Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МАДОУ Детский сад №11 «Солнышко» г.Бирска
Опыт работы на тему:
«Дидактические игры в формировании элементарных математических представлений»
Воспитатель: Аликова Светлана Маникаевна
2 слайд
Цель исследования: использование дидактических игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников.
Для достижения поставленной цели мы определили ряд задач:
1) Проанализировать психолого-педагогическую литературу по данной проблеме.
2) Дать общую характеристику содержания понятия формирование элементарных математических представлений.
3) Исследовать эффективность использования дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников.
4) Разработать систему занятий по формированию элементарных математических представлений с использованием дидактических игр.
Объект исследования: математические представления у дошкольников.
Предмет: дидактические игры при формировании элементарных математических представлений у дошкольников.
Гипотеза исследования: использование дидактических игр в процессе обучения способствуют повышению уровня сформированности элементарных математических представлений у дошкольников, активизируют познавательную деятельность дошкольников
3 слайд
Исходя из цели и задач, наше исследование включало следующие этапы:
На подготовительном этапе (июль-август 2014г.) разработали перспективный план дидактических игр по формированию элементарных математических представлений у детей 5-7 летнего возраста и проанализировали научно-методическую литературу. В связи с этим нас заинтересовала проблема: можно ли повысить мотивацию дошкольников в формировании элементарных математических представлений посредством использования дидактических игр.
.
4 слайд
На втором, формирующем этапе мы внедрили в группу план дидактических игр по формированию элементарных математических представлений у детей 5-7 летнего возраста, составили и реализовали план работы с родителями по дидактическим играм по формированию элементарных математических представлений у детей, создали в группе предметно-развивающую среду.
.
19.06.2022
4
5 слайд
На третьем, контрольном этапе (май 2014 г.) мы провели повторную диагностику (по методике Л.Н. Прохоровой «Выбор деятельности») в контрольной и экспериментальной группах детей с целью выявления эффективности разработанного нами перспективного плана, проанализировали полученные результаты.
19.06.2022
5
6 слайд
19.06.2022
6
Диаграмма 1. Результаты исследования по методике «Выбор деятельности» в экспериментальной группе на этапе констатирующего эксперимента.
7 слайд
19.06.2022
7
Диаграмма 2. Результаты исследования по методике «Выбор деятельности» в контрольной группе на этапе констатирующего эксперимента.
8 слайд
19.06.2022
8
9 слайд
19.06.2022
9
10 слайд
19.06.2022
10
11 слайд
19.06.2022
11
.
Опытно – экспериментальная деятельность
изобразительная деятельность
наблюдение и труд
игра
развитие речи
Чтение художественной литературы
формирование элементарных математических представлений
12 слайд
19.06.2022
12
Методы
традиционные
инновационные
Наглядные
Словесные
Практические методы
Метод игрового проблемного обучения
Использование компьютерных и мультимедийных средств
Метод проектов
13 слайд
19.06.2022
13
.
Работа с родителями
индивидуальные и групповые консультации
памятки
рекомендации
Обмен опытом
Пополнение уголка дидактическими играми
14 слайд
19.06.2022
14
Диаграмма 3. Результаты исследования по методике «Выбор деятельности» в экспериментальной группе на этапе контрольного эксперимента.
15 слайд
19.06.2022
15
Диаграмма 4. Результаты исследования по методике «Выбор деятельности» в контрольной группе на этапе контрольного эксперимента.
16 слайд
19.06.2022
16
Диаграмма 5. Сравнительная диаграмма результатов экспериментальной группы по итогам констатирующего и контрольного экспериментов.
17 слайд
19.06.2022
17
Спасибо за внимание.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 101 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Аликова Светлана Маникаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.