Презентация "Коррекционно-развивающая работа по преодолению ОНР"

• 1 слайд

  Лексический материал по развитию речи для детей с ОНР
  Учитель начальных классов
  Банщикова С.В.
  

• 2 слайд

  Лексическая тема «Фрукты»
  

• 3 слайд

  Лексическая тема «Транспорт»
  

• 4 слайд

  Лексическая тема «Цветы»
  

• 5 слайд

  Развитие речи. Тема «Поздняя осень».
  Назови осенние месяцы (сентябрь, октябрь, ноябрь) -------------------------------------------------------------
  Как можно назвать осень в сентябре? (Ранняя, золотая.) ----------------------------------------------- ---------
  Как можно назвать осень в октябре? (Дождливая.) -------------------------------------------------------------------
  Как можно назвать осень в ноябре? (Поздняя.) ------------------------------------------------------------------------
  Какое небо осенью? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------
  Что происходит ранней осенью с деревьями? --------------------------------------------------------------------------
  Как называется явление природы, когда с деревьев опадают листья? -----------------------------------------
  Листья осенью что делают? ---------------------------------------------------------------------------------------------------
  С травой осенью что происходит? -------------------------------------------------------------------------------------------
  Что делают птицы осенью? (Улетают в теплые края) ------------------------------------------------------------- --
  

• 6 слайд

  Почему? ---------------------------------
  Как называют этих птиц? --------------------------------------------------------
  Что делают осенью насекомые? -------------------------------------------------------------------------------------------
  Что делают животные осенью? ----------------------------------------------------------------------------------------------
  Осенью на полях, в садах и огородах идет уборка урожая. Люди собирают урожай овощей и фруктов. Для чего люди собирают урожай? -----------------------------------------------------------------------------
  Какая погода осенью? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
  Что бывает осенью (Сбор урожая, отлет птиц, листопад.) ------------------------------------------------------- -
  В альбоме нарисовать дерево ранней осенью и поздней осенью. Чем отличаются?
  

• 7 слайд

  То назад, то вперед
  Ходит, бродит пароход.
  Остановишь – горе!
  Продырявит море.(Утюг)
  
  Полосат и толстопуз,
  Слаще сахара… (арбуз).
  
  Пушистая вата плывет куда – то.
  Чем вата ниже, чем дождик ближе. (Облако)
  Тема: « Звуки У, А, О (закрепление)»
  Знать: Звуки У, А, О – поются, тянутся, это гласные звуки. Мы их обозначаем красным кружком.
  Отгадать загадки, в альбоме нарисовать или наклеить картинки – отгадки, в слове – отгадке выделить первый звук, написать под рисунком соответствующую букву.
  

• 8 слайд

  Какой первый звук в словах: аист, облако, утка, умный, Африка, Аня, утюг, улыбка, армия, окна, арбуз, Оля и т.д.
  Раскрасить красным карандашом буквы:
  
  

• 9 слайд

  Словарь:
  Существительные: зима, весна, лето, осень, понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье, утро, день, вечер, сосулька, оттепель, проталина.
  Глаголы: греть, мерзнуть, висеть, расти, удлиняться, укорачиваться, щебетать, чирикать, пригреваться, отступать, сверкать, звенеть.
  Прилагательные: весенний, зимний, солнечный, теплый, прохладный, суровый, яркий, рыхлый, отступать, сверкать, звенеть.
  Наречия: тепло, холодно, сыро, грязно, светло, ярко, звонко.
  Для четверного класса лексическая тема «Весна» тема идет с усложнением.
  

• 10 слайд

  
  3. Чтение, ответы на вопросы, пересказ.
  4. Контрольные задания:
  - Перечисли времена года. Назови все весенние месяцы.
  - Что лишнее и почему?
  Зима, весна, март, лето.
  Март, апрель, весна, май.
  - сколько весенних месяцев? (3, 4, 7)
  - сколько дней в неделе? (4, 7,12)
  - раздели слова на слоги:
  ФЕВРАЛЬ – ПОСЛЕДНИЙ МЕСЯЦ ЗИМЫ.
  Упражнения:
  1. Скажи наоборот:
  Тепло - ….(холодно)
  Светло - …(сухо),
  День - …,
  Грязно - ….,
  Утро - ….
  
