Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация к уроку обобщения по теме "Основы генетики"

Презентация к уроку обобщения по теме "Основы генетики"

Выбранный для просмотра документ Решение задача на разминку.pptx

библиотека
материалов
Решение: Ген-признак А-наличие веснушек; а- отсутствие веснушек Р ♀ Аа Х ♂ Аа...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Решение: Ген-признак А-наличие веснушек; а- отсутствие веснушек Р ♀ Аа Х ♂ Аа
Описание слайда:

Решение: Ген-признак А-наличие веснушек; а- отсутствие веснушек Р ♀ Аа Х ♂ Аа G А а А а F1 генотип АА: Аа: Аа; аа фенотип 3 : 1 Ответ: 1. 75% вероятность рождения ребёнка с веснушками 2. 25% вероятность рождения ребёнка, без веснушек

Выбранный для просмотра документ к уроку.pptx

библиотека
материалов
Урок обобщения и закрепления по теме «Основы генетики» Цель урока: обобщение...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок обобщения и закрепления по теме «Основы генетики» Цель урока: обобщение
Описание слайда:

Урок обобщения и закрепления по теме «Основы генетики» Цель урока: обобщение изученного материала по теме «Основы генетики». отработка умений решать генетические задачи.

2 слайд “Мне необходимо разобраться самому, а чтобы разобраться самому, надо думать
Описание слайда:

“Мне необходимо разобраться самому, а чтобы разобраться самому, надо думать сообща” Б. Васильев. Медико-генетическая консультация ООО «Хромосома». совет директоров, от которого зависит размер вашей «заработной платы» за выполненную работу. Валюта – «ген». 1 ген – 1 балл. Менеджер по работе с клиентами будет встречать посетителей, оформлять их заказы и решать, какой лаборатории сотрудников отдать заказ по выполнению задачи. старший консультант, который может оказать помощь при решении вопроса.

3 слайд Цифровое поле «Генетического лото» Определения: 1. Во втором поколении гибрид
Описание слайда:

Цифровое поле «Генетического лото» Определения: 1. Во втором поколении гибридов наблюдается расщепление признаков в соотношении 3:1 2. Организм, дающий расхождение признаков 3. Организм, не дающий в потомстве расхождений признаков 4. Половая клетка 5. Все гибриды первого поколения имеют один общий признак. Расщепления не происходит 6. Двойной набор хромосом 7. Образуется при слиянии двух половых клеток 8. Одинарный набор хромосом 9. Подавляемый признак 10. Преобладающий признак 11. Организм, образующийся при скрещивании 12. Скрещивание, при котором родительские особи различаются по одному признаку 13. Парные гены, отвечающие за формирование одного признака 14. Участок ДНК, отвечающий за синтез одного белка 15. Совокупность генов одного организма 16. Совокупность внутренних и внешних признаков организма. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

4 слайд 1. Генетическое лото Плохо приходится тому, кто полагает, что генетикой можно
Описание слайда:

1. Генетическое лото Плохо приходится тому, кто полагает, что генетикой можно пренебрегать. Даже самый умный не подозревает, сколько недостатков он может таскать в своих хромосомах»   Вильгельм Швебель - немецкий ученый и публицист   2. Генотипический портрет. Фенотипические признаки человека: А – темные волосы а – светлые волосы В – карие глаза в – голубые глаза С – нормальный рост с – низкий рост Д – правша д – левша Е – высокий рос е – низкий рост При определение генотипа, необходимо учитывать фенотип родителей)

5 слайд Алгоритм решения генетических задач: Сформулируйте ответ. 2. Устный анализ за
Описание слайда:

Алгоритм решения генетических задач: Сформулируйте ответ. 2. Устный анализ задачи 3. Составить схему решения задачи, указав, что дано и что необходимо, установить в ходе решения задачи. 4. Записать схему скрещивания Условные обозначения А;В;С;…- а;в;с…- АА; аа…- Аа…- F1 – F2 – Р – G – ♀ - ♂ - Х – Доминантные признаки Рецессивные признаки Гомозиготы Гетерозигота Гибриды I и II поколения Родители Гаметы Женская особь Мужская особь Знак скрещивания Критерии оценивания: без ошибок –«5»; 1-2 ошибки – «4»; 3-4 ошибки – «3»; более 4 ошибок – «2»)

6 слайд Задача на разминку: У человека наличие веснушек доминирует над их отсутствием
Описание слайда:

Задача на разминку: У человека наличие веснушек доминирует над их отсутствием. Будут ли дети обязательно иметь веснушки, если родители гетерозиготные по данному признаку? Ответ поясните. Решение:

7 слайд Посетитель 1. Как будут выглядеть уши будущих детей, если у жены прижатые уши
Описание слайда:

Посетитель 1. Как будут выглядеть уши будущих детей, если у жены прижатые уши, а уши ее мужа несколько оттопыренные (мужчина гетерозиготен по данному признаку)? Известно, что ген, оттопыренности ушей, — доминантный, а ген, прижатости ушей, — рецессивный. Решение:

