Презентация к выступлению на тему "ИКТ как метод активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики"

• 1 слайд

  
  Икт как метод активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики
  Подготовила учитель математики
  МБОУ Лицей № 6 г. Воронежа
  Мищенко Евгения Валерьевна
  

• 2 слайд

  Стремление использовать компьютерные технологии на уроках математики продиктовано социальными, педагогическими и технологическими причинами:
  - сформирован социальный заказ на включение такой деятельности в систему образования;
  - педагогические причины обусловлены необходимостью поиска новых средств для повышения эффективности обучения;
  -компьютер значительно расширяет возможности передачи учебной информации, позволяет усилить мотивацию учения и активно вовлечь учащихся в учебный процесс.
  
  

• 3 слайд

  В процессе преподавания математики возникает ряд противоречий:
  - противоречие между необходимостью использования индивидуального подхода в обучении учащихся (дифференцированной обучение) и большой накаляемостью классов (25-30 человек).
  - противоречие между большим объёмом материала, необходимого для усвоения учащимися, и сокращением количества часов по предмету и т.д.
  
  

• 4 слайд

  Принцип целенаправленности.
  Гуманизация и демократизация учебно-воспитательного процесса.
  Культоросообразность.
  Природосообразность.
  Научность, доступность, систематичность и последовательность.
  Принцип сознательности, активности и самодеятельности.
  Принцип наглядности.
  Принцип прочности, и т.д.
  Дидактические аспекты
  

• 5 слайд

  Как «проникающая» технология.
  Как основная, определяющая, наиболее значимая часть используемой технологии.
  Как монотехнология.
  Методические аспекты
  

• 6 слайд

  Сравнение традиционных и программных средств обучения
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  На этапе актуализации знаний:
  23
  32
  16
  64
  93
  115
  3
  8
  +9
  :2
  *4
  :8
  -5
  *31
  +22
  :?
  :5
  

• 9 слайд

  x
  0
  
  y
  1
  1
  2
  1
  +
  -
  =
  x
  y
  На этапе изучения нового материала:
  

• 10 слайд

  x
  0
  
  y
  1
  2
  4
  -
  +
  =
  x
  y
  

• 11 слайд

  x
  0
  
  y
  1
  )
  4
  (
  log
  2
  +
  =
  x
  (x + 3)2
  x = - 2
  x = - 3
  

• 12 слайд

  На этапе закрепления пройденного материала:
  Найдите объем фигур:
  2 см
  3 см
  6 см
  5 см
  2 дм
  11 см
  4 см
  4 см
  4 см
  V = 36 см3
  V = 1100 см3
  V = 64 см3
  

• 13 слайд

  40%
  34%
  25%
  25%
  1%
  75%
  На этапе проверки первичных навыков:
  

• 14 слайд

  Найдите неизвестное
  
  А
  В
  40 см
  100%
  А
  В
  24 см
  60%
  А
  В
  10 см
  25%
  А
  В
  32 см
  80%
  А
  В
  28 см
  70%
  ?см
  ?%
  ?см
  ?%
  

• 15 слайд

  Применение ИКТ в преподавании математики позволяет сделать процесс усвоения знаний учащимися более интересным и наглядным, улучшить мотивацию учащихся, привить интерес к предмету, повысить качество знаний.
  

• 16 слайд

  Благодарю за внимание!!!