  2. Установи порядок:
  Утро – после ночи, перед днем,
  День - …(после утра, перед вечером),
  Ночь - …(после вечера, перед утром).
  

• 11 слайд

  Материал для работы со словарными словами.
  Подбор однокоренных слов:
  - Адрес, адресат, адресант, адресный, адресок, переадресовка.
  - Береза, березка, березонька, березник, березняк, березовый, подберезовик.
  - Болото, болотце, болотный, болотистый.
  - Борода, бородка, бородища, бородища, бородёнка, бородушка, бородач.
  - Воробей, воробьиха, воробьенок, воробушек, воробышек, воробьиный.
  - Желтый, желтенький, желтизна, желтоватый, желток, желтопузик, желтоцвет, желтуха, Желтухин (кличка воробья), пожелтеть, янтарно – желтый. …. И т.д.
  
  Разбор по составу (те слова, которые изучаются в словаре учебника):
  Аптечный, багажник, валенок, газетчик, дорожный, железяка, заячий, интересно, картофелина, малинник, ореховый, погодка,…..
  
  

• 12 слайд

  Лексическая тема «Животные жарких стран»
  

• 13 слайд

  Лексическая тема «Животные России»
  

• 14 слайд

  Лексическая тема «Птицы»
  

• 15 слайд

  Лексическая тема «Овощи»
  

• 16 слайд

  Работа с синонимами, антонимами.
  
  Работа со словарными словами, входящими в состав фразеологизмов.
  Эта работа не только укрепляет орфографический навык, но и обогащает словарный запас ребенка, воспитывает внимательное отношение к слову и языковое чутье. Предлагается списывание и толкование фразеологических сочетаний (поговорок), замена ими в тексте синонимичных слов или словосочетаний.
  Без году неделя (совсем недавно).
  Белая ворона (необычный, странный человек, который сильно выделяется среди людей).
  Беречь как зеницу ока (тщательно, заботливо оберегать что – либо).
  Галопом по Европе (поверхностно, несерьезно).
  Держать язык за зубами (молчать, не говорить лишнего)… и т.д.
   
  С пословицами ведется подобная работа. Кроме того, с ними уместно предлагать и вставление пропущенных букв, и письмо по памяти, и. т.д., а также выбор пословицы, подходящей по смыслу к тексту, из нескольких данных.
  Аппетит приходит вовремя еды.
  Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.
  Тот герой, кто за Родину горой.
  Декабрь – хвостик года.
  

• 17 слайд

  Письмо по памяти (отрывки включают словарные слова).
   
  Музыканты прибежали,
  В барабаны застучали,
  Вдруг забили барабаны.
  Прибежали обезьяны. (К. Чуковский)
   
  Белая береза
  Под моим окном
  Принакрылась снегом,
  Словно серебром. (С. Есенин)
   
  Петушок с высокой спицы,
  Стал стеречь его границы.(А. Пушкин)
  

• 18 слайд

  Отгадывание загадок и написание отгадок, которыми являются словарные слова.
  Это кто бежит такой
  По лесной опушке,
  Белый весь, как снег зимой,
  Ушки на макушке?
  
  На грядке – зеленый, а в бочке – соленый.
  
  

• 19 слайд

  Детям очень нравится составлять рассказы по картине, из личного опыта, по сюжетным картинам, по схемам.
  

• 20 слайд

  Коррекционно-развивающая работа по преодолению ОНР – очень длительный и трудоемкий процесс, который должен начинаться, как можно раньше. Ежедневные, кропотливые занятия не только в школе и в семье безусловно дают положительную динамику по преодолению ОНР.
  

• 21 слайд

  Спасибо за внимание!