Классный час: "Современная российская наука"

КЛАССНЫЙ ЧАС

«Да Здравствует Российская Наука!»

Цель: формирование у школьников представление о рождении российской науки, её становлении и развитии, формирование познавательной деятельности учащихся.

Задачи:

- воспитание патриотических чувств учащихся, чувства гордости за Великую Россию, за ученых, прославивших нашу страну.

- дать понятие, что все есть вокруг нас нужно рассматривать с точки зрения науки; мотивировать желание познавать окружающий мир и формировать интерес к учебным предметам, изучаемым в школе; расширять кругозор школьников. Оформление доски – названия наук.

Ход классного часа:

  Сегодня в нашей школе праздник . Обращаю внимание на доску,где помещены таблички с названиями наук Что объединяет все эти слова? Определяем тему занятия.

Что такое наука? Ответы ребят

1 чтец

Над буйным хаосом стихийных сил

Сияла людям Мысль, как свет в эфире.

Исканьем тайн дух человека жил,

Мощь разума распространялась в мире.

2 чтец

Упали в прах обломки суеверий,

Наука в правду превратила сон:

В пар, в телеграф, в фонограф, в телефон,

Познав составы звезд и жизнь бактерий.

3 чтец

Как наша прожила б планета,

Как люди жили бы на ней

Без теплоты, магнита, света

И электрических лучей?

4 чтец

Что было бы? Пришла бы снова

Хаоса мрачная пора.

Лучам приветственное слово.

Науке - громкое “Ура”!

Наука в России отнесена к числу одного из приоритетов государства.

Наука играет важную роль в истории человечества, нашего государства, каждого отдельного человека. Во все времена научная мысль являлась сердцем научно-технического прогресса. Ученые, исследователи, изобретатели, естествоиспытатели, их труды и открытия давали толчок новому витку развития человеческой цивилизации. Так было в античном мире, в средние века, в эпоху Просвещения, в XIX и XX веках… Особенно это становится актуальным в XXI веке.Наука прошла большой и сложный путь развития — от египетских и вавилонских памятников до атомных электростанций, лазеров и космических полетов. Человечество прошло и проходит длительный и трудный путь от незнания к знанию, непрерывно заменяя на этом пути неполное и несовершенное знание все более полным и совершенным.

Все привычные вещи, которые мы видим вокруг себя каждый день, появились на свет благодаря упорному труду ученых. Сейчас, даже трудно себе представить, как можно было жить, не имея бумаги, телефона, электрочайника, автотранспорта, Интернета. А ведь любая вещь обязана своему появлению на свет человеку, в один прекрасный миг озаренному идеей, поверившему в нее и добившемуся ее реализации. И таких людей живших и живущих в России немало.

Русские учёные подарили мировой науке множество изобретений и сделали немало интересных открытий в различных её сферах. Перевернём наши песочные часы и заглянем ненадолго в прошлое, чтобы вспомнить, кто эти люди, и что ценного они привнесли в нашу повседневную жизнь.

Немало было сделано технических изобретений:

Угадайте о чем речь?

К нам спешит через луга,

Поля, леса, болота,

Груз доставить в любой край –

Вот его работа!

1-й паровоз появился в России на Нижне-Тагильском заводе в 1834 г. благодаря механику Ефиму Алексеевичу Черепанову (1774-1842) и его сыну Мирону Ефимовичу Черепанову (1803-1849).

Ещё один чудо аппарат возник в России в 1895 г. Фото радио демонстрирую.  Вы знаете, что это за  ящик и кто его изобрёл? (Дети отвечают)

– Агрегат мог передавать сообщения при помощи радиоволн на большие расстояния. Появление его на свет осуществилось благодаря  русскому физику, инженеру-электрику, профессору и  изобретателю – Александру Степановичу Попову.

А теперь ещё один предмет.

Догадаетесь что это? (Дети предлагают свои варианты)

–  Подсказка. Мы включаем его каждый день. Смотрим по нему мультики, кино и передачи. Догадались? Телевизор.

Да-да, телевизор изобрели именно наши учёные. 25 июля 1907 года Б. Л. Розинг заявил всему миру о возможности передачи изображения на расстояние с помощью электрических сигналов. А в 1911 году он продемонстрировал своё изобретение русскому техническому обществу.

Видео о 10 великих открытиях российских ученых (Знанио) https://youtu.be/e2T2lt9c7Ac

Конкурсы научные. Групповая работа

1 конкурс «Разминка».

Во время разминки команды поочередно отвечают на вопросы, на обдумывание – 5 сек. За каждый правильный ответ – 1 балл

Какой город летает? (Орел)

Какой город сердитый? (Грозный)

Название, какого города состоит из птицы и животного? (Воронеж)

Название, какой реки у тебя во рту? (Десна)

Какие имеются четыре разноцветных моря? (Красное, Черное, Белое, Желтое)

Что называется «черное золото»? (нефть)

Назови материки (Евразия, Африка, Австралия, Антарктида, Северная Америка, Южная Америка)

Назови океаны (Северный Ледовитый, Индийский, Атлантический, Тихий)

Какая самая большая ягода? (тыква)

Цифровой знак, обозначающий отсутствие величин? (0)

Что такое жидкий килограмм? (литр).

Единица со свитой в шесть нулей? (миллион)

2.Составьте пословицы. Объясните смысл вашей пословицы.

Наука в лес не ведет, а из лесу выводит.

Без муки нет науки.

 Наука даром не дается - наука трудом берется.

Уснет наука - тьма проснется.

Без букв и грамматики не научиться и математике.

Мир освещается солнцем, а человек знанием.

3. Что? Где? Когда?

1. Как называется достаточно редкое явление, когда все планеты Солнечной системы выстраиваются в одну линию и создают увеличение приливных сил на Земле? (Парад планет)

2. Встречая гостей хлебом и солью, наши предки вкладывали в хлеб понятие здоровья. А что означала соль? (Богатство)

3.Юный техник Сережа Волков, играя, построил башенку из деревянных катушек для ниток, а чтобы она не распалась, продел внутрь веревочку и туго натянул ее. Мальчику выдали авторское свидетельство за изобретение этой конструкции. Назовите самое знаменитое сооружение, построенное по предложенному Сережей принципу. (Останкинская телебашня в Москве)

4.В картине знаменитого режиссера Феллини «Сладкая жизнь» был фотограф, чье имя после фильма стало нарицательным. Назовите его. (Папараццо)

5. Есть ли разница между гололедом и гололедицей? (Гололед — обледенение домов, деревьев и тому подобного, а гололедица — обледенение земли)

6. Великий художник-маринист Иван Константинович Айвазовский (настоящее имя Ованес Айвазян, годы жизни 1817- 1900) праздновал свой пятидесятилетний юбилей. На торжественный обед в честь этого события он пригласил многих гостей, в том числе и художников. Когда наступило время подавать десерт, Иван Константинович сказал: «Господа! Приношу свои извинения за то, что мой повар сегодня не приготовил десерт. Прошу принять блюдо, приготовленное мною лично». Чем «угостил» своих гостей Айвазовский? (Слуги принялись разносить гостям на подносах маленькие пейзажики, написанные виновником торжества)

Подведение итогов игры.

Сегодня вы познакомились с некоторыми великими русскими деятелями. Узнали об их вкладе в развитие науки и техники. Окунулись в интересный мир. Помните, что каждый из вас может стать и учёным, и изобретателем, сделать невероятное для всего мира открытие. При этом совершенно не важно, кем вы станете, и где вы будете трудиться. Главное получить необходимые знания, а в этом вам помогут  учителя.