Презентация к родительскому собранию "Сознательная дисциплина" ( 3класс)

• 1 слайд

  Счастлив тот,
  кто счастлив дома.
  

• 2 слайд

  РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ
  ТЕМА: «Формирование у детей сознательной дисциплины»
  
  

• 3 слайд

  «Сознательная дисциплина»
  ( по мнению детей)
  Хорошее поведение на уроке и на перемене;
  Умение слушаться учителя и воспитателя;
  
  
  

• 4 слайд

  В словаре русского языка С.И. Ожегова записано, что «дисциплина – это обязательное для всех членов какого-нибудь коллектива подчинение установленному порядку, правилу…»
  Соответственно, дисциплинированный – это человек, подчиняющийся дисциплине, соблюдающий порядок, воспитанный.
  
  
  
  
  «Дисциплина – определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали, а также требованиям той или иной организации…»
  ( из «Энциклопедического словаря»)
  

• 5 слайд

  По мнению современных учёных:
  «В области воспитания детей дисциплина – это тренировка ума и характера ребенка, чтобы он стал самостоятельным, умеющим владеть собой, достойным и конструктивным членом общества»
  
  

• 6 слайд

  От ребенка требуется:
  *быть прилежным и настойчивым в ученье;
  * быть добросовестным, верным слову;
  * быть точным и аккуратным в работе;
  * уметь организовать своё время и досуг;
  *проявлять уважение к старшим;
  * заботиться о близких людях;
  * быть скромным и вежливым;
  
  

• 7 слайд

  Рекомендуемый специалистами перечень возрастных поручений, выполняемых детьми в семье:
  * уход за своей одеждой и обувью;
  * уборка своей постели;
  * уборка своей комнаты;
  * уход за комнатными растениями;
  * приготовление простой еды;
  * прогулка с домашними животными;
  * уборка двора;
  * помощь в смене постельного белья;
  * поход в магазин и покупка по списку продуктов;
  * обслуживание гостей и др.
  

• 8 слайд

  Для того, чтобы разовое поручение вошло в привычку, доставляло ребёнку удовольствие, попробуйте:
  
  * составлять вместе с детьми список необходимых дел как помочь семье;
  * научить детей навыкам работы и выполнять её вместе с детьми до тех пор, пока они не научатся работать самостоятельно, дайте им понять, что в случае необходимости вы всегда будете рядом, отойдите в сторону и не вмешивайтесь, пока вас не попросят, если появятся проблемы, обсудите их, не спешите с критикой, особенно в тот момент, когда работа выполняется;
  * обеспечьте детей инвентарём соответственно их возрасту;
  * установите время для совместной домашней работы, когда все члены семьи могут работать вместе, вместо того, чтобы вывешивать список дел для детей;
  *цените вклад, а не качество сделанной работы, если ребёнок потерял интерес к своей работе на её середине, похвалите его за выполненное, вместо того, чтобы требовать окончания начатой работы;
  * не жалейте детей и не делайте за них их работу потому, что им много задали или они занимаются спортом;
  

• 9 слайд

  Понятие дисциплины неразрывно связано с таким понятием, как любовь близких, так как:
  * родители первыми знакомят своих детей с нормами и правилами поведения дома, на улице, в общественных местах;
  * имея свой жизненный опыт, родители формируют в своих детях представления о том, что такое «хорошо» и что такое «плохо»;
  * пример родителей (положительный или отрицательный) влияет на формирование жизненного опыта детей;
  * только эмоционально уравновешенные и любящие родители формируют у ребёнка доброе и заботливое отношение к людям;
  

• 10 слайд

  СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА:
  * обращайтесь к ребёнку с просьбой вежливо, исключайте командный тон;
  * старайтесь вызвать у ребёнка ответственное отношение к выполнению вашей просьбы;
  * обращаясь с просьбой, давайте ребёнку инструкции её выполнения;
  * не просите ребёнка выполнить то, что ему не по силам, сначала научите;
  * не забывайте, пожалуйста, выразить родительскую признательность за выполненную просьбу;
  

• 11 слайд

  Результат каждого поручения, выполненного ребёнком, должен быть оценён.
  
  Для этого в каждой семье выработалась своя система поощрений и наказаний.
  Поощрение – это проявление положительной оценки поведения ребёнка.
  Наказание – это отрицательная оценка поведения ребёнка.
  

• 12 слайд

  Поощрение и наказание
  

• 13 слайд

  Поощрение: Наказание:
  *дают сладкое – 5 * не дают сладкое – 1
  *разрешают смотреть * не разрешают
  телевизор, играть смотреть телевизор,
  на компьютере – 6 играть на компьютере - 4
  *хвалят, целуют – 2 * ругают – 9
  *покупают новые * ремень – 9
  игрушки, вещи – 5
  *никак не хвалят – 4 * никак не наказывают - 4
  Вот, как ответили дети:
  

• 14 слайд

  Определить необходимое наказание и его меру очень трудно. Оно должно соответствовать проступку.
  Ребёнок очень чувствителен к справедливости наказания.
  Товарищи родители, помните следующее:
  Вы можете ошибаться;
  Имейте мужество извиниться перед ребёнком, если наказали его незаслуженно;
  Контролируйте поведение ребёнка, старайтесь предупредить возможные отрицательные поступки;