Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация к уроку на тему "Обучение сочинению-рассуждению на лингвистическую тему"

Презентация к уроку на тему "Обучение сочинению-рассуждению на лингвистическую тему"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  •  Подготовка к ОГЭ

    1 слайд

    Подготовка к ОГЭ

  • Язык наш сладок, чист, и пышен, и богат; Но скудно вносим мы в него хороший...

    2 слайд

    Язык наш сладок, чист, и пышен, и богат; Но скудно вносим мы в него хороший склад; Так чтоб незнанием его нам не бесславить, Нам нужно весь свой склад хоть несколько поправить. А.Сумароков

  • Цели урока: Повторить алгоритм написания сочинения на лингвистическую тему....

    3 слайд

    Цели урока: Повторить алгоритм написания сочинения на лингвистическую тему. Развивать навыки написания сочинений на лингвистическую тему 3) Развивать у учащихся интерес к изучению русского языка, развитию устной и письменной речи.

  • Разделы науки о языке: Лингвистика Лексика Фонетика Словообразование Морфоло...

    4 слайд

    Разделы науки о языке: Лингвистика Лексика Фонетика Словообразование Морфология Синтаксис Пунктуация Речь

  • Внимательно перечитаем задание С2 (вариант 2) Напишите сочинение -рассуждение...

    5 слайд

    Внимательно перечитаем задание С2 (вариант 2) Напишите сочинение -рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Александра Ивановича Горшкова: «Выразительность- это свойство сказанного или написанного своей смысловой формой привлекать особое внимание читателя, производить на него сильное впечатление.» Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

  • Пошаговая инструкция по написанию части С2 (устная работа): Знакомство с выс...

    6 слайд

    Пошаговая инструкция по написанию части С2 (устная работа): Знакомство с высказыванием. Осмысление его. Определение ключевых слов. Определение основной мысли высказывания, о каких свойствах языка (языковых явлений) идёт речь? Чтение текста. Обращаем внимание на идею ( главную мысль) текста. Находим примеры языковых явлений в тексте, которые помогают нам понять основную мысль текста.

  • Проверь себя! Образцы взяты из контрольно-тренировочных тестов К образцам за...

    7 слайд

    Проверь себя! Образцы взяты из контрольно-тренировочных тестов К образцам заданий прилагаются ответы

  • 1. Укажите предложение, в котором содержится метафора. Кормили плохо, вечно х...

    8 слайд

    1. Укажите предложение, в котором содержится метафора. Кормили плохо, вечно хотелось есть. Утка была некрупная, молодая. Всё равно толку не добьёмся, нас восемь человек, а она такая маленькая. Поворачивая голову по сторонам, она смотрела на нас изумлёнными бусинками глаз.

  • 2. Укажите предложение, в котором содержится эпитет. Помните, он корчил рожи,...

    9 слайд

    2. Укажите предложение, в котором содержится эпитет. Помните, он корчил рожи, а вы ему сказали, что у него способности? Здесь жила Мария Петровна, его учительница по математике, как же он сразу о ней не подумал, не вспомнил! - Мария Петровна, - тихо сказал Павел Георгиевич, - вы меня узнаёте? Когда Сафонов вошёл в родной городок, окраины встретили его длинными тенями от старых тополей; ветви яблонь, обогретых солнцем, свешивались через заборы.

  • 3.Укажите предложение, в котором содержится сравнение. Перед глазами его вдр...

    10 слайд

    3.Укажите предложение, в котором содержится сравнение. Перед глазами его вдруг встало лицо Марины... Она была ему другом, и как же посмел он сейчас так думать... Благодаря Марине Лёня никогда не чувствовал себя чужим в этой семье... Марина сидела на крылечке и с нетерпением ждала сына.

  • 4. Какое средство речевой выразительности использовано автором в этих предлож...

    11 слайд

    4. Какое средство речевой выразительности использовано автором в этих предложениях: «Серёжка смотрит на неё, но видит не стадион, а каменные стены римского Колизея. Сейчас он не ученик средней школы, он – отважный гладиатор. На нём не штаны и куртка, а кованые доспехи». Гипербола Метафора Антитеза Сравнительный оборот

  • 5. Какое средство речевой выразительности используется в предложении: «И он г...

    12 слайд

    5. Какое средство речевой выразительности используется в предложении: «И он готов ради этого работать день и ночь, трудиться не покладая рук». Эпитет Олицетворение Синтаксический параллелизм Фразеологизмы

  • 6. Какое средство речевой выразительности используется в предложении: «Вообще...

    13 слайд

    6. Какое средство речевой выразительности используется в предложении: «Вообще мои родители то и дело обвиняли нас обоих в нечёткости: мы нечётко сообщали, кто звонил маме и отцу по телефону и что передавали в «Последних известиях», нечётко выполняли режим дня». Лексический повтор Эпитет Олицетворение Метафора

  • 7. Какое средство речевой выразительности используется в предложении: «За пят...

