Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Презентация классного часа для 8 класса на тему "Счастье в воздухе не вьётся, а руками достаётся"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация классного часа для 8 класса на тему "Счастье в воздухе не вьётся, а руками достаётся"

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Полазненская средняя общеобразовательная школа №3»

Заместитель директора по ВР

Кл. рук. 11 класса.

Е.А. Тотьмянина


Классный час

«Счастье в воздухе не вьётся, а руками достаётся»


Цель: Формирование положительного психологического пространства. Учить учащихся радоваться жизни. Создавать ситуацию успеха.


Задачи:

1.Образовательная

  • Расширить у учащихся круг знаний, которые не отражены в учебных программах

  • Формирование определенных отношений к окружающему миру и выработке у учащихся системы ценностей.

  • Научить применять свои теоретические знания в жизни

2.Воспитательная

  • Воспитание нравственного становления личности

3..Развивающая

  • Развитие навыков рефлексии

  • Развитие мотивов самоактуализации, жизненного самоутверждения


Оборудование: Проекционное оборудование; магнитофон, музыкальные фонограммы, раздаточный материал, выставка книг, буклеты, Птица счастья.


Форма проведения: классный час – ситуативный практикум.


Структура классного часа:

  • Вступительная часть

  • Основная часть

  • Заключительная часть

Ход урока

1.Организационный момент

Каждый из нас подобен птице – нет преград нашим желаниям, устремлениям, действиям. Только мы сами решаем, взлетать ли нашей душе над повседневностью, расправив крылья воображения и творчества, или заточить себя в клетке иллюзий и предрассудков. Мы сами когда - то создали свои клетки – наступило время разбить их!


2.Основная часть


  • Что самое важное для человека? Крепкое здоровье и счастье. Именно этими пожеланиями пестрят наши поздравительные открытки. Этими пожеланиями напутствуют юбиляров, независимо от того, сколько лет им исполнилось – десять или пятьдесят. И это верно, ведь без другого невозможно. А в чём состоит человеческое счастье, из чего же оно складывается?


-А как же даётся это объяснение в разных словарях?

Счастье – понятие морального сознания, состояние человека, соответствующее внутренней удовлетворённости своим бытием, полное и осмысленности. (Советский энциклопедический словарь)


Счастье – это чувство и сознание полного, высшего удовлетворения.

Счастье – это успех, удача.(Словарь С.И. Ожегова)


Счастлив тот, кто живёт с любовью, кто живёт не ради почестей, которые может принести ему жизнь, но ради самой жизни. Р.Богэн.


  • Поверь мне, счастье только там,

Где любят нас, где верят нам.

( М.Лермонтов)

  • Каждый человек – это определённая нота, которую в нас заложила судьба. Мысли человека – ещё одна нота. И поступки его – нота. Когда эти три ноты звучат согласованно, ни одна из них не фальшивит – это и называется счастьем.

(Н.Михалков)


  • Жизнь даётся на короткий срок, и она, сама по себе, величайшее счастье.

(С.Сергеев – Ценский)


  • Сам бейся, сам суди и сам твори,

Сам дверь себе для счастья отвори.

(Я.Райнис)



  • По латыни счастье называется «Фортуной», с французского языка оно переводится как «Шанс», а с английского «Удача». В русском языке слово счастье имеет общеславянские корни – приставка съ- в значении – «Хороший» и часть – «доля», «Удел»

Первоначальное слово счастье употреблялось в значении «Хорошая доля», «Совместное участие».



  • А почему счастье достаётся руками?

  • Что же, по-вашему, может принести человеку счастье?


  • Притча

Прослушайте притчу. Как вы её понимаете? Охарактеризуйте деятельность рабочих. Кому из них работа приносила счастье?

  • Притча о Шартрском соборе

Давным – давно во французском городе Шартре строили большой собор. Троим рабочим, подвозившим на тачках материал, задали один и тот же вопрос: «Что вы делайте?»

Первый ответил сквозь плотно стиснутые зубы:

- Таскаю тяжелые тачки с этим проклятым камнем. Вон какие мозоли набил на руках!

Второй сказал добродушно:

- Что делаю? Зарабатываю на кусок хлеба своей жене и двум дочуркам.

А третий……..

Задание: А как вы думайте, что ответил третий?(Беседа )


  • Спектр счастья широк. Это может быть везение и удача. Это могут быть переживания, особенно радостные. Это может быть даже мгновение жизни, если оно было очень ярким. И, наконец, это может быть удовлетворение жизнью в целом.

  • «Каждый отдельный день в году подарен одному только человеку, самому счастливому: все остальные люди пользуются его днём, наслаждаясь солнцем или сердясь на дождь, но никогда не зная, кому день принадлежит по праву, и это их незнание приятно и смешно счастливцу...»

(Размышления Владимира Набокова)


О счастье мы всегда лишь вспоминаем.

А счастье всюду.

Вот этот сад осенним за сараем

Может быть, оно

И чистый воздух, льющийся в окно.

В бездонном небе легким белым краем

Встаёт, сияет облако. Давно

Слежу за ним…

Мы мало видим, знаем,

А счастье только знающим дано.



Если ты не можешь быть сосной на вершине холма,

Будь маленьким деревцем

в долине.

Но только самым лучшим деревцем.

Будь кустиком,

если не можешь быть деревом.

Будь травой у дороги и дай отдых усталому путнику.

Если не можешь быть кустиком.

Если ты не можешь быть китом,

Будь самым красивым окунем в озере!

Если не можешь быть капитаном,

Кто–то должен быть и матросом.

Для всех найдётся работа на корабле жизни,

Только найди своё дело.

Если ты не можешь быть солнцем,

Будь звездой на небе,

Только найди своё дело и старайся стать самым лучшим



Практическое занятие: «Как достичь успеха в профессии?»


- Вам необходимо самостоятельно ознакомиться с информационным материалом. Вы должны ознакомиться с описанием биографий знаменитых людей . А также выделить те качества , которые, по вашему мнению, обеспечили успех , удачу того или иного человека- знаменитости.

  1. Гейтс Билл - основатель корпорации «Майкрософт»

  2. Дисней Уолт – основатель консорциума «Уолт Дисней компании»

  3. Шанель Коко – основательница «Дома Шанель»

  4. Федоров Святослав Николаевич – генеральный директор «Микрохирургия глаза»

  5. Том Клайн – владклец марки элитной женской одежды

(Работа в группах по карточкам, дети читают информацию об успешных людях, затем делают сообщение другим)

  • Что вы делайте для того, чтобы стать счастливым? Зависит ли счастье от самого человека или от жизненных обстоятельств?

  • Почему вы так считайте?


Пять ступеней счастья


  1. Состояние удовлетворенности самим фактом существования (Я жив)

  2. Удовлетворенность материальными благами (Я приобрёл)

  3. Удовлетворенность от общения с другими людьми.

  4. Удовлетворенность в момент творчества. (Созидаю, создаю)

  5. Удовлетворенность от деятельности по совершенствованию жизни (Оставляю после себя).


  • Подумайте, на какой ступени к наивысшему счастью вы находитесь? Стоит ли стремиться выше? Для чего?


  • Игра «Как стать счастливым?» (Дети пишут на листочках свои желания, затем все желания складываются в один ящичек. После чего по кругу дети вновь берут из ящичка чьё-то желание и говорят как сделать, чтоб оно исполнилось)


Пока стучат сердца – за лучшее сражайся до конца!

Дорогу осилит идущий.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-100639

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"