8 слайд Посетитель 2 Мы с мужем хотим иметь детей. Но и я, и муж страдаем дальнозорко
Описание слайда:

Посетитель 2 Мы с мужем хотим иметь детей. Но и я, и муж страдаем дальнозоркостью с рождения. Однако обе наши матери видели нормально. Скажите нам, пожалуйста, какова вероятность рождения в нашей семье ребенка с нормальным зрением? И может ли родиться ребёнок, страдающий дальнозоркостью? Решение:

9 слайд Посетитель 3. У меня есть сын. светловолосый и голубоглазый. Он хочет женитьс
Описание слайда:

Посетитель 3. У меня есть сын. светловолосый и голубоглазый. Он хочет жениться. У него есть две хорошие девушки: Анна и Светлана. Анна - темноволосая и кареглазая. Правда её отец – светловолосый и голубоглазый, а мать темноволосая , кареглазая. Светлана - светловолосая и голубоглазая. А её родители оба темноволосые и кареглазые. Подскажите парню, на какой девушке нужно жениться ,чтобы у них родился ребенок, похожий на моего сына. Я хочу, чтобы и внук у меня был светловолосый и голубоглазый. Анна Светлана ИЛИ Решение:

10 слайд Посетитель 4 У меня сын женится. Он красивый, кареглазый мужчина. С руками у
Описание слайда:

Посетитель 4 У меня сын женится. Он красивый, кареглазый мужчина. С руками у него всё нормально, он правша. Мать его, жена моя, тоже красивая, но голубоглазая женщина, правда левша. А вот невеста его голубоглазая, как моя жена, и с руками всё нормально. Только отец её левша. Вот я и боюсь, что внуки будут все левши. Или нет? Решение:

11 слайд Я пришёл к вам со своей проблемой. Дело в том, что и у меня и у жены кудрявые
Описание слайда:

Я пришёл к вам со своей проблемой. Дело в том, что и у меня и у жены кудрявые тёмные волосы, а ребёнок у нас родился с кудрявыми, но светлыми волосами. Мой ли это ребёнок? Вот в чём я сомневаюсь. Помогите разобраться, в чём тут дело. Посетитель 5 Решение:

12 слайд Посетитель 6 У меня есть взрослый сын. И я боюсь, что он рано облысеет. Дело
Описание слайда:

Посетитель 6 У меня есть взрослый сын. И я боюсь, что он рано облысеет. Дело в том, что у моей жены густые волосы, но её отец рано стал лысым. И я тоже рано облысел. Слышал, что этот ген передаётся по наследству сыновьям. А что будет с моим сыном, можете сказать? Решение:

13 слайд Посетитель 7 Моя дочь беременна и мы ждём внука. Она проходила медицинское об
Описание слайда:

Посетитель 7 Моя дочь беременна и мы ждём внука. Она проходила медицинское обследование, сдавала анализы крови и у неё брали на анализ околоплодную жидкость. Анализ жидкости показал, что в 21-ой паре хромосом присутствует третья хромосома. К каким последствиям это приведет? В чём риск рождения такого ребёнка? Может быть можно что-то сделать сейчас, до появления его на свет.   Решение:

14 слайд Сегодня в консультацию обратились молодые супруги. Они хотят, чтобы первым в
Описание слайда:

Сегодня в консультацию обратились молодые супруги. Они хотят, чтобы первым в их семье появился мальчик. Спланируйте пол будущего ребенка, если мать родилась 1 июня 1980 года. Справка. Планирование пола будущего ребенка осуществляется по формуле: 49 - (3Х – (Y + 1))=? Если в ответе четное число, родится девочка, нечетное число-мальчик Х-полный возраст матери на момент рождения ребенка (к моменту зачатия прибавить 40 недель); Y- порядковый номер месяца зачатия ребенка. Задача на дом: Провести исследование наследования выбранного признака в 3-4 поколениях вашей семьи. Составьте родословную.

15 слайд Выводы Я думаю, что генетика – это наука настоящего и будущего, потому что __
Описание слайда:

Выводы Я думаю, что генетика – это наука настоящего и будущего, потому что _______ . Изучая генетику, я хочу _____________ . На мой взгляд, знания по генетике необходимы мне в жизни, так как ___________      

Выбранный для просмотра документ решение задачи 1.pptx

библиотека
материалов
Решение: Ген-признак А- оттопыренность ушей; а- прижатость ушей. Р ♀ аа Х ♂ А...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Решение: Ген-признак А- оттопыренность ушей; а- прижатость ушей. Р ♀ аа Х ♂ А
Описание слайда:

Решение: Ген-признак А- оттопыренность ушей; а- прижатость ушей. Р ♀ аа Х ♂ Аа G а а А а F1 генотип Аа: аа: Аа; аа фенотип 1 : 1 Ответ: 1. 50% вероятность рождения ребёнка с оттопыренными ушами 2. 50% вероятность рождения ребёнка с прижатыми ушами

Выбранный для просмотра документ решение задачи 2.pptx

библиотека
материалов
Решение: Ген-признак А- дальнозоркость; а-нормальное зрение Р ♀ Аа Х ♂ Аа G А...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Решение: Ген-признак А- дальнозоркость; а-нормальное зрение Р ♀ Аа Х ♂ Аа G А
Описание слайда:

Решение: Ген-признак А- дальнозоркость; а-нормальное зрение Р ♀ Аа Х ♂ Аа G А а А а F1 генотип АА; Аа; Аа; аа фенотип: 3 дальнозоркость : 1 норма Ответ: 1. 25% вероятность рождения ребёнка с нормальным зрением. 2. 75% вероятность рождения ребёнка, страдающего дальнозоркостью.

