
  
  учение о создании педагогических новшеств, их оценке и освоении педагогическим сообществом, использовании и применении на практике.
  

• 24 слайд

  Инновационные процессы
  Инновационные процессы в образовании
  имеют три основных аспекта:
  
  социально-экономическй,
  психолого-педагогический,
  организационно-управленческий.
  

• 25 слайд

  Инновационный процесс
  
  Инновационный процесс - совокупность процедур и средств, с помощью которых педагогическое открытие или идея превращаются в социальное и образовательное нововведение.
  

• 26 слайд

  Инновационная деятельность
  
  
  инновационная деятельность – комплекс мер по обеспечению инновационного процесса и сам процесс.
  

• 27 слайд

  
  
  Функции инновационной деятельности
  изменение компонентов педагогического процесса:
  
  смысла, целей, содержания образования,
  форм, методов, технологий, средств обучения,
  системы управлении и т.п.
  

• 28 слайд

  Факторы, препятствующие нововведениям - феномен сопротивления изменениям:
  
  "Это у нас уже есть".
  "Это у нас не получится".
  "Это не решает главных проблем".
  "Это требует доработки".
  "Здесь не все равноценно".
  "Есть и другие предложения".
  

• 29 слайд

  Однако не всё так просто:
  
  
  В обществе "существуют" специальные приемы, вынуждающие человека прекратить инновационную деятельность:
  "инициатива наказуема",
  "не высовывайся",
  "тебе больше всех надо?",
  "вперёд батьки не лезь",
  "на наш век хватит",
  "это надо согласовать"
  

• 30 слайд

  Инновационное поведение
  
  Инновационное поведение - активное и систематическое творчество в педагогической деятельности.
  Инновационное поведение - это максимальное развитие своей индивидуальности.
  
  

• 31 слайд

  Чтобы быть инноватором,
  необходимо:
  осознать, пережить и избавиться от психологических
  барьеров, "комплексов", мешающих
  реализации инновационной деятельности.
  
  

• 32 слайд

  Спасибо !!!
  Успехов в творчестве!!!