Презентация на тему : "Угол"

• 1 слайд

  1
  Тема урока
  

• 2 слайд

  Цели и задачи урока:
  1.Помочь Незнайке изучить тему «Угол. Виды углов».
  2.Научиться вместе со Знайкой строить и правильно называть углы.
  3.Вместе с Незнайкой научиться сравнивать и обозначать углы.
  2
  

• 3 слайд

  3
  Устный счет «Рыбалка»
  Ну-ка, в сторону карандаши!
  Ни ручек! Ни мела!
  Устный счет! Мы творим это дело
  Только силой ума и души!
  Числа сходятся где-то во тьме,
  И глаза начинают светиться!!
  И кругом только умные лица!
  Устный счет! Мы считаем в уме!
  

• 4 слайд

  УСТНЫЙ СЧЕТ
  38:2= Х-17=20
  28+46= Х:2=9
  84:7= 17Х=51
  396+16= Х+13=112
  74-9= 24-Х=15
  68+15= Х+39=39
  94-17= Х9=45
  4
  

• 5 слайд

  5
  Работа с книгой
  5
  Что такое угол?
  Как получить угол?
  Что называют сторонами угла, вершинами угла?
  Как обозначается угол?
  Как можно назвать угол?
  Какие углы называются равными?
  Какие виды углов бывают?
  Как узнать, какой нарисован угол – прямой, тупой или острый?
  
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  6
  Определение угла
  С Т О Р О Н А
  С Т О Р О Н А
  А
  В
  С
  ВЕРШИНА
  Обозначение:
  ВАС или САВ или А
  Углом называется фигура,
  образованная двумя лучами,
  выходящими из одной точки
  

• 7 слайд

  7
  Историческая справка
  Знак для обозначения угла ввел в 18 веке французский математик Пьер Эригон
  Эригон применял для обозначения прямого угла знак
  

• 8 слайд

  8
  Равные углы
  А= В
  А
  В
  А
  С
  А< C
  

• 9 слайд

  9
  ОСТРЫЙ
  ТУПОЙ
  ПРЯМОЙ
  РАЗВЕРНУТЫЙ
  Виды углов
  

• 10 слайд

  10
  Прямой угол – одно из древнейших геометрических понятий, оно связано с вертикальным положением человека и многих предметов окружающей среды
  Историческая справка
  Развернутый угол – это понятие введено только в 19 веке
  

• 11 слайд

  11
  
  
  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА!!!
  Руки кверху поднимаем,
  А потом их опускаем.
  А потом их развернём
  И к себе скорей прижмём.
  А потом быстрей, быстрей
  Хлопай, хлопай веселей.
  

• 12 слайд

  12
  Закрепление
  12
  3
  9
  6
  1
  2
  11
  10
  5
  4
  7
  8
  Определите вид углов, которые образуют стрелки часов.
  ПРОВЕРКА
  О - ОСТРЫЙ
  П - ПРЯМОЙ
  Т-ТУПОЙ
  Р-РАЗВЕРНУТЫЙ
  

• 13 слайд

  13
  Сколько углов изображено на рисунке?
  А
  В
  С
  О
  Перерисуйте картинку в тетрадь
  Запишите названия углов
  Определите вид углов и запишите в тетрадь
  

• 14 слайд

  14
  Закрепление материала
  Постройте несколько прямых углов, используя клеточки в тетради
  

• 15 слайд

  15
  Закрепление материала
  Постройте несколько прямых углов, используя угольник
  

• 16 слайд

  16
  Выделите все прямые углы
  

• 17 слайд

  17
  Выполнение упражнений из учебника
  №140,141,142 (устно)
  №143
  №145
  

• 18 слайд

  Итоги урока:
  Какую тему мы сегодня изучали?
  Что такое угол?
  Какие углы вы знаете?
  Какой инструмент использовали для построения углов?
  Как вы считаете Знайка и Незнайка довольны результатом?
  18
  

• 19 слайд

  19
  Домашнее задание:
  Стр.39-44(определения)Сборник Мерзляк 1 вариант
  №71,74,76,77,78
  

• 20 слайд

  Итоги урока:
  Какую тему мы сегодня изучали?
  Что такое угол?
  Какие углы вы знаете?
  Какой инструмент использовали для построения углов?
  Как вы считаете Знайка и Незнайка довольны результатом?
  20
  

• 21 слайд

  21