Презентация к уроку русского языка в 4 классе на тему " Общее понятие о глаголе"

• 1 слайд

  Общее понятие о глаголе
  

• 2 слайд

  
  Цель:
  Совершенствование навыка распознавания глагола
  среди других изученных частей речи.
  Задачи:
  -образовательные:
  обобщение, систематизация и актуализация имеющихся знаний о существительном и прилагательном ;
  формирование умения выделять глагол среди других частей речи
  -развивающие:
  
  развитие устной и объяснительной речи учащихся;
  умение сравнивать, обобщать, группировать, анализировать;
  формулировать свои мысли, высказывать их вслух;
  
  -воспитательные:
  создание условий для коммуникативных умений.
  

• 3 слайд

  Вот звонок нам дал сигнал
  Поработать час настал
  Так что время не теряем
  И работать начинаем
  
  Девиз нашего урока:
  «Учись, смекай, активным будь
  И к знаниям откроешь путь!»
  
  

• 4 слайд

  Актуализация знаний:
  
  
   
  Интересная часть речи
  В русском языке живет:
  Кто что делает, расскажет,
  Чертит, пишет иль поёт,
  Вышивает, или пашет,
  Или забивает гол,
  Варит, жарит, моет, чистит –
  всё расскажет нам…
  
  
  -Чем является глагол в русском языке?
  -Чем особенна эта часть речи?
  
  
  Глагол
  

• 5 слайд

  Чистописание.
  лЛл ЛлЛ мМм МмМ
  
  
  
  -Как говорят, когда хотят пожелать кораблю счастливого пути? Составьте и запишите пословицу.
  
  
  
  
  
  
  кораблю –
  плавание
  Большому
  большое
  Большому кораблю - большое плавание.
  

• 6 слайд

  Каким образом можно оживить эти предметы?
  
  
  
  

• 7 слайд

  Что же обозначает слово «глагол?»
  Слово ГЛАГОЛ в старославянском языке означало слово РЕЧЬ. Предки наши рассматривали его как слово из слов – важнейший вид слова. Ведь глагол - одна из двух частей речи, без которых не построишь предложения, не передашь собеседнику никаких сообщений.
  По частоте употребления глагол занимает второе место после существительного.
  
  

• 8 слайд

  Разберите по членам предложения:
  
  
  Белое покрывало всю землю покрывало.
  
   
  -Грамматическая основа предложения……
  -Как различить эти слова? (по вопросу)
  - Когда происходило это действие?
   
   
   
  
  

• 9 слайд

  Прочитай и сравни тексты:
  
  Ночь. Маленькая деревушка. Огни. Ветер. Одинокие деревья. Снег. Бесконечное поле.
  
  
  Спускается ночь. Засыпает маленькая деревушка. Гаснут огни. Бушует ветер. Качаются и скрипят одинокие деревья. Валит снег, покрывает
  бесконечное поле.
  
  -Чем отличаются тексты?
  -Какие слова помогли «оживить» картину?
  -Что помогло вам определить в тексте глагол?
  
  
  

• 10 слайд

  Физкультминутка.
  Гриша шел, шел, шел..
  Белый гриб нашел.
  Раз грибок, два грибок, три грибок-
  Положили в кузовок!!!
  

• 11 слайд

  «Верные и неверные утверждения».
  Вам предлагается ряд утверждений, из которых нужно
  выбрать те, которые соответствуют действительности,
  обосновать свое мнение.
  
  1.Глагол – это признак предмета;
  2.Глагол – это самостоятельная часть речи;
  3.Глагол – это предмет;
  4.Глагол – обозначает действие предмета;
  5.Глагол отвечает на вопросы: кто? что?
  6.Глагол отвечает на вопросы: Что делать?Что сделать?
  
  Если ваши утверждения соответствовали: 2, 4, 6 –
  вы ответили верно.
  
  

• 12 слайд

  Научи меня, мой друг и помощник- учебник!!!
  Стр. 61, упр 398- у доски, с пояснением.
  Упр.399-самостоятельно, по вариантам:
  ( 1в-имена сущ., 2 вариант- имена прилаг., 3 вариант- глаголы)
  

• 13 слайд

  Обобщение изученного
  материала о глаголе
  -Послушайте отрывок стихотворения,
  найдите слова, которые произносятся
  и пишутся одинаково.
  -Определите, к каким частям речи
  относятся эти слова:
  
  Я коня водой пою,
  Песню солнышку пою:
  «Ты свети, свети, светило,
  Я хочу, чтоб ты светило.
  
  

• 14 слайд

  Расскажите о глаголе!
  -глагол – это………….
  -отвечает……………..
  -обозначает……………
  - в предложении бывает…………
  -делает нашу речь………….
   
  
  

• 15 слайд

  Итог урока:
  Рефлексия:
  Что нового узнали вы на уроке?
  Чем отличается глагол от других самостоятельных частей речи?
  
  Домашнее задание:
  
  Упр.402: 1 ур.-часть1 и 2
  2 ур.-часть 2
  Оценка урока.
  

• 16 слайд

  Я учу глаголы…
  Я пришел из школы,
  Я учу глаголы…
  Мне их выучить – пустяк!
  У меня свой метод!
  Применяется он так,
  Новый метод этот:
  Кричать – кричу
  Вертеть – верчу
  Двигать – двигаю
  Прыгать – прыгаю.
   
  Я и прыгал! Я и двигал!
  Я и топал! Я и пел!
  Пел, пока у нас в прихожей
  Вдруг звонок не зазвенел!
  
  Открываю – наш сосед…
  Он живет под нами
  Не причесан, не одет –
  В тапках и пижаме.
   
  Он кричит:
  -Прошу прощенья!
  Это что – землетрясенье?
  Или, может быть, слоны
  Надо мной поселены?!
   
  -Уважаемый сосед,
  Никого в квартире нет.
  Я пришёл из школы,
  Я учу глаголы…