Презентация к уроку по теме: "Древний Рим"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Древний Рим
  

• 3 слайд

  Тема урока: Древнейший Рим
  

• 4 слайд

  План урока:
  1. Географическое положение, природные условия Рима.
  2. Основание Рима.
  3. Занятия древних римлян.
  4. Управление Римом.
  

• 5 слайд

  Карточка №1
  1. Определить местоположение Древнего Рима.
  2. Определить местоположение современной Италии.
  3. Сравнить географическое положение древнего и современного государств.
  
  Карточка №2
  1. Определить природные условия Древнего Рима.
  2. Определить полезные ископаемые древних римлян.
  3. Определить влияние географического положения на природные условия.
  

• 6 слайд

  Задание «Найди ошибки в тексте и справь их».
  Город Рим возник на берегу реки Тигр в Италии. Италия располагалась на Балканском полуострове. Несмотря на холодный климат, недостаток пастбищ и земель, в стране развивалось хлебопашество.
  Вдоль Апеннинского полуострова тянулись высокие горы Альпы.
  

• 7 слайд

  Город Рим возник на берегу реки Тибр в Италии. Италия располагалась на Апеннинском полуострове. В Италии - теплый климат, много пастбищ и земель, в стране развивалось хлебопашество.
  Вдоль Апеннинского полуострова тянулись невысокие горы Апеннины.
  

• 8 слайд

  Древний Рим – это государство, которое было одним из величайших империй древности. Ее культура и традиции распространились на все захваченные территории, величественная римская архитектура и скульптура до сих пор поражает своим великолепием. Все страны средневековой Европы старались достичь величия Рима, правители возводили свои родословные к римским императорам (слово царь от цезарь) и теперь узнаем как же все начиналось. Для этого давайте обратимся к карте учебника на стр. 213 и посмотрим какие племена населяли Италию?
  Племя латинов проживало на берегу Тибра. И с ним связана легенда об основании Рима.
  

• 9 слайд

  Весталка - жрица богини Весты,
  Ликторы - воины, сопровождающие царя.
  

• 10 слайд

  Посчитайте с помощью «ленты времени», сколько лет Риму?
  

• 11 слайд

  «V» – уже знал данную информацию;
  «-» – думаю/думал иначе;
  «+» – информация является для меня новой;
  «?» – написанная информация мне не понятна.
  

• 12 слайд

  Ответы на викторину
  Загадки:
  Сапог;
  Аппенинский;
  Аппенины;
  Латины;
  Волчица;
  Рим.
  Мини-тест:
  А, Г, Д;
  Б;
  В
  А.
  

• 13 слайд

  Домашнее задание: Поработайте с вопросами и заданиями к §44.
  Выписать новые понятия из §44. По желанию – рисунок по легенде об основании Рима.
  

• 14 слайд

  Спасибо
  за внимание!
  

Краткое описание документа:

Презентация к технологической карте урока посвящённой Древнему миру