Презентация к тетради «Игралочка – ступенька к школе». Занятие 47.

• 1 слайд

  Число и цифра 0
  Занятие 47
  

• 2 слайд

  ЗАДАНИЕ. Выполните действия, используя числовой отрезок.
  

• 3 слайд

  РЕШЕНИЕ
  ОБРАЗЕЦ РАССУЖДЕНИЯ.
  Первая строчка. Точка начинает движение oт числа пять и перемещается влево, так как стоит знак «минус», нa три шага, a затем ещё влево нa два шага. Точка оказалась в числе 0. Записываем ответ.
  Вторая строчка. Точка начинает движение oт числа девять и перемещается влево, так как стоит знак «минус», нa четыре шага, a затем ещё влево нa пять шагов. Точка оказалась в числе 0. Записываем ответ.
  

• 4 слайд

  ЗАДАНИЕ. Около каждой полки запишите количество одинаковых предметов, которые на ней находятся.
  

• 5 слайд

  РЕШЕНИЕ
  

• 6 слайд

  ЗАДАНИЕ. Вставьте вместо звёздочек, если возможно, знак + или –. В каких случаях возможны различные варианты решения? Неверные равенства зачеркни.
  

• 7 слайд

  Ставим знак «минус», так как если от трёх отнять три, то получится ноль.
  Можем поставить знак «плюс» или «минус», так как если к числу прибавить или от него отнять ноль, то получится то же число, т.е. пять.
  Это равенство неверное, так как если к нулю прибавить 7, то должно получиться тоже 7, а вычитать из нуля мы не можем.
  РЕШЕНИЕ
  

• 8 слайд

  Ставим знак «плюс», так как если к нулю прибавить шесть, то получится шесть.
  Можем поставить знак «плюс» или «минус», так как если к числу прибавить или от него отнять ноль, то получится то же число, т.е. два.
  Это равенство неверное, так как если от четырёх вычесть три, то получим один, а если к четырём прибавить три, то получим семь.
  РЕШЕНИЕ
  

• 9 слайд

  Ставим знак «минус», так как если от девяти отнять девять, то получится ноль.
  Можем поставить знак «плюс» или «минус», так как если к числу прибавить или от него отнять ноль, то получится то же число, т.е. семь.
  Это равенство неверное, так как если к нулю прибавить 8, то должно получиться тоже 8, а вычитать из нуля мы не можем.
  РЕШЕНИЕ
  

• 10 слайд

  ЗАДАНИЕ.
  Составьте задачи и запишите выражения.
  

• 11 слайд

  Увидев зёрнышки, к кормушке подлетела птичка. Сколько птичек стало на кормушке?
  Чтобы узнать целое, надо сложить части.
  В клетке сидели 3 птички. Ребята решили выпустить их на волю и открыли клетку. 3 птички вылетели. Сколько птичек осталось?
  Чтобы узнать часть, надо от целого вычесть известную часть.
  РЕШЕНИЕ
  

• 12 слайд

  ЗАДАНИЕ. Вставьте пропущенные числа.
  

• 13 слайд

  Сначала было число 9, после вычитания осталось девять, т.е. ничего не изменилось. Значит, вычитали 0.
  РЕШЕНИЕ
  Сначала было число 9, после вычитания осталось восемь, т.е. стало меньше на один. Значит, вычитали 1.
  

• 14 слайд

  РЕШЕНИЕ
  Прибавили пять и стало пять, т.е. ничего не изменилось. Значит, было число 0.
  Прибавили пять и стало шесть, т.е. стало больше на один. Значит, было число 1.
  

• 15 слайд

  РЕШЕНИЕ
  Сначала было число 7, после сложения стало семь, т.е. ничего не изменилось. Значит, прибавляли число 0.
  Сначала было число 7, после сложения стало восемь, т.е. стало больше на один. Значит, прибавляли число 1.
  

• 16 слайд

  ЗАДАНИЕ. Продолжи закономерность.
  

• 17 слайд

  РЕШЕНИЕ