Презентация к уроку окружающего мира "Какие бывают животные"

• 1 слайд

  Какие бывают животные?
  Урок во 2 классе
  по предмету
  «Окружающий мир»
  

• 2 слайд

  Какие бывают животные?
  Повторение пройденного на прошлом уроке
  Знакомство с новой темой.
  Кроссворд
  Систематизация знаний. Заполнение таблицы
  Закрепление
  

• 3 слайд

  Повторение пройденного
  Часть I
  

• 4 слайд

  
  
  По виду и количеству стеблей,
  идущих от одного корня,
  растения можно разделить на три группы:
  
  
  
  
  
  Травы
  Деревья
  Кусты
  

• 5 слайд

  Разгадай загадки
  Очень густо он растёт,
  Незаметно он цветёт.
  А когда приходит лето,
  Мы едим его конфеты.
  Не в бумажке,
  а в скорлупке –
  Берегите, детки, зубки.
  (Орешник)
  Держит девочка в руке
  Облачко на стебельке,
  Стоит дунуть на него –
  И не будет ничего.
  (Одуванчик)
  Высока, стройна, душиста,
  В небо тянется она.
  Вся одежда золотиста,
  Только шапка зелена.
  (Сосна)
  Запиши отгадки в 3 столбика:
  Деревья. Кусты. Травы.
  

• 6 слайд

  Разгадай загадки
  Стоят в поле сестрички:
  Жёлтый глазок, белые реснички.
  (Ромашки)
  Что за дерево стоит-
  Ветра нет, а лист дрожит.
  (Осина)
  Три сестрицы: летом зелены, к осени одна краснеет, другая чернеет, третья белеет.
  (Смородина)
  Запиши отгадки в 3 столбика:
  Деревья. Кусты. Травы.
  

• 7 слайд

  На какие две группы можно разделить деревья?
  
  Лиственные
  Хвойные
  

• 8 слайд

  Часть II
  Знакомство
  с новой темой.
  Кроссворд
  

• 9 слайд

  Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.
  Не жужжу, когда сижу,
  Не жужжу, когда хожу.
  Если в воздухе кружусь,
  тут уж вдоволь нажужжусь .
  

• 10 слайд

  Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.
  В птичник повадится –
  Жди беды.
  Рыжим хвостом
  Заметает следы.
  

• 11 слайд

  Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.
  Кто в лесу глухом живёт
  Неуклюжий, косолапый?
  Летом ест малину, мёд,
  А зимой сосёт он лапу.
  

• 12 слайд

  Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.
  Он в самом омуте живёт,
  Хозяин глубины.
  Имеет он усы и рот,
  А глазки чуть видны.
  

• 13 слайд

  Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.
  
  Пернатый матрос, Лопаточкой нос,
  На лапках ласты красные.
  И плавает прекрасно.
  

• 14 слайд

  Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.
  Прыгает пружинка –
  Зелёная спинка –
  С травы на былинку,
  С ветки на тропинку.
  

• 15 слайд

  Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.
  Эта маленькая крошка
  Рада даже хлебной крошке,
  Потому что до темна
  В норке прячется она.
  

• 16 слайд

  Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.
  Хоть верь, хоть не верь:
  Пробегал по лесу зверь.
  Нес на лбу он неспроста
  Два развесистых куста.
  

• 17 слайд

  Разгадав кроссворд, в выделенном столбике мы прочтём тему урока.
  

• 18 слайд

  Часть III
  Систематизация знаний. Заполнение таблицы
  

• 19 слайд

  Группы животных:
  
  Животные
  насекомые
  рыбы
  птицы
  звери
  

• 20 слайд

  Начерти в тетради таблицу и дополни её:
  6 ног
  Дышат растворённым в воде кислородом.
  
  Тело покрыто перьями
  Тело покрыто шерстью.
  
  

• 21 слайд

  Сегодня мы познакомимся ещё с двумя группами животных:
  Земноводные
  Обитают и на земле, и в воде.
  В раннем возрасте живут
  в воде и дышат жабрами.
  
  Вырастая, теряют жабры
  и начинают дышать лёгкими.
  Кожа у них тонкая и влажная.
  Периодически её надо смачивать .
  
  
  
  
  

• 22 слайд

  Пресмыкающиеся
  (рептилии)
  Пресмыкаться-
  значит ползать
  
  Кожа покрыта
  роговыми
  чешуйками.
  У некоторых
  чешуйки
  (пластинки)срослись с костями.
  Змеи
  Черепахи
  Крокодилы
  Ящерицы
  

• 23 слайд

  Продолжим заполнение таблицы:
  

• 24 слайд

  Часть IV
  
  Закрепление
  

• 25 слайд

  К какой группе относится животное? Докажи.
  

• 26 слайд

  Спасибо за внимание!