Презентация на тему: "Профилактика интернет - угроз 20.042017. Иванова А.П."

• 1 слайд

  СОГБОУ «Общеобразовательный центр «Южный»
  
  
  «Профилактика интернет-рисков и угроз жизни детей и подростков»
  
  
  Педагог-психолог
  А.П. Иванова
  

• 2 слайд

  особенности личности, которые не позволяют подростку адекватно реагировать на жизненные проблемы и тем самым предрасполагают к суицидальному поведению:
  
  неумение найти способы удовлетворения своих потребностей и желаний;
  отказ от поиска выхода из сложных ситуаций, низкая сопротивляемость стрессу
  бескомпромиссность
  общее отрицательное отношение к авторитетам, миру взрослых (недоверие к тем, кто стремится им помочь
  отсутствие жизненного опыта, отсутствие навыков конструктивного решения проблемы;
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  Серьезную угрозу жизни и благополучию подростка сегодня представляет опасный
  контент в сети Интернет.
   
  
  В Интернете были организованы и развернули свою деятельность деструктивные группы и сообщества, вовлекающие детей и подростков в «роковые»смертельно опасные игры. Это, например, так называемые «группы смерти», которые готовят детей к добровольному уходу из жизни. Вот примеры таких групп: Синий кит, Тихий дом, Разбуди меня в 4:20 и т.д.
  
  

• 4 слайд

  
  
  Почти все суицидальные группы имеют в своем названии хештеги и аббревиатуры. Хештег, изображаемый значком «решетка» #, позволяет другим пользователям находить все записи, обозначенные этим значком через поисковую систему социальной сети: #f46 #F56 #f57 #f58 #няпока #морекитов #тихийдом #ринапаленкова #мертвыедуши #тихийдом #море_китов #няпока #хочувигру#хочу_в_игру.
  
  

• 5 слайд

  Возрастныеособенностиподростков , используемые злоумышленниками длявовлечения в такие группы
  Стремление к самоутверждению
  к принадлежности и высокому статусу в значимых группах
  интерес ко всему тайному
  включая проблемы жизни и смерти
  склонность видеть в любой трудности неразрешимую проблему
  эмоциональную неустойчивость
  

• 6 слайд

  Как распознать угрозы?
  1.
  самоубийство детей и подростков вызывается гневом, протестом, злобой или желанием наказать себя и других
  2.
  эмоциональная нестабильность подростка
  3.
  недостаточно адекватная оценка последствий своих действий.
  4.
  суицидальное поведение может быть подражательным
  5.
  наличие взаимосвязи попыток самоубийств с отклоняющимся поведением:
  

• 7 слайд

  Психологический смысл подросткового суицида
  это «крик о помощи», или «протест, месть», стремление привлечь внимание к своему страданию. Настоящего желания смерти нет, представление о ней крайне неотчетливо, инфантильно.
  

• 8 слайд

  Группу риска составляют подростки:
  находящиеся в сложной семейной ситуации
  испытывающие серьезные проблемы в учеб
  отличники, старающиеся все выполнить только на «отлично» и остро переживающие любые неудачи
  не имеющие реальных друзей (при этом виртуальных — в Интернете — может быть сколько угодно много);
  не имеющие устойчивых интересов, хобби
  находящиеся в депрессивном состоянии или склонные к депрессиям и перенесшие тяжелую утрату
  остро переживающие несчастную любовь
  имеющие семейную историю суицида
  имеющие недостатки физического развития, инвалидность, хронические соматические заболевания
  попавшие под влияние деструктивных групп (включая группы в соцсетях), религиозных сект или молодежных течений.
  

• 9 слайд

  Знаки надвигающихся угроз жизни:
  
  высказывания о нежелании жить: «Было бы лучше умереть», «Не хочу больше жить», «Я больше не буду ни для кого проблемой», «Тебе больше не придѐтся обо мне волноваться», «Хорошо бы заснуть и не проснуться», «Мне нельзя помочь», «Скоро все закончится», в т.ч. шутки, иронические замечания о желании умереть, о бессмысленности жизни;
  
  

• 10 слайд

  
  
  фиксация на теме смерти в рисунках, стихах, литературе, живописи, музыке;
  активная подготовка к выбранному способу совершения суицида (например, сбор таблеток, хранение отравляющих веществ, подъем на крышу дома, на перила моста);
  сообщениедрузьямопринятиирешенияосамоубийстве(прямое, косвенное); косвенные намеки на возможность суицидальных действий, например, помещение своей фотографии в черную рамку, употребление в переписке, разговорах просуицидальных высказываний, символов;
  
  

• 11 слайд

  
  
  раздражительность, угрюмость, подавленное настроение, проявление признаков страха, беспомощности, безнадѐжности, отчаяния, чувство одиночества, сложность контролирования эмоций, внезапная смена эмоций;
  негативные оценки своей личности, окружающего мира и будущего, потеря перспективы будущего;
  необычное, нехарактерное для данного ребенка поведение (более 
  безрассудное,импульсивное,агрессивное;несвойственноестремление к уединению, снижение социальной активности у общительных детей, и наоборот, возбужденное поведение и повышенная общительность у малообщительных и молчаливых). Возможно злоупотребление алкоголем, психоактивными веществами;
  
  

• 12 слайд

  Значимые меры (условия) профилактики рисков и угроз жизни:
  Благоприятная эмоционально-психологическая атмосфера в окружении ребенка (в семье, школе, классе).
  Насыщенность жизни яркими событиями, дающими подростку возможность достичь успеха, проявить себя и почувствовать свою значимость (социальные проекты, творческие акции и т.д.)
  Возможность доверительного общения подростка с родителями, педагогами, искренний интерес со стороны взрослых к событиям жизни, к чувствам и переживаниям подростка.
  Помощь и поддержка в решении проблем и преодолении трудностей
  Устойчивые социальные связи, значимые для подростка и, прежде всего, — семейные.
  Контроль использования ребенком интернет-ресурсов.
  

• 13 слайд

  
  
  Главными мерами (условиями) профилактики интернет-рисков и угроз жизни подростков выступают ДОВЕРИТЕЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ И КОНТРОЛЬ использования Интернета