Презентация к уроку русского языка "Ещё об одной опасности письма"

• 1 слайд

  Правописание -тся и –ться в глаголах
  Придумано кем-то просто и мудро
  При встрече здороват…ся:
  Доброе утро – улыбчивым лицам.
  И каждый становит…ся
  Добрым, доверчивым.
  Доброе утро продлит…ся
  до вечера!
  Урок – исследование:
  

• 2 слайд

  Страна Лингвиния
  

• 3 слайд

  Дворец Орфографии
  

• 4 слайд

  Исследовательская лаборатория
  

• 5 слайд

  ,
  

• 6 слайд

  Уважаемые исследователи!
  Скажите, пожалуйста, являюца ли глаголами слова [сп,ица] и [вад,ица].
  Помогите разобраца, мне кажеца, что это не так.
  
  

• 7 слайд

  Уважаемые исследователи!
  Скажите, пожалуйста, являюца ли глаголами слова [сп,ица] и [вад,ица].
  Помогите разобраца, мне кажеца, что это не так.
  
  

• 8 слайд

  Фонетика
  [ж]
  [ш]
  [з,]
  [а]
  [б]
  [й,]
  [ы]
  [о]
  [ч,]
  Исследование №1
  

• 9 слайд

  Являются
  
  Разобраться
  
  Кажется
  

• 10 слайд

  Являются [й,авл,а й,уца]
  
  Разобраться
  
  Кажется
  

• 11 слайд

  Являются [й,авл,а й,уца]
  
  Разобраться [разабраца]
  
  
  Кажется
  

• 12 слайд

  Являются [й,авл,а й,уца]
  
  Разобраться [разабраца]
  
  Кажется [кажэца]
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  [вад,ица]
  Исследование №2
  Лексика
  

• 15 слайд

  [вад,ица]
  

• 16 слайд

  [сп,ица]
  

• 17 слайд

  [сп,ица]
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Прежде чем глагол писать,
  Не забудь вопрос задать.
  Если мягкий знак в вопросе,
  То в глагол мы его вносим.
  Алгоритм написания
  –тся и –ться
  в глаголах:
  
  1. Найти слова, оканчивающиеся
  на________ .
  2. Определить значение слова
  и часть речи:
  
  сущ. гл.
  _________ _______
  _______
  3. Определить форму глагола:
  
  н.ф. 3 л., н.вр.
  _________ ________
  
  

• 20 слайд

  А цари[ца] всё молоди[ца].
  Не годи[ца] ей молоди[ца]!
  Исследование №3
  Морфология
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Прежде чем глагол писать,
  Не забудь вопрос задать.
  Если мягкий знак в вопросе,
  То в глагол мы его вносим.
  Алгоритм написания
  –тся и –ться
  в глаголах:
  
  1. Найти слова, оканчивающиеся
  на________ .
  2. Определить значение слова
  и часть речи:
  
  сущ. гл.
  _________ _______
  _______
  3. Определить форму глагола:
  
  н.ф. 3 л., н.вр.
  _________ ________
  
  

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

  Надо глаголы заставить
  Думать и нам отвечать,
  Где Ь нужно ставить,
  Где поскорей исключать.
  Предположим, ученик
  На пятёрки учится,
  Очень любит он учитЬся
  И от книг не мучится.
  Где тут –тся? Где тут –ться?
  Надо разобратЬся.
  Что делать? УчитЬся.
  Что делает? Учится.
  Превосходный человек
  Из него получится.
  

• 30 слайд

  Свидетельство
  выдано
   
  ____________________________________________________________________
  
   
  в том, что он(а) успешно провел(а)
  исследование по теме
  написания глаголов,
  оканчивающихся на –ться и –тся.
  Получил(а) отметку______ .
  Присвоено звание
  «Юный исследователь».
   
  «__»_________2013г.
   
   
  Руководитель исследовательской
  лаборатории /Гурина О.В./
  

• 31 слайд

  Спасибо вам, ребята, за урок!
  Вы настоящие исследователи!