Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация "Нестандартные способы решения задач на смеси и сплавы"

Презентация "Нестандартные способы решения задач на смеси и сплавы"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Нестандартные способы решения задач на смеси и сплавы""

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инструктор по туризму

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Дзюрич Елена Алексеевна,  учитель математики
 МОУ «СОШ с. Агафоновка Питерско...

    1 слайд

    Дзюрич Елена Алексеевна, учитель математики
    МОУ «СОШ с. Агафоновка Питерского района Саратовской
    области имени Героя Советского Союза Н.М. Решетникова»

    Нестандартные способы решения задач на смеси и сплавы

  • Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит приме...

    2 слайд

    Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в том или ином деле.
    (А.Н. Крылов)

  • Теоретические основы решения задач на «смеси и сплавы»Некоторые допущения, пр...

    3 слайд

    Теоретические основы решения задач на «смеси и сплавы»
    Некоторые допущения, применяемые при решении задач:
    Получившиеся смеси и сплавы имеют однородную консистенцию;
    Если смешиваются два раствора, объем которых х и у, то получившаяся смесь будет иметь объем х + у.

  • Задача 1. Имеются два сплава, в одном из которых содержится 20%, в другом 30%...

    4 слайд

    Задача 1. Имеются два сплава, в одном из которых содержится 20%, в другом 30% олова. Сколько нужно взять первого и второго сплава, чтобы получить 10 кг нового сплава, содержащего 27% олова?
    I способ

    + =

  • Задача 1. Имеются два сплава, в одном из которых содержится 20%, в другом 30%...

    5 слайд

    Задача 1. Имеются два сплава, в одном из которых содержится 20%, в другом 30% олова. Сколько нужно взять первого и второго сплава, чтобы получить 10 кг нового сплава, содержащего 27% олова?

    олово олово олово
    + =
    10 кг
    20%
    30%
    27%

  • Задача 1. Имеются два сплава, в одном из которых содержится 20%, в другом 30%...

    6 слайд

    Задача 1. Имеются два сплава, в одном из которых содержится 20%, в другом 30% олова. Сколько нужно взять первого и второго сплава, чтобы получить 10 кг нового сплава, содержащего 27% олова?

    олово олово олово
    + =
    x кг (10-x) кг 10 кг
    20%
    30%
    27%

  • Задача 1. Имеются два сплава, в одном из которых содержится 20%, в другом 30%...

    7 слайд

    Задача 1. Имеются два сплава, в одном из которых содержится 20%, в другом 30% олова. Сколько нужно взять первого и второго сплава, чтобы получить 10 кг нового сплава, содержащего 27% олова?

    олово олово олово
    + =
    x кг (10-x) кг 10 кг
    Решение.
    0,2х+0,3(10-х)=0,27·10,
    х=3 (кг)- масса первого сплава
    10-3=7 (кг)- масса второго сплава.
    Ответ: 3 кг, 7 кг.
    20%
    30%
    27%

  • Задача 1. Имеются два сплава, в одном из которых содержится 20%, в другом 30%...

    8 слайд

    Задача 1. Имеются два сплава, в одном из которых содержится 20%, в другом 30% олова. Сколько нужно взять первого и второго сплава, чтобы получить 10 кг нового сплава, содержащего 27% олова?
    II способ
    олово олово олово
    + =
    х кг y кг 10 кг
    20%
    30%
    27%

  • Задача 1. Имеются два сплава, в одном из которых содержится 20%, в другом 30%...

    9 слайд

    Задача 1. Имеются два сплава, в одном из которых содержится 20%, в другом 30% олова. Сколько нужно взять первого и второго сплава, чтобы получить 10 кг нового сплава, содержащего 27% олова?
    II способ
    олово олово олово
    + =
    х кг y кг 10 кг
    Решение.
    0,2x +0,3y = 0,27·10, x=3,
    x+y = 10. y=7
    Ответ: 3 кг, 7 кг.
    20%
    30%
    27%

  • Задача 1. Имеются два сплава, в одном из которых содержится 20%, в другом 30%...

    10 слайд

    Задача 1. Имеются два сплава, в одном из которых содержится 20%, в другом 30% олова. Сколько нужно взять первого и второго сплава, чтобы получить 10 кг нового сплава, содержащего 27% олова?
    Старинный способ решения задачи

    20

    27

    30


  • Задача 1. Имеются два сплава, в одном из которых содержится 20%, в другом 30%...

    11 слайд

    Задача 1. Имеются два сплава, в одном из которых содержится 20%, в другом 30% олова. Сколько нужно взять первого и второго сплава, чтобы получить 10 кг нового сплава, содержащего 27% олова?
    Старинный способ решения задачи

    20 3

    27

    30 7


  • Задача 1. Имеются два сплава, в одном из которых содержится 20%, в другом 30%...

