Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к теме: Арифметическая прогрессия. 9 КРО класс

Презентация к теме: Арифметическая прогрессия. 9 КРО класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика
ОС Ч.п. { аn }. аn =f(n), n=1,2,3,4,…, n+1, n.+2,… - порядковый № а1 – первый...
Вывод а1=1 а2= 1+2= а1+2=3 2=3-1= а2 – а1 а3= 3+2= а2+2=5 2=3-1= а3 – а2 а4=...
а1 а2= а1+ d d = а2 – а1 d - разность между последующим и а3= а2+ d d = а3 –...
Закрепление Определения, №167(б) Дано: а1, а2, а3, а4, а5, … 3, 0, -3, -6,-9,...
Решение. d = а2 – а1 d= а2 – а1= 0-3=-3 d= а3 – а2 = -3-0=-3 d= а4 – а3=-6-(-...
№166(а) Найти а4, если а1= 130, d= -3 а2= а1+ d = 130+(-3) = 127 а3= а2+ d =...
Аннотация к презентации: В планировании по теме 3 урока. На этом уроке формир...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОС Ч.п. { аn }. аn =f(n), n=1,2,3,4,…, n+1, n.+2,… - порядковый № а1 – первый
Описание слайда:

ОС Ч.п. { аn }. аn =f(n), n=1,2,3,4,…, n+1, n.+2,… - порядковый № а1 – первый член последовательности а2 – второй член последовательности ………………………………………… Последующий член аn+1 = предыдущий член аn + d (разность ар. пр.)

№ слайда 2 Вывод а1=1 а2= 1+2= а1+2=3 2=3-1= а2 – а1 а3= 3+2= а2+2=5 2=3-1= а3 – а2 а4=
Описание слайда:

Вывод а1=1 а2= 1+2= а1+2=3 2=3-1= а2 – а1 а3= 3+2= а2+2=5 2=3-1= а3 – а2 а4= 5+2= а3+2=7 2=3-1= а4 – а3 2- разность между последующим и предыдущем членами ч.п.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 а1 а2= а1+ d d = а2 – а1 d - разность между последующим и а3= а2+ d d = а3 –
Описание слайда:

а1 а2= а1+ d d = а2 – а1 d - разность между последующим и а3= а2+ d d = а3 – а2 предыдущим членами ариф.пр. а4= а3+ d d = а4 – а3

№ слайда 5 Закрепление Определения, №167(б) Дано: а1, а2, а3, а4, а5, … 3, 0, -3, -6,-9,
Описание слайда:

Закрепление Определения, №167(б) Дано: а1, а2, а3, а4, а5, … 3, 0, -3, -6,-9, … Определить {аn}- арифметическая прогрессия? План решения: 1) вычислить d, 2) проверить- каждый член начиная со второго, получается прибавлением к предыдущему этого числа d?

№ слайда 6 Решение. d = а2 – а1 d= а2 – а1= 0-3=-3 d= а3 – а2 = -3-0=-3 d= а4 – а3=-6-(-
Описание слайда:

Решение. d = а2 – а1 d= а2 – а1= 0-3=-3 d= а3 – а2 = -3-0=-3 d= а4 – а3=-6-(-3)=-6+3= -3 d= а5 – а4=-9 –(-6)=-9+6= -3 или d = а2 – а1 d= 0-3=-3 а2= а1+ d = 3+(-3) = 0 а3= а2+ d = 0 +(-3)= -3 а4= а3+ d =-3+(- 3)= -6 - а5= а4+ d =-6+(- 3)= -9 Ответ: {аn}- арифметическая прогрессия

№ слайда 7 №166(а) Найти а4, если а1= 130, d= -3 а2= а1+ d = 130+(-3) = 127 а3= а2+ d =
Описание слайда:

№166(а) Найти а4, если а1= 130, d= -3 а2= а1+ d = 130+(-3) = 127 а3= а2+ d = 127 +(-3)= 124 а4= а3+ d = 124+(- 3)= 121. самопроверка по записи на доске , ответы на вопрос как найдено

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Аннотация к презентации: В планировании по теме 3 урока. На этом уроке формир
Описание слайда:

Аннотация к презентации: В планировании по теме 3 урока. На этом уроке формируется новое понятие математики и его свойства. Неявно с понятием арифметическая прогрессия учащиеся знакомы с 1-го класса, когда изучали «ленту» чисел первого десятка, свойства этих чисел; знакомы с терминами: предыдущий, последующий; выполняли развивающие задания. Так как математика изучает объекты любой природы, карта родного города(фрагмент) позволяет с помощью элемента деловой игры приступить к систематизации и обобщению учебного материала на новом этапе. Осуществлена внутри предметная связь (курс 1,2,5,9классов). Остается отработать речевые навыки, и с помощью выполнения системы упражнений и подведения итога урока осуществить цели и задачи урока и сформулировать новые.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

В планировании по теме 3 урока. На этом уроке формируется новое понятие математики и его свойства. Неявно с понятием арифметическая прогрессия учащиеся знакомы с 1-го класса, когда изучали «ленту» чисел первого десятка, свойства этих чисел; знакомы с терминами: предыдущий, последующий; выполняли развивающие задания. Так как математика изучает объекты любой природы, карта родного города(фрагмент) позволяет с помощью элемента деловой игры приступить к систематизации и обобщению учебного материала на новом этапе. Осуществлена внутри предметная связь (курс 1,2,5,9классов). Остается отработать речевые навыки, и с помощью выполнения системы упражнений и подведения итога урока осуществить цели и задачи урока и сформулировать новые.
Автор
Дата добавления 08.06.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров205
Номер материала 300979
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх