Презентация на тему: "«Лэпбук – как средство развития познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста»

«Лэпбук – как средство развития познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста»

Современные  требования, предъявляемые государством к качеству образовательно  – воспитательной деятельности в детском саду, подразумевают, что педагогу необходимо постоянно заниматься самообразованием, повышать свой уровень профессиональной компетентности и  владеть необходимыми образовательными технологиями.

В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи,  формы и методы в своей педагогической деятельности, которые  были бы интересны дошкольникам и соответствовали бы их возрасту, и наиболее эффективно  решали бы  педагогические, образовательные и воспитательные задачи.

Сегодня я хочу познакомить вас с совершенно новой технологией, интересным методическим  пособием  – лэпбук.

Что же такое лэпбук?

Лэпбук  (lapbook) – это сравнительно новое средство  из Америки, представляет собой одну из разновидностей метода проекта. Адаптировала его под наш менталитет Татьяна Пироженко.  Она разрабатывала эту технологию для занятий со своим ребенком и предложила использовать ее в исследовательской работе с детьми.

В дословном переводе с английского языка лэпбук  означает «книга на коленях», или как его еще называют тематическая папка или коллекция маленьких книжек с кармашками и окошечками, которые дают возможность размещать информацию в виде рисунков, небольших текстов, диаграмм и графиков в любой форме и на любую тему. Это книга, которую педагог и ребенок собирают, склеивают ее отдельные части в единое целое, креативно оформляют, используя всевозможные цвета и формы. Чаще всего основой для лэпбука является твердая бумага или картон, главное, чтобы по размеру лэпбук умещался на коленях .

Таким образом, можно сказать, что лэпбук — это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материла, который направлен на развитие творческого потенциала в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения.

Лэпбук - отличный способ закрепить определенную тему с детьми, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации.

Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по теме и лучше понять и запомнить материал. Это отличный способ для закрепления материала. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку. Ребенок самостоятельно собирает и организовывает информацию, формируя навыки школьного обучения. Лэпбук хорошо подойдет для занятий в группах, где одновременно будут заняты несколько детей. Можно выбрать задания под силу каждому (одним – кармашки с карточками, а другим детям – задания, подразумевающие умение писать и т.д.) и сделать коллективную книжку. Лэпбук развивает творческие способности и коммуникативные навыки. И это просто интересно! Дошкольникам нужны эмоциональные, яркие и увлекательные занятия!

Лэпбук – разновидность метода проекта. Создание лэпбука содержит все этапы проекта: 1 целеполагание (выбор темы) 2 разработка лэпбука (составление плана) 3 выполнение (практическая часть) 4 подведение итогов Лэпбук – средство для реализации деятельностного метода обучения.  При создании лэпбука дети не получают знания в готовом виде, а добывают их сами в процессе собственной исследовательской – познавательной деятельности .

Лэпбук - эффективное средство для привлечения родителей к сотрудничеству.

Родители обеспечивают поддержку:

·        организационную (экскурсии, походы)

·        техническую (фото, видео)

·        информационную (сбор информации для лэпбука)

·        мотивационную (поддерживание интереса,    уверенности в успехе)

Работа с лэпбуком отвечает основным тезисам организации партнерской деятельности взрослого с детьми в соответствии с ФГОС ДО:

•         включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми;

•         добровольное присоединение дошкольников к деятельности (без психического и дисциплинарного принуждения);

•         свободное общение и перемещение детей во время деятельности (при соответствии организации рабочего пространства);

•         открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе).

Чем для нас стала привлекательна данная форма работы в ГПД?

Во-первых,  Лэпбук помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по интересующей его теме, лучше понять и запомнить материал.

Во-вторых, это отличный способ для повторения пройденного материала. В любое удобное время ребенок просто открывает Лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.

В-третьих, ребенок самостоятельно собирает и организовывает  информацию.

В-четвертых, можно выбрать задания под силу каждому (для малышей – кармашки с карточками или фигурками животных, например, а старшим детям – задания, подразумевающие умение писать и т.д.)

Ну и в конце концов, это просто интересно.

В результате данной культурной практики у детей развиваются универсальные умения, такие как :

-  умение планировать предстоящую деятельность;

- договариваться со  сверстниками;

- распределять обязанности;

- искать нужную информацию, обобщать её, систематизировать;

-самостоятельно давать объяснения на возникающие вопросы;

- принимать собственные решения, опираясь на свои знания и умения;

- используя  устную  речь, выражать свои мысли и желания.

Преимущества использования Лэпбуков:

· ребенок  самостоятельно собирает нужную информацию

· структурирует большой объем данных

· Побуждает интерес у детей к познавательному развитию

·   Может разнообразить занятие или совместную деятельность со взрослым

· Развивает креативность и творческое мышление

· простой способ запоминания

· Объединяет детей, воспитателей, родителей для увлекательного и полезного занятия

Эффективно использовать Лэпбук можно,
 как для коллективной работы, групповой, подгрупповой, индивидуальной,
так и для самостоятельной работы.

Из чего состоит лэпбук? Лэпбук - это папка формата А3, А4, в которую вклеиваются кармашки, книжки-раскладушки, окошки и другие детали с наглядной информацией по теме Лэпбука: от интересных игр до лексики и большого количества интересно поданной информации.

С чего начать? тема -  план -  макет -  оформление .

Тема должна быть интересна ребенку и выполнима (соответствовать возрасту), оригинальна.

