Презентация к уроку математики "Сложение и вычитание величин" 4 класс УМК "Школа России"

Математика 4 класс Сложение и вычитание величин

Сложение и вычитание величин Формируемые в рамках урока универсальные учебные действия. Личностные: мотивация учебной деятельности; самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности; этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость. Регулятивные: формулировать и удерживать учебную задачу; осуществлять перво­начальный контроль в различ­ных видах познаватель­ной деятельности; оценивать результат своих действий, вносить соответствующие кор­рективы под руковод­ством учителя. Познавательные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; использовать общие приемы решения задач; применять правила и пользоваться инструкциями и освоенными закономерностями; осуществлять смысловое чтение. Коммуникативные: проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач; использовать прос­тые

Найди «лишнее» в каждом столбике 1. Длина 2. Вкус 3. Масса 4. Площадь 1. cм 2. кг 3. км 4. дм

Преобразуй 2 км 400 м = … м 6 ч 30 мин = … мин 2400 390

Сравни 8 ц … 80 кг 17 м2… 170 дм2

Вычисли 125 см – 105 см = 29 м2 + 11 м2 = 325 ч – 273 см = 45 т 395 кг + 15ц 78 г = 20 см 40м2

Сложение и вычитание величин

Цель: учусь складывать и вычитать величины, выраженные разными единицами. . Какие величины можно складывать и вычитать? Как складывать и вычитать величины с разными единицами измерения?

ЦЕЛЬ Узнаю Тренируюсь Проверяю Оцениваю

325 ч – 273см = 5 т 395 кг + 5ц 78 г = - не имеет решения

1. 5395 кг + 1578 кг

Алгоритм Приведу величины к одной единице измерения Выполню действие в столбик, как с обычными многозначными числами Укрупню величину

вычисли 18 ч 36 мин – 9 ч 18 ч 36 мин – 9 мин 12 км 065 м + 20 м 20 мин 30 с + 25 с 6 м 20 см + 75 см

Вычисли, работая по алгоритму стр.67 № 314

Алгоритм Приведу величины к одной единице измерения Выполню действие в столбик, как с обычными многозначными числами Укрупню величину

12 ч 18 мин - 7 ч 35 мин 14 сут 12 ч + 5 сут 16 ч

ЦЕЛЬ Узнаю Тренируюсь Проверяю Оцениваю

Задача № 316 стр. 67

Отступи от края 3 см, поставь точку. 5 см →; 1 см ↓; 4 см →; 2 см ↓; 5 см ←; 2 см ↑; 4 см ←; 1 см ↑

Найди площадь и периметр полученной фигуры 5 см →; 1 см ↓; 4 см →; 2 см ↓; 5 см ←; 2 см ↑; 4 см ←; 1 см ↑

5 см 1 см 5 см 2 см P – ? S - ?

Оценим

Вырази 360 080 м в километрах и метрах 36 км 80 м 360 км 80 м 360 км 8 м

Сколько килограммов в 240 ц? 2400 кг 24 000 кг 240 000 кг

Сколько килограммов в 7 т 640 кг? 70 640 кг 764 кг 7 640 кг

Если 40 м уменьшить на 20 см, то получится: 20 м 39 м 80 см 39 м 20 см

Сколько минут в четверти часах? 4 мин. 15 мин. 25 мин.

Сколько центнеров нужно добавить к 3 т, чтобы получилось 3 т 600 кг? 6 ц 60 ц 600 ц

Сколько надо вычесть из 8 т, чтобы получить 2 кг? 6 т 7 т 98 кг 7 т 998 кг

1687 год Какой это век? 16 век 17 лет 87 век

Сколько дециметров в половине метра? 1 дм 5 дм 50дм

Полтора центнера – сколько это кг? 100 кг 1500 кг 1050 кг

Отступи сверху и слева 2 клетки Графический диктант 3 ↓, 2 →, 2 ↓, 1 ←, 1 ↑, 1 ←, 2 ↓, 3 →, 4 ↑ 2 ←, 1 ↑, 2 →, 1 ↑, 3 ←.

ЦЕЛЬ Узнаю Тренируюсь Проверяю Оцениваю

Мои достижения на уроке « Я всё понял и могу объяснить другим» «Я всё понял» «Понял, но надо потренироваться»

Стр. 67 № 315, 317

Спасибо за урок