    14 слайд

    7. Какое средство речевой выразительности используется в предложении: «За пятёрочками Наталья не гонялась, а они сами к ней липли». Лексика разговорного стиля Эпитет Олицетворение Гипербола

  • Ответы Задание 1 - 4 Задание 2 - 4 Задание 3 - 2 Задание 4 – 3 (антитеза) Зад...

    15 слайд

    Ответы Задание 1 - 4 Задание 2 - 4 Задание 3 - 2 Задание 4 – 3 (антитеза) Задание 5 – 4 (фразеологизмы) Задание 6 – 1 (лексический повтор) Задание 7 – 1 (лексика разговорного стиля)

  •  А.М. Горький говорил: «Прежде чем начать писать, я задаю себе три вопроса:...

    16 слайд

     А.М. Горький говорил: «Прежде чем начать писать, я задаю себе три вопроса: что хочу написать, как написать и    для чего написать».   

  • 17 слайд

  • Пошаговая инструкция по написанию части С2 (письменная работа): Оформляем вст...

    18 слайд

    Пошаговая инструкция по написанию части С2 (письменная работа): Оформляем вступление: 1) Сформулировать позицию автора высказывания Выразить своё отношение к ней Лексика: Автор анализирует, характеризует, рассуждает, отмечает, доказывает, подчёркивает, противопоставляет. Не могу не согласиться с автором, я разделяю точку зрения автора, поддерживаю мнение автора.

  • Пишем основную часть: I аргумент: определение термина + его роль (функция) в...

    19 слайд

    Пишем основную часть: I аргумент: определение термина + его роль (функция) в речи + в каком предложении употребляется + с какой целью II аргумент: определение термина + его роль (функция) в речи + в каком предложении употребляется + с какой целью Лексика: Обратимся к тексту русского писателя, присмотримся к словам в тексте, попытаемся раскрыть значение тезиса на примерах.

  • Пишем заключение (вывод из всего сказанного ) Лексика: Таким образом, итак,...

    20 слайд

    Пишем заключение (вывод из всего сказанного ) Лексика: Таким образом, итак, следовательно, в итоге можно прийти к такому выводу, мы убеждаемся в том, что из этого следует, что… Каждую часть начинаем с новой сроки В вашем сочинении должно быть 4 абзаца.

  • 21 слайд

  • Критерии оценки содержания сочинения К1 Содержание (2 балла – 2 функции) К2 Н...

    22 слайд

    Критерии оценки содержания сочинения К1 Содержание (2 балла – 2 функции) К2 Наличие примеров на каждую функцию (2 балла) К3 Логика изложения мыслей (2 балла) К4 Цельность, речевая связность (1 балл) Всего : 7 баллов- «5» 5-6 баллов- «4» 3-4 балла -«3»

  • Критерии грамотности и фактической точности речи Соблюдение орфографических,...

    23 слайд

    Критерии грамотности и фактической точности речи Соблюдение орфографических, пунктуационных норм Соблюдение речевых норм Соблюдение грамматических норм Соблюдение фактической точности речи «5» 0-0 0-0-0 «4» 0-1(2) 1(2)-1(2)-1(2) «3» 0(1)-2(3) 3(4)-3(4)-3(4)

  •  Заговори, чтоб я тебя увидел. Сократ

    24 слайд

    Заговори, чтоб я тебя увидел. Сократ

  • Подведение итогов урока. Рефлексия Оцените свое состояние на уроке Спокойное...

    25 слайд

    Подведение итогов урока. Рефлексия Оцените свое состояние на уроке Спокойное рабочее Безразличное Тревожное

  • 26 слайд

Краткое описание документа:

Урок-практикум по теме"Обучение сочинению рассуждению на лингвистическую тему" в 9классе.В ходе урока учащиеся отрабатывают ЗУН по написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (15.1 на ОГЭ).Работа ведется по тексту А. Лиханова.Выполняя пошаговую инструкцию написания сочинения-рассуждения, дети выполняют тест по теме "Иэобразительно-выразительные средства", проверяют себя и оценивают свою работу. В ходе практикума учащиеся пишут сочинения.В процессе работы приходят к выводу:русский язык – явление уникальное, удивительное. Изучение лингвистики- это один из путей, позволяющих нам овладеть мастерством человеческого счастья и мудрости, сохранить культуру.

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 489 934 материала в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

  • 01.10.2020
  • 4820
Конспект урока по русскому языку «Повторяем признаки имени существительного»
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • Тема: Урок 6. Повторяем признаки имени существительного
«Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • 01.10.2020
  • 618

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 24.11.2014 399
    • PPTX 2.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Волкова Любовь Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Волкова Любовь Васильевна
    Волкова Любовь Васильевна
    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14766
    • Всего материалов: 11