Выбранный для просмотра документ решение задачи 3.pptx

библиотека
материалов
Решение: Ген- признак А- тёмные волосы; а- светлые волосы; В- карие глаза; b...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Решение: Ген- признак А- тёмные волосы; а- светлые волосы; В- карие глаза; b
Описание слайда:

Решение: Ген- признак А- тёмные волосы; а- светлые волосы; В- карие глаза; b – голубые глаза 1. Р ♀ АаBb Х ♂ ааbb G AB , ab, Ab, aB ab F1 генотипы 25% AaBb : 25%aabb: 25% Aabb : 25%aaBb Фенотипы: темные, карие; светлые, голубые; тёмные, голубые; светлые, карие. Ответ: от Анны вероятность рождения ребенка, похожего на отца = 25% II. Р ♀ aаbb Х ♂ ааbb G ab ab F1 генотипы 100% aabb Фенотипы 100% светлые,голубые. Ответ: от Светланы все дети будут похожи на отца. Вывод: юноше нужно жениться на Светлане, чтобы дети были похожи на него. Анна Светлана

Выбранный для просмотра документ решение задачи 4.pptx

библиотека
материалов
Решение: Ген- признак: A –карие глаза; а - голубые глаза. B – праворукость; b...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Решение: Ген- признак: A –карие глаза; а - голубые глаза. B – праворукость; b
Описание слайда:

Решение: Ген- признак: A –карие глаза; а - голубые глаза. B – праворукость; b- леворукость. Р ♀ aaBb X ♂ AaBb G aB ab AB Ab aB ab aB ab F1 Ответ: 25% вероятности, что ребёнок будет левшой. G AB Ab aB ab   aB AaBB Кареглазый, праворукий. AaBb Кареглазый, праворукий aaBB голубоглазый, праворукий. aaBb голубоглазый, праворукий. ab AaBb Кареглазый, праворукий Aabb Кареглазый, леворукий. aaBb голубоглазый, праворукий. Aabb Голубоглазый, леворукий.

Выбранный для просмотра документ решение задачи 5.pptx

библиотека
материалов
Решение: Ген-признак: Y A – раннее облысение у мужчин; А –густые волосы, а- р...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Решение: Ген-признак: Y A – раннее облысение у мужчин; А –густые волосы, а- р
Описание слайда:

Решение: Ген-признак: Y A – раннее облысение у мужчин; А –густые волосы, а- редкие волосы. Р ♀ ХАХа Х ♂ ХАYA G XA Xa XA YA F1 генотипы 25% XAXA : 25% XAXa : 25%XAYA : 25% XaYА фенотипы 50% девочки с густыми волосами : 50% мальчики с ранним облысением. Ответ: все сыновья этой супружеской пары являются носителем гена раннего облысения.

Выбранный для просмотра документ решение задачи 6.pptx

библиотека
материалов
Ответ: оба родителя дигетерозиготы AaBb Решение: Ген- признак: A- кудрявые во...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Ответ: оба родителя дигетерозиготы AaBb Решение: Ген- признак: A- кудрявые во
Описание слайда:

Ответ: оба родителя дигетерозиготы AaBb Решение: Ген- признак: A- кудрявые волосы;a- прямые. B – тёмные волосы; b – светлые. Р AaBb Х AaBb G AB Ab aB ab AB Ab aB ab G/ AB Ab aB ab AB AABB Кудрявые, темные AABb Кудрявые, темные AaBB Кудрявые, темные AaBb Кудрявые, темные Ab AABbКудрявые, темные   AAbb Кудрявые, светлые. AaBb Кудрявые, темные Aabb Кудрявые, светлые. aB AaBB Кудрявые, темные AaBb Кудрявые, темные aaBB прямые, темные aaBb прямые, темные ab AaBb Кудрявые, темные Aabb Кудрявые, светлые. aaBb прямые, темные аabb прямые, светлые    

Выбранный для просмотра документ решение7.pptx

библиотека
материалов
Ответ: Присутствие в 21-ой паре хромосом третьей хромосомы приводит к рождени...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Ответ: Присутствие в 21-ой паре хромосом третьей хромосомы приводит к рождени
Описание слайда:

Ответ: Присутствие в 21-ой паре хромосом третьей хромосомы приводит к рождению ребёнка с синдромом Дауна. Такие дети рождаются в одном случае из 1000.Для них характерны умственная и физическая отсталость, пониженная устойчивость к инфекционным заболеваниям.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Тема: § 23. Определение пола и наследование признаков, сцепленных с полом

Номер материала: ДБ-1377191

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.