Презентация к уроку математики для 5 класса на тему "Что мы знаем о фольклоре?"

• 1 слайд

  Год
  Фольклора
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Подберите соответствующий узор для вашего предмета.
  
  Какие известные фигуры используются?
  Задание разминки
  

• 7 слайд

  Вспомним фигуры и их измерения.
  
  Найдите площади фигур. Какие фигуры равны?
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Придумать вопросы или задания по текущей теме «Делимость чисел» и другим, используя числа и фигуры из сказок.
  Задание командам.
  

• 10 слайд

  Задание 2 и 3
  Оформите панно и атрибуты домашнего обихода.
  
  Изготовьте шаблон, выбранных фигур. Вырежьте их и составьте узор для коврика.
  

• 11 слайд

  Назовите
  соответствующую
  пословицу или поговорку.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  до новых встреч!
  

Краткое описание документа:

Почему наши предки оставили нам свой опыт? Как вы думаете передаётся опыт предшествующих поколений, как передавалась информация в древности? Сначала было письмо или слово? Кто слышал о народном эпосе? Как называется?.. Что такое фольклор? Одним из жанров являются сказки.

Сегодня мы познакомимся со сказками. Составим задачи по тексту сказок, вспомним фигуры…

Задание прочитать с интонацией , внимательно послушать читающего. (Информацией между строк являются поступки, которые бывают ив жизни пятиклассников).

Задание прочитать с интонацией , внимательно послушать читающего. (Информацией между строкявляются поступки, которые бывают ив жизни пятиклассников).

Призвана сказка задуматься о социальных отношениях между людьми. Побуждает ребят к раздумьям в незнакомой ситуации.

Сейчас вам будет предложена работа по текстам сказок и теме урока. Непосредственно практическая работа в группе. (Показ национальных орнаментов).

Разминка вычислительная. Подготовка к образному восприятию.

Повторение понятия площади фигур, его свойства( площадь фигуры равна сумме площадей частей, которые её составляют), равных фигур.

Проверка остроты памяти. Совместное обсуждение, творческая работа по составлению задач.

На доске результат творческих работтрёх групп( раздаточный материал: шаблон унтов, варежек, коврика(А4), а такжецветные листы А4, лист с узорами). Капитаны команд зачитывают составленные задачи, презентуют свои «продукты работы групп».

К заключению, разминка филологическая, логическая, образная. Рефлексия. Заключение урока. ??? P.S. Надо хранить наследие наших предков, традиции и обычаи. Любить свой родной край. Опыт , оставленный с любовью к нам пригодится в жизни.