Инфоурок / История / Презентации / Презентация к уроку Возникновение искусства и религиозных верований
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация к уроку Возникновение искусства и религиозных верований

Выберите документ из архива для просмотра:

7.26 МБ УРОК Исскуство1.ppt
5.25 МБ наскальная живопись.mp4

Выбранный для просмотра документ УРОК Исскуство1.ppt

библиотека
материалов
ПРОЕКТИРОВАНИЯ УРОКА В КОНТЕКСТЕ ФГОС. МАСТЕР-КЛАСС УРОКА ИСТОРИИ В 5 КЛАССЕ...
УМК «Всеобщая история. 5-9 классы», .А.А.Вигасин, Ю.Я.Юдовская, Л.М. Ванюшкин...
Педагогические цели	Создать условия для раскрытия причин появления у древних...
УРОК ОТКРЫТИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ 16.09.2015 г.
АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ - ПОВТОРЯЕМ ПРОЙДЕННОЕ Давайте вспомним: Какие пр...
АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ - ПОВТОРЯЕМ ПРОЙДЕННОЕ ЗАДАНИЕ № 1. Найдите ошибк...
АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ - ПОВТОРЯЕМ ПРОЙДЕННОЕ Задание № 2 «Археологическ...
ФОРМУЛИРУЕМ ТЕМУ УРОКА
ФОРМУЛИРУЕМ ТЕМУ УРОКА «ВОЗНИКНОВЕНИЕ ИСКУССТВА И РЕЛИГИОЗНЫХ ВЕРОВАНИЙ»
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ УРОКА Зачем первобытные люди создавали произведения искус...
ОТКРЫВАЕМ НОВОЕ ЗНАНИЕ Пещерная живопись. Загадки древнего рисунка Работа с т...
ОТКРЫВАЕМ НОВОЕ ЗНАНИЕ Пещерная живопись. Загадки древнего рисунка Работа в...
ОТКРЫВАЕМ НОВОЕ ЗНАНИЕ Человек «заколдовывает» зверя КОЛДОВСТВО
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Движение – жизнь!
ОТКРЫВАЕМ НОВОЕ ЗНАНИЕ Религиозные верования Индивидуальная работа с текстом...
ОТКРЫВАЕМ НОВОЕ ЗНАНИЕ Религиозные верования
ОТКРЫВАЕМ НОВОЕ ЗНАНИЕ Решаем проблему урока
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ И СПОСОБОВ ДЕЙСТВИЯ Игра – «Путаница» Работа в парах: Расшифр...
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ И СПОСОБОВ ДЕЙСТВИЯ Игра – «Путаница» Религия – это вера во ч...
РЕФЛЕКСИЯ Какие цели, задачи стояли перед нами в начале урока? Смогли ли вы и...
Домашнее задание: §3 прочитать, письменно ответить на вопрос: «В чем различия...
Спасибо за внимание!
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРОЕКТИРОВАНИЯ УРОКА В КОНТЕКСТЕ ФГОС. МАСТЕР-КЛАСС УРОКА ИСТОРИИ В 5 КЛАССЕ
Описание слайда:

ПРОЕКТИРОВАНИЯ УРОКА В КОНТЕКСТЕ ФГОС. МАСТЕР-КЛАСС УРОКА ИСТОРИИ В 5 КЛАССЕ «Возникновение искусства и религиозных верований» 14.10.2015 г.

№ слайда 2 УМК «Всеобщая история. 5-9 классы», .А.А.Вигасин, Ю.Я.Юдовская, Л.М. Ванюшкин
Описание слайда:

УМК «Всеобщая история. 5-9 классы», .А.А.Вигасин, Ю.Я.Юдовская, Л.М. Ванюшкина – М: Просвещение Учебник «Всеобщая история. История Древнего мира». 5 класс. А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая – М: Просвещение

№ слайда 3 Педагогические цели	Создать условия для раскрытия причин появления у древних
Описание слайда:

Педагогические цели Создать условия для раскрытия причин появления у древних людей религиозных верований, процесса зарождения искусства, описание первых произведений искусства, созданных человеком Тип урока Урок открытия нового знания Предметные результаты Готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников мира; овладение целостными представлениями об историческом пути народов своей страны и человечества как необходимой основой для миропонимания и познания современного общества Личностные результаты Понимание культурного многообразия мира; уважение к культуре своего и других народов, толерантность; развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов мира, творческой деятельности эстетического характера Метапредметные результаты Владение умением работать с учебной и внешкольной информацией, владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

№ слайда 4 УРОК ОТКРЫТИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ 16.09.2015 г.
Описание слайда:

УРОК ОТКРЫТИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ 16.09.2015 г.

№ слайда 5 АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ - ПОВТОРЯЕМ ПРОЙДЕННОЕ Давайте вспомним: Какие пр
Описание слайда:

АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ - ПОВТОРЯЕМ ПРОЙДЕННОЕ Давайте вспомним: Какие природные изменения произошли на Земле примерно 100 тыс. лет назад? Как изменился животный мир? Какие новые орудия труда и оружие изобрел человек? Что называется родовой общиной?