    12 слайд

    Задача 1. Имеются два сплава, в одном из которых содержится 20%, в другом 30% олова. Сколько нужно взять первого и второго сплава, чтобы получить 10 кг нового сплава, содержащего 27% олова?
    Старинный способ решения задачи

    20 3

    27

    30 7


  • Задача 1. Имеются два сплава, в одном из которых содержится 20%, в другом 30%...

    13 слайд

    Задача 1. Имеются два сплава, в одном из которых содержится 20%, в другом 30% олова. Сколько нужно взять первого и второго сплава, чтобы получить 10 кг нового сплава, содержащего 27% олова?

    Старинный способ решения задачи

    20 3

    27

    30 7
    10 : (3+7)= 1 (кг) –приходится на одну часть,
    Для получения 10 кг 27%-го сплава нужно взять:
    20% -го сплава: 1·3=3(кг),
    30%-го сплава: 1·7=7 (кг).
    Ответ: 3 кг, 7 кг.


  • Задача 2. При смешивании растворов, содержащих 25% и 60% кислоты, получился р...

    14 слайд

    Задача 2. При смешивании растворов, содержащих 25% и 60% кислоты, получился раствор, содержащий 39% кислоты. Определить в какой пропорции были смешаны растворы?
    Старинный способ решения задачи:

    25
    39
    60

  • Задача 2. При смешивании растворов, содержащих 25% и 60% кислоты, получился р...

    15 слайд

    Задача 2. При смешивании растворов, содержащих 25% и 60% кислоты, получился раствор, содержащий 39% кислоты. Определить в какой пропорции были смешаны растворы?
    Старинный способ решения задачи:

    25 21
    39
    60 14

  • Задача 2. При смешивании растворов, содержащих 25% и 60% кислоты, получился р...

    16 слайд

    Задача 2. При смешивании растворов, содержащих 25% и 60% кислоты, получился раствор, содержащий 39% кислоты. Определить в какой пропорции были смешаны растворы?
    Старинный способ решения задачи:

    25 21
    39
    60 14

  • Задача 2. При смешивании растворов, содержащих 25% и 60% кислоты, получился р...

    17 слайд

    Задача 2. При смешивании растворов, содержащих 25% и 60% кислоты, получился раствор, содержащий 39% кислоты. Определить в какой пропорции были смешаны растворы?
    Старинный способ решения задачи:

    25 21
    39
    60 14
    x:y=21:14,
    x:y=3:2
    Ответ: нужно взять три части 25%-го и две части 60%-го
    растворов.

  • Правило креста или квадрат Пирсона              При решении задач на растворы...

    18 слайд

    Правило креста или квадрат Пирсона
    При решении задач на растворы с разными концентрациями чаще всего применяют диагональную схему правила смешения или квадрат Пирсона.
    При расчётах записывают одну над другой массовые доли растворённого вещества в исходных растворах, справа между ними – его массовую долю в растворе, который нужно приготовить, и вычитают по диагонали из большего меньшее значение.
    Разности их вычитаний показывают массовые доли для первого и второго растворов, необходимые для приготовления нужного раствора.
    m1 m3 – m2
    m3

    m2 m1 – m3









  • Задача 3. Морская вода содержит 5% солей. Сколько килограммов чистой воды...

    19 слайд





    Задача 3. Морская вода содержит 5% солей. Сколько килограммов чистой воды нужно добавить к 40 кг морской, чтобы содержание солей в полученном растворе составило 2%?




    5% 2% 40 кг
    2%
    0% 3% x кг
    Решение.



    (кг)

    Ответ: 60 кг.




  • Вывод. 
                 При внешнем различии условий, задачи на сплавы, с...

    20 слайд

    Вывод.
    При внешнем различии условий, задачи на сплавы, смеси, концентрации, на соединение или на разделение веществ, решаются по общей схеме.

  • Благодарю 
за     внимание!

    21 слайд

    Благодарю
    за внимание!

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 120 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.04.2017 903
    • PPTX 449.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дзюрич Елена Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дзюрич Елена Алексеевна
    Дзюрич Елена Алексеевна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 30011
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

Курс повышения квалификации

Развивающие математические задания для детей и взрослых

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 81 человек

Курс повышения квалификации

Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 196 человек

Курс повышения квалификации

Формирование умений и навыков самостоятельной работы у обучающихся 5-9 классов на уроках математики в соответствии с требованиями ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 95 человек из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 453 человека

Мини-курс

Психология обучения и развития детей: от садика до школы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с детьми: эмоциональные и зависимые расстройства

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 23 человека

Мини-курс

Стратегии брендинга в условиях глобальной конкуренции и изменяющихся рыночных тенденций

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе