Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Возникновение и распад империи Карла Великого. Феодальная раздробленность.
2 слайд
Карл Великий
768-814г. – годы правления Карла Великого.
3 слайд
Цели походов :
1.Желание франкской знати приобрести новые земли и зависимых крестьян
2.Распространение христианства на завоеванных территориях
4 слайд
Завоевание земель саксов
Карл пытался использовать любые средства:
-насильственная христианизация,
-за любые прегрешения полагалась смертная казнь,
-переселение саксов в другие районы,
-подкуп знати.
Фибула. Франк
поражающий сакса.
5 слайд
Результаты походов:
1. Захват новых территорий франкской знатью
2.Свободные общинники стали зависимыми крестьянами
3.Распространилось христианство
4.800 г провозглашение империи
5.Карл I- провозглашен римским императором
6 слайд
Причины распада империи Карла Великого
1. Отсутствие экономических связей между частями империи.
2. Народы, которые силой покорил Карл Великий, не хотели ему подчиняться.
3. Наследники постоянно воевали между собой.
4. Знать перестала подчиняться власти императора, т.к. хотела править самостоятельно.
7 слайд
Феодальная раздробленность – период истории государства, когда происходит распад его территорий на отдельные, более мелкие самостоятельные владения.
8 слайд
Сеньоры и вассалы
Каждый крупный феодал раздавал часть земель с крестьянами мелкими феодалам в награду за службу. Он считался по отношению к этим феодалам сеньором (старшим), а феодалы, которые как бы «держали» от него земли, становились его вассалами (подчиненными).
Клятва вассала
своему сеньору
9 слайд
СЕНЬОР (от лат. senior - старший) - феодал, в личной зависимости от которого находились более мелкие феодалы – вассалы.
ВАССАЛ - лицо, обязанное другому (т.е сеньору) личной верностью и военной службой.
10 слайд
Феодальная лестница.
Главой всех феодалов и первым сеньором страны считался король.
Король был сеньором для высшей знати (аристократии) – герцогов и графов.
Ниже стояли бароны и виконты – вассалы герцогов и графов. Еще ниже располагались вассалы баронов – рыцари.
. Этот порядок был закреплен правилом:-«Вассал моего вассала-не мой вассал».
король
11 слайд
Ослабление королевской власти
Потомки Карла-Людовик Ленивый, Карл Простоватый, Карл Толстый и др., ослабили государство.
В к.X в. королем был избран Гуго Капет - началась династия КАПЕТИНГОВ.
Королю принадлежали лишь Париж и Орлеан, но и там он не был полным хозяином. Король зависел от вассалов, а они раздирали страну на части.
Гуго Капет встречает
епископа.
Средневековая
миниатюра.
12 слайд
Образование Священной Римской империи
Феодальная раздробленность в соседней Германии началась позже.
У германского государства было много врагов, особо опасными были венгры. Их конница держала в страхе всю Европу.
В 955 г. германский король Оттон I разгромил венгров. Они прекратили набеги, приняли христианство и создали свое государство.
Германский император
Оттон I.
13 слайд
Образование Священной Римской империи
В 962 г.Оттон I совершил по ход в Италию, распавшуюся на территории.
-Папа провозгласил Оттона I
императором Священной Римской империи .
962 г. образование Священной Римской империи.
Разбив внешних врагов, Оттон I возомнил себя главой правителей Европы.
Но его власть стала ослабевать.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 124 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Нигматуллина Гузель Маликовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.