Презентация к уроку "Правильные и неправильные дроби". 5 класс

• 1 слайд

  
  
  Урок математики
  в 5 классе по теме
  «Правильные и неправильные дроби»
  Линейненский филиал
  МКОУ «СОШ с. Старокучергановка»
  Учитель математики: Зайнутдинова Э.А.
  

• 2 слайд

  Ровно встали, тихо сели
  Головами повертели.
  Очень сладко потянулись
  И друг другу улыбнулись.
  Прозвенел сейчас звонок,
  Начинается урок.
  ⅔
  ⅙
  ⅖
  ⅗
  ⅞
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Не много из истории
  

• 5 слайд

  
  
  «Без знания дробей никто не может
  признаваться знающим арифметику!»
  
  Римский оратор и писатель Цицерон .
  
  

• 6 слайд

  Дроби
  в древнем Египте.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  В русских рукописных арифметиках XVII века
  дроби называли долями,
  позднее «ломаными числами».
  Умение легко обращаться с дробями было признаком высокого математического мастерства.
  Поговорка «Попасть в дроби» означала , что человек оказался в затруднительном положении.
  

• 9 слайд

  Каждый может за версту
  Видеть дробную черту.
  Над чертой -
  числитель,
  знайте,
  Под чертою -
  знаменатель.
  Дробь такую, непременно,
  Надо звать
  обыкновенной
  1
  3
  

• 10 слайд

  Приготовьте
  сигнальные карточки
  

• 11 слайд

  1. Как называется число 5 в записи
  
  Числитель
  
  
  Знаменатель
  
  
  Дробь
  

• 12 слайд

  2. Как называется число 9 в записи
  
  Числитель
  
  
  Знаменатель
  
  
  Дробь
  

• 13 слайд

  Мама испекла разные пирожки.
  с мясом 10 штук,
  с творогом 12 штук,
  с повидлом 9 штук.
  Какую часть от общего количества пирожков составляют пирожки с мясом?
  С творогом?
  С повидлом?
  Решите задачу
  

• 14 слайд

  1.Прочитайте следующие дроби.
  2.Что показывает числитель и знаменатель выделенных дробей?
  

• 15 слайд

  Математический диктант
  Запишите дробь, у которого знаменатель равен 7, а числитель 4.
  Запишите дробь пять девятых.
  Запишите дробь сорок три сотых.
  Чему равен 1 см от 1 метра.
  Чему равна ½ от числа 24
  
  

• 16 слайд

  Проверка:
  
  12
  

• 17 слайд

  Какая часть фигуры заштрихована?
  Сосчитайте, на сколько равных частей разделена фигура. (Это – знаменатель дроби).
  Сосчитайте, сколько равных частей заштриховано. (Это – числитель дроби).
  

• 18 слайд

  Какая часть фигуры заштрихована?
  

• 19 слайд

  Дан ряд дробей:
  
  Какая из дробей лишняя? Почему?
  Числитель больше знаменателя
  Какая из дробей лишняя? Почему?
  
  Числитель равен знаменателю
  
  

• 20 слайд

  
  
  -Распределите дроби на группы.
  -Сколько групп получилось?
  -По какому принципу
  выполнено распределение?
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  
  
  Тема урока:
  «Правильные и неправильные дроби»
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  3
  4
  числитель
  меньше
  знаменателя
  числитель
  равен
  знаменателю
  ДРОБЬ
  НЕПРАВИЛЬНАЯ
  числитель
  больше
  знаменателя
  5
  4
  4
  4
  ДРОБЬ
  ПРАВИЛЬНАЯ
  

• 25 слайд

  Пирог разрезали на 8 долей.
  На тарелку положили 3 доли
  

• 26 слайд

  Пирог разрезали на 8 долей.
  На тарелку положили 8 долей
  Дробь, в которой числитель равен знаменателю,
  называют неправильной дробью.
  

• 27 слайд

  Возьмем два пирога.
  Разрежем каждый на 8 долей.
  Положим на блюдо 11 таких долей!
  

• 28 слайд

  Дробь, в которой числитель равен знаменателю,
  называют неправильной дробью.
  Дробь, в которой числитель больше знаменателя,
  называют неправильной дробью.
  Дробь, в которой числитель меньше знаменателя,
  называют правильной дробью.
  < 1
  = 1
  >1
  

• 29 слайд

  I вариант: Расположите в порядке возрастания
  Самостоятельная работа
  II вариант: Расположите в порядке убывания
  

• 30 слайд

  Проверка
  I вариант:
  II вариант:
  

• 31 слайд

  Физминутка
  

• 32 слайд

  Работа в парах!
  Даны три числа : 11; 12; 13.
  Используя только эти числа составьте
  Все правильные дроби
  Все неправильные дроби
  
  

• 33 слайд

  Проверим!!!
  
  
  Правильные :
  
  Неправильные:
  

• 34 слайд

  Решаем вместе:
  
  
  №731
  
  
  

• 35 слайд

  Выполните тест:
  1) Если числитель больше знаменателя, то дробь -
  а) правильная; б) неправильная; в) обыкновенная.
  
  
  2) Если числитель меньше знаменателя, то дробь-
  а) правильная; б) неправильная; в) обыкновенная.
  
  
  3). Какая из дробей является правильной:
  
  
  
  4) Дробь будет неправильной, если:
  
  
  а)с=6; б)с=3; в)с=5.
  
  
  

• 36 слайд

  Домашнее задание
  Учебник № 720,722
  или
  раб. Тетрадь 327,329.
  
  Творческое задание по желанию: составить задачу с использованием дробей
  

• 37 слайд

  Подведем итоги урока
  Даны дроби:
  Неправильная дробь –это…
  
  Правильная дробь - …
  
  Самая большая дробь -…
  
  
  Самая маленькая дробь - …
  
  Дробь равная 1 - …
  
  

• 38 слайд

  Оцени свою работу на уроке
  
  Я все понял и мне было интересно
  
   
  
  
  
  Я понял на уроке, но у меня есть
  вопросы
  
   
  
  
  
  Я ничего не понял на уроке ,
  мне было скучно
   
   
  

• 39 слайд

  Достигли ли вы поставленной цели?
  Мне удалось:
  Узнать….
  Научиться…..
  Составлять….
  Понять…….
  Что не получилось сегодня и почему?
  
  

• 40 слайд

  Дроби всякие нужны,
  Дроби всякие важны.
  Дробь учи, тогда сверкнет тебе удача.
  
  Если будешь дроби знать,
  Точно смысл их понимать,
  Станет легкой даже трудная задача.
  

• 41 слайд

  Спасибо за урок