Чтобы полностью раскрыть тему, необходим подробный план того, что должен включать в себя лэпбук

Пример плана лэпбука «Осень»

Игра «Загадки с грядки» 2. Творческое задание «Собери овощи в корзинку» 3. Календарь погоды 4. Карточки с признаками осени 5. Рассказ по картинкам 6. Конверт «Сезонная одежда» 7. Карта «Где живет зима?» 8. Стихи об осени.

Все это мы собирали с детьми вместе, это было очень увлекательно и интересно. Детям так понравилось это занятие, что вскоре мы создали еще один Лэпбук « Я –дошкольник», в сборе информации (фото в кармашки), нам помогали родители. Этот лэпбук был создан  в рамках проекта «Солнечный город» ( это организация начальной школы и дошкольных групп) после проживания на улице « Дошкольной».

В заключение  хочется отметить, что данная форма работы помогает создать условия для поддержки детской инициативы и творчества в группе. В процессе такого творчества ребенок становится не только создателем своей собственной книги, но и дизайнером, художником-иллюстратором, сочинителем собственных историй, загадок, стихотворений. Такая увлекательная форма работы создает условия для развития личности, мотивации и способностей ребенка.

Данная форма работы при детско-взрослом взаимодействии, как совместно с педагогами, так и семейные проекты, развивает более доверительные отношения при работе с семьей, повышает родительскую (профессиональную) компетентность и дает возможность не только узнать интересы и потенциал дошкольника, но и развить их.

На мой  взгляд, лэпбук –  это эффективная технология дошкольного образования.

А еще лэпбук очень мобильная система, вот мы привезли, для демонстрации несколько наших лэпбуков, совершенно не напрягаясь, а можно, и дать эту папку так сказать «погостить» в другую группу или даже домой ребенку.

• 1 слайд

  «Лэпбук – как средство развития познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста»
  
  
  
  
  
  Зенкина Н.В
  воспитатель
  МКОУ Долгомостовской СОШ им, Александра Помозова.
  

• 2 слайд

  Актуальность:
  -В настоящее время ФГОС нацеливает педагогов искать средства, которые будут соответствовать новым требованиям и целям обучения.
  -Научить учиться самому» - этот важный аспект современного Российского образования.
  
  
  

• 3 слайд

  Что такое лэпбук?
  
  Лэпбук - интерактивная, тематическая
  папка.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Лэпбук –
  сравнительно новое средство
  Впервые создавать лэпбуки
  начали американцы 
   
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  
  
  Создание лэпбука - эффективное средство для привлечения родителей к сотрудничеству.
  Родители обеспечивают поддержку:
  
  организационную (экскурсии, походы)
  техническую (фото, видео)
  информационную (сбор информации для лэпбука)
  мотивационную (поддерживание интереса, уверенности в успехе)
   
  
  Лепбук – вид совместной
  деятельности взрослого и ребенка
  

• 5 слайд

  - включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми;
  - добровольное присоединение дошкольников к деятельности (без психического и дисциплинарного принуждения);
  - свободное общение и перемещение детей во время деятельности (при соответстви И организации рабочего пространства);
  - открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе).
  
  Лэпбук отвечает основным тезисам партнерской деятельности взрослого с детьми, в соответствии с ФГОС ДО:
  
  

• 6 слайд

  1. Лэпбук – активизирует у детей интерес к познавательной деятельности;
  2.Появляется возможность проявить себя каждому ребёнку!
  3. Помогает детям лучше понять и запомнить информацию
  4. Лэпбук – позволяет сохранить собранный материал;
  5. Это просто интересное и творческое занятие!
  
  
  
  Зачем нужен лэпбук?
  
  

• 7 слайд

  Лэпбук и предметно- развивающая среда.
  Лэпбук отвечает требованиям ФГОС ДО к предметно-развивающей среде:
  информативен;
  полифункционален: способствует развитию творчества,
  воображения, пригоден к использованию одновременно
  группой детей;
  обладает дидактическими свойствами;
  вариативен;
  его структура и содержание доступно детям дошкольного
  возраста;
  обеспечивает игровую, познавательную,
  исследовательскую и творческую активность
  воспитанников.
  
  

• 8 слайд

  Разновидность тематических лэпбуков
  В зависимости от:
  Назначения (игровые, учебные, поздравительные, автобиографические);
  Формы (стандартная книжка с двумя разворотами, папка с 3-5 разворотами, книжка-гармошка, фигурная папка);
  Создателей (индивидуальные, парные, групповые).
  
  

• 9 слайд

  - ребенОК самостоятельно собираЕТ нужную информацию
  - Побуждает интерес у детей к познавательному развитию
  - Может разнообразить занятие или совместную деятельность со взрослым
  - Развивает креативность и творческое мышление, речь
  - Объединяет людей для увлекательного и полезного занятия
   
   
  
   
   
  
  
  П РЕИМУЩЕСТВА ЛЭПБУКА
  

• 10 слайд

  -  умение планировать предстоящую деятельность;
  - договариваться со  сверстниками;
  - распределять обязанности;
  - искать нужную информацию, обобщать её, систематизировать;
  -самостоятельно давать объяснения на возникающие вопросы;
  - принимать собственные решения, опираясь на свои знания и умения;
  - используя  устную  речь, выражать свои мысли и желания.
  
  Планируемый Результат:
  

• 11 слайд

  Тема -  план -  макет -оформление .
  
  С чего начать?
  

• 12 слайд

  
  Пример плана лэпбука «Осень»
  
  

• 13 слайд

  Лэпбук « Я- ДОШКОЛЬНИК»
  

• 14 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!