Презентация к уроку истории в 11 классе по теме "Роль Сталина в истории страны"

• 1 слайд

  Урок по истории в 11 классе в соответствии с требованиями ФГОС
  Споры о роли Сталина в истории
  Пузикова Ольга Валерьевна
  учитель истории и обществознания
  муниципальное общеобразовательное автономное учреждение
  средняя общеобразовательная школа № 1 города Свободного Амурской области
   
  
  

• 2 слайд

  Этапы урока:
  1. мотивация (цитата)
  2. актуализация знаний
  3. затруднение
  4. построение проекта
  5. реализация проекта
  6. закрепление знаний по эталону
  7. рефлексия
  

• 3 слайд

   
  
  
  Мы живем, под собою не чуя страны...
  О. Мандельштам
  
  Объясните эти слова
  

• 4 слайд

  О ком идёт речь?
  

• 5 слайд

  Вождь и Учитель трудящихся всего мира
  Отец народов
  Мудрый и прозорливый Вождь Советского народа
  Величайший гений всех времен и народов
  Величайший полководец всех времен и народов
  Корифей науки
  Верный соратник и продолжатель дела Ленина
  Ленин сегодня
  Лучший друг всех детей и т. д.
  Это всё о нём:
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Имя И.В. Сталина упоминается в гимне СССР, написанном С. В. Михалковым в 1944 г.:
  Сквозь грозы сияло нам солнце свободы,
  И Ленин великий нам путь озарил,
  Нас вырастил Сталин — на верность народу,
  На труд и на подвиги нас вдохновил!
  

• 9 слайд

  Как называется это явление?
  1. Чем можно объяснить появление
  культа личности?
  2. Какие характерные черты советского общества в 30 –е годы?
  Работа в группах:
  1группа характеризует экономическую область
  2 группа: политическую область
  3 группа: духовную сферу
  4 группа: национальные отношения
  
  

• 10 слайд

  Реализация проекта:
  
  Работа групп с материалами
  Выступления групп
  Проверка по эталону
  Обсуждение, комментарии учителя
  
  

• 11 слайд

  Сталин:
  «Мы отстали от передовых
  стран на 50 -100 лет.
  Мы должны пробежать это
  расстояние в 10 лет.
  Либо мы сделаем это, либо нас сомнут»
  1931 год
  В связи с чем были сказаны эти слова?
  

• 12 слайд

  Проверь себя:
  Характерные черты советского общества в 30-е гг.
  В экономической сфере
  Полное подчинение производителя государству
  Отсутствие свободы труда и замена ее внеэкономическим принуждением
  Монополия государства на средства производств
  Милитаризация экономики
  Государственное регулирование имущественных отношений
  В политической сфере
  Однопартийная система
  Сращивание партийного и государственного аппаратов
  Унификация всей общественной жизни
  Отсутствие реальных свобод в обществе
  Наличие мощного репрессивного аппарата
  В духовной сфере
  Господство партийной моноидеологии
  Полный госконтроль над образованием и средствами массовой информации
  Унификация духовной жизни
  Диктат атеизма
  В сфере национальных отношений
  Федеративное государство по форме, унитарное по сути
  Тенденция к русификации народов СССР
  Ограничение политических и экономических прав союзных и автономных республик
  

• 13 слайд

  Чем можно объяснить выбранный Сталиным курс?
  Работа в группах:
  Выделяем:
  1. Идеологическую причину;
  2. Экономическую причину;
  3. Внешнеполитическую причину.
  
  
  

• 14 слайд

  Массовые репрессии
  
  

• 15 слайд

  Сталинская индустриализация
  
  

• 16 слайд

  «Бег наперегонки со временем»
  угроза войны
  
  
  дефицит времени для осуществления индустриализации
  
  Проблема дефицита средств для модернизации
  
   Развитие осуществлялось посредством предельной мобилизации сил и средств.
  

• 17 слайд

  Объективные факторы
  Субъективные факторы
  Внешняя
  угроза
  Личностно-психологические особенности
  СССР
  Тоталитарные государства
  Дефицит времени
  Ускоренная модернизации
  «бег на перегонки со временем»
  Жесткая милитаризованная система
  

• 18 слайд

  Споры о роли Сталина в истории
  
  
  
  «Он принял страну с сохой, а оставил с атомной бомбой»
  
  ?
  
  Организатор Победы в Великой Отечественной войне
  
  ?
  
  «кровавый тиран»
  ?
  
  Воплощение зла
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Трагические последствия сталинского режима
  была уничтожена большая часть населения, причем лучшего по своим трудовым, интеллектуальным, моральным качествам.
  репрессии против руководства ухудшили положение почти во всех сферах, а против крестьянства – обескровили сельское хозяйство.
  целые поколения были обречены на бедность, непосильный труд, невежество ради возвеличивания Сталина и нового правящего класса.
  всю страну захлестнули ложь, славословие, повторение «великих мыслей» Сталина и др., с одной стороны, а с другой – подозрительность, доносительство, ненависть к «врагам» и т. п.
  страна развивалась изолированно, что нанесло, наряду с жестокой идейной диктатурой, страшный вред культуре, образованию, науке.
  была создана такая система экономики, которая завела страну в тупик.
  всякие представления о демократии, политической культуре, идейной терпимости и пр. исчезли, в правовом и политическом отношении страна оказалась отброшенной назад на столетия.
  существовало страшное расточительство ресурсов, труда, жизней, судеб, потому что система была очень неэффективной, античеловеческой.
  те достижения в экономике, культуре, образовании и пр., которые были, оказались либо купленными слишком дорогой ценой, либо имели другую основу, чем сталинская тирания.
  

• 21 слайд

  Какую роль, на ваш взгляд, сыграл И.В. Сталин в истории России:
  положительную или отрицательную?
  (ученики показывают цветовые жетоны, подсчитывают итоги)
  

• 22 слайд

  Какую роль, на ваш взгляд, сыграл И.В. Сталин в истории России:
  положительную или отрицательную?
  
  
  
  Положительную - 47%
  
  Данные статистики:
  отрицательную - 29%
  
  
  затрудняюсь ответить - 24%
  
  
  

• 23 слайд

  
  Почему имя И.В. Сталина популярно в XXI в.?
  
  

• 24 слайд

  Можно ли оправдать Сталина?
  

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

  Домашнее задание:
  Для тех, кто сдаёт ЕГЭ по истории
  
  1. Проба исторического сочинения по периоду:
  1924 - 1953 (по памятке)
  Для всех:
  1. Материал в учебнике
  2. Составить синквейн по теме «Эпоха Сталина»
  
  

Краткое описание документа:

Презентация к уроку истории в 11 классе по теме "Роль Сталина в истории страны" соответствует требованиям ФГОС.

Содержится материал для мотивации, актуализации знаний учащихся. Содержится иллюстративный материал.

Предполагается групповая работа. Реализация проекта проходит с привлечением схем. таблиц.

Проверка задания проводится по эталону.

На заключительном этапе проводится голосование с применением цветовых жетонов. Даётся дифференцированное домашнее задание.