Презентация к занятию - Дифференсация звуков л-р

• 1 слайд

  Интегрированное занятие
  в старшей группе на тему
  «Звуковая культура речи: дифференциация звуков [л] — [р]».
  Подготовили:
  Аллабердина Р.З
  

• 2 слайд

  Сегодня у нас с вами очень интересное занятие.
  К нам сегодня в гости пришел мальчик (кукла). Его зовут Женя. Один раз с ним случилось интересная история.
  Можете прослушать или прочитать рассказ Е. И. Чарушина «Как мальчик Женя научился говорить букву Р».
  

• 3 слайд

  
  Рассказ «Как мальчик Женя научился говорить букву Р».
  Мальчик Женя не умел говорить букву "р".
  Ему говорят:
  - Ну-ка, Женя, скажи: "пароход".
  А он говорит: "палоход".
  - Скажи: "таракан".
  А Женя говорит: "талакан".
  - Скажи: "рыба".
  А он говорит: "лыба".
  Все ребята во дворе над ним смеялись. Вот Женя однажды играл с ребятами, сказал тоже что-то неправильное. И ребята стали его дразнить. Тогда Женя обиделся и залез на крышу. Там на дворе стоял маленький домик, невысокая баня. Лежит Женя на банной крыше и тихонько плачет. Вдруг на забор прилетела ворона и здорово так каркнула:
  - Крррааа.
  Женя тоже каркнул - только получилось: "клллааа".
  А ворона посмотрела на него, наклонила набок голову, прищёлкнула клювом и давай выговаривать на разные лады:
  - Каррр, краа, кррр, ррра, ррра.
  У Жени получается: "клавла, кллл, клклкл".
  Полчаса кричал Женя по-вороньи, язык во рту в разные места ставил и дул изо всех сил. У него и язык устал, и губы распухли. И вдруг так хорошо у него получилось.
  - Крррррррраааа!
  

• 4 слайд

  Так хорошо "ррр" получается, словно куча камней по камушкам в разные стороны раскатывается: "ррррр". Обрадовался Женя и полез с крыши. Торопится, лезет и всё время каркает, чтобы не забыть, как "р" выговаривается. Лез, лез и свалился с крыши, да крыша-то банная, баня невысокая, и в куст смородины он упал - не ушибся. Встал Женя, побежал к ребятам, смеётся, радуется и кричит:
  - Я "рры" научился говорить!
  - А ну, - говорят ребята, - скажи нам что-нибудь.
  Женя думал,думал и сказал:
  - Паверрррррр.
  Это Женя хотел сказать "Павел", да спутал.
  Вот как обрадовался!
  Воспитатель: А теперь ответьте мне на вопросы:
  -Какой звук не выговаривал мальчик Женя?
  -А какой звук он говорил вместо звука «Р»?
  Так кто догадался, о каких звуках мы сегодня будем говорить?Сегодня мы будем учиться различать и правильно произносить звуки «Р» и «Л». Посмотрите как они выглядят.
  Но сначала потренируемся.
  

• 5 слайд

  Артикуляционная гимнастика
  

• 6 слайд

  Дыхательная гимнастика: «Ворона».
  Ребёнок стоит, слегка расставив ноги и опустив руки. Делает вдох разводит руки широко в стороны, как крылья, на выдохе медленно опускает руки и произносит «каррр», максимально растягивая звук «р».
  

• 7 слайд

  А сейчас поиграем в игру «Слушай – не ошибись» 
  (определение наличия звука в словах).
  Я буду произносить слова со звуками [л] и [р].
  Если вы услышите в слове звук [л]- хлопните в ладоши, а если услышите звук [р] – топните ногами. Будьте внимательны.
  Итак, начинаем.
  (Слова: праздник, полка, лев, зебра, лодка, ковёр, дрова, лиса, помидоры, футбол, стол, рябина, глаза, фонарик, огурец, шар, мыло, пила, радуга).
  

• 8 слайд

  ФИЗМИНУТКА
  "Улыбнись. "
  Вверх и вниз рывки руками, 
  Будто машем мы флажками.  
  Разминаем наши плечи.  
  Руки движутся навстречу. 
  (Одна рука вверх, другая вниз, рывками руки меняются.) 
  Руки в боки. Улыбнись.  
  Вправо-влево наклонись. (Наклоны в стороны.) 
  Приседанья начинай.  
  Не спеши, не отставай. (Приседания.) 
  А в конце — ходьба на месте, 
  Это всем давно известно. (Ходьба на месте.) 
  

• 9 слайд

  Ребята повторите чистоговорку:
  
  Ла – ла – ла – лопата и пила,
  Ра – ра – ра – высокая гора,
  Ло – ло – ло – как на солнышке тепло,
  Ру – ру – ру – коза грызет кору,
  Ла – ла – ла – ласточка гнездо взвила,
  Ры – ры – ры – прилетели комары.
  

• 10 слайд

  «Составь слово» 
  Я буду слово начинать, а вы заканчивать слогом ЛА или РА.
  (Слова: зо.. (ла), го…(ра), но.. (ра), иг…(ла), иг…(ра), шко…(ла), што…(ра), пи…(ла), ко…(ра), си…(ла), детво…(ра), мошка…(ра), ю..( ла), у.. (ра), аку..( ла), кону…(ра), жа.. (ра).
  

• 11 слайд

  Следующая игра «Определи место звука в слове»
  Ребята, перед вами картинки, в названии которых есть звуки [л] и [р]. Вы должны чётко произнести слово, определить, какой звук в этом слове (л или р) и его место в слове (в начале, серена, в конце): Рак, лягушка, береза, лев, тигр.
  

• 12 слайд

  Ребята, слепить любую игрушку в названии которой есть звук Р или Л.
  

• 13 слайд

  С какими звуками мы работали?
  Что вам понравилось на занятии?
  Что было трудно?
  Что мы делали?