№ слайда 6 АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ - ПОВТОРЯЕМ ПРОЙДЕННОЕ ЗАДАНИЕ № 1. Найдите ошибк
Описание слайда:

АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ - ПОВТОРЯЕМ ПРОЙДЕННОЕ ЗАДАНИЕ № 1. Найдите ошибки в тексте Один ученик задремал на уроке. Приснилась ему Африка более двух миллионов лет назад... Вот движется группа похожих на обезьян людей. Все спешат уйти от непогоды — небо почернело от туч. Только двое веселых мальчишек отстают от остальных, увлеченно о чем-то разговаривая. «Хватит болтать!» — кричит на них вожак. Внезапно повалил сильный снег, все сразу продрогли, даже одежда из звериных шкур не могла защитить людей от холода. Наконец они спрятались в пещере. Тут же достали из-за пазух и стали жевать коренья, орехи и даже черствый хлеб. Вдруг все застыли от ужаса: к пещере приближался страшный хищник — огромный динозавр. Что будет дальше?! Узнать не удалось: звонок с урока прервал сон на самом интересном месте. Какие исторические ошибки содержит сон ученика? В те времена предки людей не умели говорить, не носили одежды, так как в Африке всегда было жарко, им не был известен хлеб. К моменту появления людей динозавры уже вымерли.

№ слайда 7 АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ - ПОВТОРЯЕМ ПРОЙДЕННОЕ Задание № 2 «Археологическ
Описание слайда:

АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ - ПОВТОРЯЕМ ПРОЙДЕННОЕ Задание № 2 «Археологический поединок»

№ слайда 8 ФОРМУЛИРУЕМ ТЕМУ УРОКА
Описание слайда:

ФОРМУЛИРУЕМ ТЕМУ УРОКА

№ слайда 9 ФОРМУЛИРУЕМ ТЕМУ УРОКА «ВОЗНИКНОВЕНИЕ ИСКУССТВА И РЕЛИГИОЗНЫХ ВЕРОВАНИЙ»
Описание слайда:

ФОРМУЛИРУЕМ ТЕМУ УРОКА «ВОЗНИКНОВЕНИЕ ИСКУССТВА И РЕЛИГИОЗНЫХ ВЕРОВАНИЙ»

№ слайда 10 ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ УРОКА Зачем первобытные люди создавали произведения искус
Описание слайда:

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ УРОКА Зачем первобытные люди создавали произведения искусства? Рисунки красивые, правдивые, красочные, цветные Рисунки были расположены очень далеко от входа. И добраться до них было трудно. Посмотри на план пещеры.

№ слайда 11 ОТКРЫВАЕМ НОВОЕ ЗНАНИЕ Пещерная живопись. Загадки древнего рисунка Работа с т
Описание слайда:

ОТКРЫВАЕМ НОВОЕ ЗНАНИЕ Пещерная живопись. Загадки древнего рисунка Работа с текстом: «Как была найдена пещерная живопись»

№ слайда 12 ОТКРЫВАЕМ НОВОЕ ЗНАНИЕ Пещерная живопись. Загадки древнего рисунка Работа в
Описание слайда:

ОТКРЫВАЕМ НОВОЕ ЗНАНИЕ Пещерная живопись. Загадки древнего рисунка Работа в парах: - Почему первобытные художники изображали мамонтов, бизонов, оленей, лошадей? Какую роль играли эти звери в жизни людей? - Почему первобытные художники плохо изображали человека и хорошо передавали облик и характер зверя?

№ слайда 13 ОТКРЫВАЕМ НОВОЕ ЗНАНИЕ Человек «заколдовывает» зверя КОЛДОВСТВО
Описание слайда:

ОТКРЫВАЕМ НОВОЕ ЗНАНИЕ Человек «заколдовывает» зверя КОЛДОВСТВО

№ слайда 14 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Движение – жизнь!
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Движение – жизнь!

№ слайда 15 ОТКРЫВАЕМ НОВОЕ ЗНАНИЕ Религиозные верования Индивидуальная работа с текстом
Описание слайда:

ОТКРЫВАЕМ НОВОЕ ЗНАНИЕ Религиозные верования Индивидуальная работа с текстом учебника: § 3, п. 4 Заполните таблицу и докажите, что у первобытных людей зарождалась религия.

№ слайда 16 ОТКРЫВАЕМ НОВОЕ ЗНАНИЕ Религиозные верования
Описание слайда:

ОТКРЫВАЕМ НОВОЕ ЗНАНИЕ Религиозные верования

№ слайда 17 ОТКРЫВАЕМ НОВОЕ ЗНАНИЕ Решаем проблему урока
Описание слайда:

ОТКРЫВАЕМ НОВОЕ ЗНАНИЕ Решаем проблему урока

№ слайда 18 КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ И СПОСОБОВ ДЕЙСТВИЯ Игра – «Путаница» Работа в парах: Расшифр
Описание слайда:

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ И СПОСОБОВ ДЕЙСТВИЯ Игра – «Путаница» Работа в парах: Расшифруйте исторические понятия и дать им определение.

№ слайда 19 КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ И СПОСОБОВ ДЕЙСТВИЯ Игра – «Путаница» Религия – это вера во ч
Описание слайда:

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ И СПОСОБОВ ДЕЙСТВИЯ Игра – «Путаница» Религия – это вера во что-либо Саутуола – археолог открывший наскальную живопись 3.Оборотень – фантастическое существо, получеловек, полуживотное. 4. Колдовство – магический обряд 5. Душа – сверхъестественное существо, которое обитает в каждом человеке.

№ слайда 20 РЕФЛЕКСИЯ Какие цели, задачи стояли перед нами в начале урока? Смогли ли вы и
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ Какие цели, задачи стояли перед нами в начале урока? Смогли ли вы их достичь? Что воспринималось легко? Какие навыки вы приобрели на уроке? Можно ли их использовать на других уроках? Какой материал был трудным, непонятным?

№ слайда 21 Домашнее задание: §3 прочитать, письменно ответить на вопрос: «В чем различия
Описание слайда:

Домашнее задание: §3 прочитать, письменно ответить на вопрос: «В чем различия между древнейшими людьми и людьми разумными?» Дополнительное задание: составьте кроссворд по изученным темам § 1 - 3

№ слайда 22 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-289487

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

14 дней назад
спасибо
30 дней назад
Отличная презентация! Спасибо за помощь!