Презентация на тему "Приемы организации учебной деятельности на уроках математики" (Составление кластеров)

• 1 слайд

  Приемы организации учебной деятельности на уроках математики.
  

• 2 слайд

  Не переставать писать в отведенное время;
  Не судить о том, что вы думаете;
  Не обращать внимания на орфографию
  Три правила:
  

• 3 слайд

  Составление нового;
  Составление краткого рассказа по готовому кластеру;
  Коррекция и совершенствование готового кластера;
  Анализ и завершение неполного кластера;
  Без указания главного термина, с которого начинается кластер, и определение этого термина;
  Без указания одного или нескольких терминов кластера и определение этих терминов.
  Как работать с кластерами?
  

• 4 слайд

  Самостоятельно при выполнении домашнего задания;
  Самостоятельно на уроке;
  В составе групп с последующим конкурсом на лучший кластер.
  Организационные формы работы с кластерами:
  

• 5 слайд

  Кластер – пучок, созвездие.
  Это графическая организация материала, показывающая смысловые поля того иного понятия.
  В центре листа записывают ключевое понятие, а от него рисуют стрелы- лучи в разные стороны, которые связывают одно слово с другими, от которых в свою очередь лучи расходятся дальше и дальше.
  Как составить кластер?
  

• 6 слайд

  Разложение многочлена на множители
  Разложение числа на простые множители
  Множитель
  многочлен
  Зачем это нужно?
  Что это такое?
  Как это связано с разложением числа на простые множители?
  Решать уравнения
  Находить значение числового выражения
  Сокращать дроби
  

• 7 слайд

  Разложение многочлена на множители
  множитель
  многочлен
  Способы разложения
  Разложение на множители
  Вынесение общего множителя за скобки
  Группировка
  Формулы сокращенного умножения.
  Квадрат суммы и разности двух выражений
  Разность квадратов
  Сумма и разность кубов двух выражений
  

• 8 слайд

  У=х2
  У= х3
  У= 100/х
  График - парабола
  Ось симметрии
  Ветви параболы
  Вершина параболы
  Возрастает,
  убывает
  Наибольшее, наименьшее значение функции
  Независимая переменная
  Зависимая переменная
  Линейная функция
  График линейной функции
  Существуют ли еще такие модели?
  Свойства
  Функция
  
  

• 9 слайд

  Актуализировать имеющиеся знания;
  Пробудить интерес к получению новой информации;
  Осуществить непосредственный контакт с новой информацией;
  Формировать творческий потенциал школьника;
  Формировать навыки работы с информацией.
  
  Описанные выше приемы позволяют:
  

Краткое описание документа:

Составление кластера - это графическая организация материала, показывающая смысловые поля того или иного понятия.Можно применять при выполнении домашнего задания, при самостоятельной работе на уроке. Составление кластеров помогает систематизировать имеющиеся знания, способствует побуждению интереса к получению новой информации, формирует навыки работы с информацией, повышает творческий потенциал учащихся.

Данная презентация может быть использована как учителями математики, так и учителями других предметов.